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整理校园生物名录时，哪种做法符合生物分类的基本方法？A. 按生物名称的字数分组 B. 根据生物的形态结构等特征比较并归类 C. 按发现生物的先后顺序分组 D. 按生物所在地点的远近分组
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炎夏清晨，某植物根部吸收的水分经茎运输到叶片。下列关于水分散失过程及其意义的叙述，正确的是：A. 水分以液态形式直接从叶片表面流出而散失；B. 水分先从叶肉细胞表面蒸发成水蒸气，经气孔散失，该拉力可促进根继续吸水；C. 水蒸气主要通过茎的表皮散失到大气中；D. 蒸腾作用会使叶片温度明显升高，不利于植物度过高温。
下列条件中，最有利于植物根毛细胞从土壤溶液中吸水的是（ ）A. 根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度 B. 根毛细胞液浓度小于土壤溶液浓度 C. 根毛细胞液浓度等于土壤溶液浓度 D. 土壤溶液浓度越大越有利于吸水
一株植物的根吸收水分后，水到达叶片并从细胞表面蒸发，进入叶片内部空隙，随后经气孔散失到空气中；这一过程形成的拉力还能促进根吸收水分并推动水分向上运输。这个过程称为____。
哺乳动物的体表通常被毛覆盖，幼体由母体分泌的____喂养。
某同学记录了四种无脊椎动物的特征：甲身体呈辐射对称，体表有刺细胞；乙身体分节，体表有外骨骼；丙身体柔软，体表有外套膜；丁身体细长，呈圆柱形，有角质层。据此回答：甲属于____动物，乙的体表外骨骼不能随身体长大，因此会出现____现象；丙属于____动物，丁属于____动物。
某水生植物体能进行光合作用，但整体未分化出根、茎、叶。依据藻类植物的主要特征，最恰当的判断是（ ）A. 其植物体结构简单，没有根、茎、叶的分化 B. 其植物体一定由许多细胞组成 C. 其植物体一定生活在水中 D. 其植物体具有根、茎、叶的分化
下列关于苔藓植物和蕨类植物特征的叙述，正确的是（ ） A. 苔藓植物有真正的根，能从土壤中大量吸收水分 B. 蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内有输导组织 C. 苔藓植物的叶片有输导组织，植株高大 D. 蕨类植物用种子繁殖后代
在生物分类中，____（填"种"或"属"）是最基本的分类单位。判断两种生物是否属于同一个种，关键看它们能否相互____并产生可育的后代。例如，马与驴杂交产生的骡子是不育的，这说明马和驴属于不同的____。种是生物繁殖和进化的基本单位，同种生物之间基因交流顺畅，能保持种群性状的稳定与统一。
将分类等级按从具体到宽泛的顺序排列：种、___、___、目、纲、门、界。
生物分类的七个等级由大到小依次是：界、门、____、目、科、属、种。其中____是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最近。
生物小组编制了一个双岐检索表：1a 身体分节、有三对足→到2；1b 身体不分节、无足→到3。2a 身体分为头、胸、腹三部分，有三对足→家蝇；2b 身体分头胸部和腹部，有四对足→园蛛。3a 身体柔软，有贝壳→蜗牛；3b 身体柔软，无贝壳，用鳃呼吸→河蚌。某同学捕获一种小动物，观察记录为：身体不分节，身体柔软，无贝壳，生活在水中用鳃呼吸。按该检索表逐项检索，它最终被鉴定为（ ）A. 家蝇 B. 园蛛 C. 蜗牛 D. 河蚌
某检索表规定：1a.身体分节，转到2；1b.身体不分节，转到3。2a.有6条足，归入甲类；2b.没有足，归入乙类。3a.有外壳，归入丙类；3b.没有外壳，归入丁类。观察到X身体分节且有6条足，检索路径应为哪一项？A.1a→2a B.1a→2b C.1b→3a D.1b→3b
下列关于生物分类依据的说法，正确的是（ ） A. 分类时只需依据生物的生活环境 B. 分类时应把生物的形态结构和生理功能等特征作为依据 C. 分类时只需比较生物的大小 D. 凡是会动的生物都归为一类
一株盆栽植物的根持续吸水，水经茎到达叶片。关于叶片中水分的散失过程及其意义，正确的是：A. 水先在根部变成水蒸气，再经茎和气孔散出，促进根吸水；B. 水先从叶肉细胞表面蒸发，进入叶片内部空隙，再经气孔散出，可促进水分运输并降低叶片温度；C. 水先进入叶片内部空隙，再变成水蒸气，最后经根部散出，可降低叶片温度；D. 水在叶片内变成水蒸气后经气孔散出，但这一过程会阻碍根吸水和水分向上运输
根毛细胞液浓度高于土壤溶液浓度时，水分进入根毛细胞的主要方式是（ ）。A. 渗透作用 B. 光合作用 C. 蒸腾作用 D. 呼吸作用
一株幼苗的茎被环剥，去除一圈树皮但未损伤木质部。将根浸入红色染液中培养一段时间后，叶脉也呈红色。由此判断，水分由根向叶运输主要经过根、茎和叶中的___。
在基因工程中，要检测目的基因是否成功插入到受体细胞的染色体DNA中，通常采用的分子杂交方法是____。
气孔由一对半月形的____细胞围成；细胞吸水膨胀时，气孔通常____。
根尖细胞追踪观察发现，某区域不断产生新细胞；这些细胞随后逐渐变长，使根的长度增加。依次填出这两个区域：____；____。