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桌上有铁钉、铝片、木片，还有外面包着塑料的铁夹。磁铁靠近后，铁钉和铁夹被吸住。被吸住的物品都含有___材料。
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小明拿磁铁沿同一方向摩擦一根铁棒，摩擦几次后，铁棒就能吸住桌上的铁屑了。铁棒原来不能吸铁屑，现在能吸了，这说明铁棒被磁铁___了，变成了一个有磁性的物体。
文具盒上装有小磁铁，能轻轻吸住盒盖；指南针里的磁针能指示方向。请你再写出一种磁铁在生活中的应用：___上用到了磁铁。
校园里种下的豆子，先从种子萌发，长成幼苗，再经过___，最后结出果实。
妈妈淋雨后收起的伞，伞面是用___做的，伞骨硬硬的、敲起来当当响，是用___做的。（填：塑料、金属）
课间，小红玩圆纸筒：她把纸筒平放在桌上，用手向前一推，纸筒一边转一边向前走，这种运动方式是___；她又把纸筒侧放，按住顶端让它贴着桌面滑过去，这种运动方式是___；最后她用手指拨动风车，风车原地转圈，这种运动方式是___。
科学课上，小红把一小勺食盐放进一杯清水里，用勺子搅一搅。过一会儿，食盐粒看不见了，水变咸了。食盐在水中___（填“溶解”或“不溶解”）了，杯里的水尝起来是___的。
桌子上有两个球：一个是黄色的皮球，一个是灰色的石球。它们都是圆圆的，都能滚动。皮球大大的、很轻，石球小小的、很重。它们的相同点是：形状都是___的；不同点是：颜色___，轻重___。
家里的窗边，小乐说月亮有时像弯弯的小船。太阳不像小船，它的形状是___的。
白天在操场，乐乐看到太阳像圆盘；晚上在家，看到月亮像弯钩。只看形状，它们___。
小鸡从鸡蛋里孵化出来，慢慢长大，长大后能下蛋，最后老去。这就是动物的生命过程：出生、成长、繁殖和______。
放学后下起了雨，小明想知道昨夜的降水量是多少。测量降水量多少的工具叫____，它上面标有刻度，可以直接读出降水的多少，单位通常是毫米。
课间，小明观察到校园里的风向标箭头指向东方。这说明风是从___方向吹来的；此时操场上升起的炊烟会飘向___方向。
把一个空塑料瓶瓶口朝下按入水中，水没有进入瓶子，说明瓶子里原来有___。
美术课要做装颜料水的小杯，候选材料是纸、布和塑料。小杯要轻便又不漏水，应选___，因为它___。
观察记录写着：家里的小白兔毛色雪白，耳朵比尾巴长。它的耳朵是___的。
小禾要观察家中静止的豆荚表面细纹，豆荚放在桌上不动。她用___对准豆荚后，应___，直到细纹看清。
校园池塘里有一种植物，叶片大而圆，叶柄挺出水面，花后结出莲蓬。这种植物通常称为___。
校园里有一种树，叶子细长像针，还结着松果，它是___。
冬天，操场边的水坑结成了冰。体育课后，冰块放在教室里慢慢化成水。水坑里的水结冰时，水由液体变成___；教室里的冰化成水时，冰由固体变成___。