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校园科技角的两个密闭盒用管子相连，甲盒内空气压强较大，乙盒内空气压强较小。打开管口后，空气从___流向___；两盒压强相同时，空气不再因压强差而定向___。
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按压充气皮球时，球内空气体积变小；松手后空气推动球皮恢复，说明压缩空气有___。
把一团干纸巾塞进玻璃杯底部，再将杯口朝下竖直压入水槽的水中，取出后发现纸巾没有湿。这是因为空气___了杯子里的空间，水进不去。
周末，小林在小区里观察一只小动物并记录：身体分为头、胸、腹三部分，有六条腿，体表有壳，头上长着一对触角。根据这些外形特征，它属于___类动物，判断依据是它有___条腿。
冬天，乐乐摸到暖气旁的金属衣架和木衣架，发现热量沿着金属衣架传得更快。金属比木头的导热性___。
家人记录一只兔子的一生：出生后身体逐渐变大，后来生下小兔，最后死亡。“身体逐渐变大”对应生命过程中的___阶段。
公园里，小丽看到动物们各住各的地方：鸽子在空中飞，乌龟在池塘水里游，蚂蚁在陆地上爬。请按鸽子、乌龟、蚂蚁的顺序填写它们的生活环境：___、___、___。
放学后，小红在阳台上观察家里的绿萝。她看到向下长、把植物固定在土里的部分是___；往上长、支撑叶子的部分是___；绿绿的、一片一片长在茎上的部分是___。
厨房里有一袋食盐和一瓶酱油。食盐是固体，有固定的___；酱油是液体，会___，形状随容器改变。
科学课上，小组让地轴倾斜的地球仪保持倾斜方向不变，绕台灯移动一周，模拟出春夏秋冬。这个实验说明，四季变化与地球绕太阳___有关。
小科用手电筒照向地球仪，在贴有小红旗的一面观察到白天。当他按箭头方向慢慢转动地球仪，小红旗慢慢转到背对手电筒的一面，这时小红旗处会变为___（填"白天"或"黑夜"）。这说明昼夜交替是地球___产生的。
科学角记录了鸡产下蛋、狗妈妈直接生下小狗。小林说狗是卵生，因为小狗出生前在妈妈身体里。鸡属于___，狗属于___；小林的说法___（正确/不正确）。
动物的繁殖方式主要有两种：像蚕、鸡那样由卵孵化出后代的叫卵生；像猫、狗那样由母体直接生出小动物的叫胎生。请填空：青蛙是___生动物，兔子是___生动物。
在课堂模拟中，用手电筒照着地球仪，慢慢转动地球仪，发现小人所在位置明暗交替。这说明昼夜变化是由于地球发生了___。
小猫和鸡都能生下自己的宝宝，但方式不同：猫妈妈直接生出小猫，是胎生；母鸡先生下蛋，再孵出小鸡，是卵生。请判断：兔子是___生动物，青蛙是___生动物（填"胎"或"卵"）。
小丽种了一粒凤仙花种子，她把观察到的变化按时间先后写在了卡片上，可是不小心把其中两张卡片放反了：①长出果实 ②种子萌发（发芽）③开花 ④长出茎叶。正确的先后顺序应该是（用序号表示）：___。
科学课后，小华用自制雨量器测一场雨：雨停后，他把雨量器平放在桌上，视线要与水面___（填“平行”或“垂直”），再读出水面到达的刻度。若水面正好到达刻度18毫米处，这场雨的降水量是___毫米。
小禾整理凤仙花的功能卡：从土壤吸收水分和矿物质的是___；把水分输送到植物各部分的是___；制造养料的是___；保护种子的是___。
校园里的凤仙花长出新叶，小明想知道各部分的作用。植物的根主要吸收水分和矿物质，叶主要制造养料；植物的茎主要起到 ___ 的作用。
小科记录了一周的天气：周一有太阳，周二满天乌云下起雨，周三天空被云遮住但没有下雨，周四飘起了雪花，周五天空中只有少量云、阳光充足。那么周二是___天，周三是___天，周四是___天。