全部来自 AI 原创生成并经逐题审校的题目，带 精品 标记的为 AI 复审通过。整卷生成请去组卷。
下列生活场景与所利用的能量形式对应不正确的是（ ）A. 电风扇转动——电能 B. 晒太阳取暖——光能（热能） C. 汽车行驶——汽油中的化学能 D. 风筝飞上天——地球引力能
登录后查看答案
小宇做红绿灯模型时，用电池、导线、开关、红灯和绿灯搭建电路。他发现：闭合开关后，红灯和绿灯同时亮了。要让闭合开关时只有红灯亮，他应该（ ）A. 再串联一个电池 B. 只让绿灯接入这个回路，红灯不接入 C. 只让红灯接入这个回路，绿灯接在另一个由自己开关控制的回路里 D. 把红灯和绿灯的位置对调
下列资源中，属于不可再生资源的是哪一种？A.风 B.阳光 C.煤 D.水
一盏太阳能庭院灯白天把光能转成电能，并将电能储存在电池中。储存时，电能转化成了___能。
手电筒发出的光所具有的能量，属于常见能量形式中的___能。
社区停电后，电灯不亮，电饭锅也不能工作。哪句话最能说明能量与人类生活的关系？A. 能量能帮助人们生活和使用工具 B. 只有电灯需要能量 C. 人们的生活不需要能量 D. 电饭锅不工作与能量无关
电热水壶通电后，主要把电能转化成哪种能量？A.光能 B.声能 C.热能 D.化学能
在红绿灯模型中，小宇把电池、开关、红灯、绿灯连接成回路。红灯与绿灯接在电路的两个不同支路上，由一个单刀双掷开关控制：开关拨向A点时A支路接通，拨向B点时B支路接通，但不能同时接通。若红灯接在A支路、绿灯接在B支路，当开关拨向A点时，亮起的是___灯，绿灯处于___（选填“亮”或“不亮”）状态。
小明测试红绿灯模型时，连续切换5次，有1次绿灯没有亮；检查后发现导线接触松动。他拧紧导线后，怎样测试改进是否有效？A.只看红灯能否亮 B.再连续切换5次并记录绿灯是否每次都亮 C.换一个更大的纸盒 D.把模型放得更远
小林准备制作红绿灯模型，要先画出方案。下列哪项方案内容最完整？A.只确定灯的颜色 B.只确定灯摆放的位置 C.确定灯的颜色、位置和亮灯顺序 D.先把材料随意粘起来
星期天，小雨在家发现以下几种情况：①用湿手去按电灯开关；②把充电中的手机压在枕头下面；③用干燥的木勺捞掉进汤锅里的插电电器插头前，先拔掉插头；④看到电线破皮露出金属丝，用透明胶带缠一缠继续用。其中做法安全的有（ ）个。A.1 B.2 C.3 D.4
小科用一节电池、几根导线和一个小灯泡做实验。第一次连接后灯泡不亮，检查发现电池的正极没有与电路连通。要让小灯泡正常发光，接下来应该做的是（ ）A.换一个更大的灯泡 B.把电池正极接入电路，形成闭合回路 C.再多加几根导线但不动电池 D.把灯泡取下来再装回去
放学回家后，明明发现台灯电线外皮破了，旁边地面还有水。他应该选择哪种做法？甲：擦干地面后自己检查电线；乙：不靠近、不触碰台灯和积水，马上告诉家长；丙：用干布包住破损处继续使用。正确做法是___。
周末清晨，小明在公园观察路灯旁一根直立的旗杆。太阳刚从东方升起时，旗杆的影子较长，影子指向（ ）；随着太阳逐渐升高到接近头顶正上方，旗杆的影子会变（ ）。下列选项按顺序填入正确的是：A. 西方，短 B. 东方，短 C. 西方，长 D. 东方，长
科技馆里，工作人员检查四样物品：通电发光的灯珠、正在反光的玻璃珠、能发光的萤火虫标本灯、被照亮的白色幕布。属于光源的物品是___和___。
活动课上，甲条形磁铁标有N极和S极，乙磁铁两端未标。甲的N极靠近乙左端时相吸，甲的S极靠近乙右端时也相吸。乙磁铁两端分别是什么极？A.左N、右S B.左S、右N C.两端都是N D.两端都是S
在黑暗的房间里，小明用手电筒照射一个玻璃杯，发现墙上没有出现影子。这是因为（ ）。A. 玻璃杯是透明的 B. 手电筒光线太弱 C. 房间太暗 D. 玻璃杯离墙太近
制作十字路口红绿灯模型，要求东西向车辆通行时南北向车辆停止，随后两方向交换。两组灯的亮灯方案应为：第一阶段东西向亮___灯、南北向亮___灯；第二阶段两组灯交换。
把两个小灯泡连接到同一节电池上，第一种接法：电流依次流过两个灯泡，只有一条通路；第二种接法：两个灯泡并排各自与电池两端相连。若取下一个灯泡，哪种接法中另一个灯泡仍会发光？A.只有串联 B.只有并联 C.串联和并联都发光 D.串联和并联都不发光
小宇用电路检测器检测一枚铜片和一块橡皮，铜片能让电流通过，橡皮不能。铜片是___，橡皮是___。