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某校思政课上，同学们就“坚定价值观自信”展开辨析。甲认为：价值观自信源于社会主义核心价值观的深厚历史底蕴、强大实践基础和道义力量，因此要在比较鉴别中坚定自信，不能盲目崇拜西方所谓“普世价值”；乙认为：既然要开放包容，就应当全盘接受外来价值观念，淡化本国价值观的主体地位；丙认为：价值观自信就是固守传统，拒绝一切文化交流互鉴。下列评价正确的是：A. 甲正确，乙、丙均错误，因为坚定价值观自信既不照搬外来价值观，也不封闭排外，而是在交流互鉴中保持自身价值体系的独立性与主导权 B. 甲、乙均正确，丙错误，因为价值观自信与吸收外来价值观念并不矛盾 C. 丙正确，因为价值观自信就必须拒绝一切外来影响以保持纯粹性 D. 乙正确，因为开放包容意味着认同西方“普世价值”的普适性
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某班同学围绕「社会主义核心价值观的重大意义」展开讨论，下列四位同学的观点中，正确体现了其意义的是（ ） A. 它主要是对历史传统价值观的简单整理，属于回顾性总结 B. 它回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题 C. 它只是一种宣传口号，对个人生活没有实际指导作用 D. 它与人类社会价值共识无关，是封闭自足的价值体系
某高校开展社会主义核心价值观主题教育活动。甲同学认为，培育和践行社会主义核心价值观只需在重大节日集中宣传即可；乙同学认为，核心价值观是少数先进分子的道德高标准，普通学生难以践行；丙同学认为，应把核心价值观融入日常学习生活，做到内化于心、外化于行，从小事做起、久久为功。上述观点中，符合培育和践行社会主义核心价值观要求的是（ ） A. 甲和乙 B. 甲和丙 C. 只有丙 D. 乙和丙
有同学认为："社会主义核心价值观只是众多价值观中的一种选择，谈不上自信与否；我们应当以开放包容为由，全盘照搬西方的所谓'普世价值'。"下列针对这一观点的分析，最准确的是：A. 价值观没有优劣之分，照搬西方价值观也无可厚非 B. 坚定价值观自信，源于其深厚历史底蕴、实践基础和强大道义力量，同时要自觉抵制西方所谓'普世价值'的侵蚀 C. 价值观自信就是拒绝一切外来文化，实行自我封闭 D. 只要经济发展了，用什么样的价值观指导无关紧要
社会主义核心价值观的三个层面共十二词中，若某词属于国家层面的价值目标，且其内涵与«礼记»中«天下为公»的大同理想一脉相承，指向社会整体的安定有序、国家政权的稳固和谐，则该价值准则是（ ） A. 自由 B. 和谐 C. 公正 D. 敬业
某科研团队在攻关芯片技术时提出口号："唯有改革创新，才能突破封锁。"团队新人小王认为："改革创新之所以是时代精神的核心，是因为它是中华民族精神的核心。"下列评价正确的是：A. 正确，改革创新与民族精神核心是同一概念 B. 错误，民族精神的核心是爱国主义，改革创新是时代精神的核心，二者不容混淆 C. 错误，时代精神的核心是爱国主义，改革创新只是其表现 D. 正确，改革创新已完全取代爱国主义成为民族精神的核心
新时代的爱国主义有着鲜明的时代特征。下列做法中，最能体现新时代爱国主义把维护祖国统一和民族团结作为着力点这一要求的是（ ） A. 小李大学毕业后到偏远山区支教，为促进民族地区教育发展贡献力量 B. 小王热心参加社区垃圾分类志愿服务，倡导绿色生活方式 C. 小张刻苦钻研专业技能，计划出国深造以改善个人生活条件 D. 小赵网购进口商品并宣传其品质，认为国货无需刻意支持
某高校学生小林在职业生涯规划讨论中提出：实现中国梦与个人理想是两回事，应当先确立个人职业理想，等个人理想完全实现后再融入国家发展需要。从理想信念的内涵及个人理想与社会理想的辩证关系看，下列对这一观点的评价正确的是：A. 正确，个人理想优先于社会理想，社会理想要服从个人发展 B. 错误，社会理想是对个人理想的简单相加，个人理想要完全服从社会理想 C. 错误，社会理想规定和指引着个人理想，个人理想只有同国家前途、民族命运相结合才能真正实现 D. 正确，个人理想一旦确立就不会改变，与时代发展无关
大学生小林热爱人工智能研究，她将科研方向确定为服务国家重大工程需求，认为只有把个人研究志趣与国家科技自立自强的需要结合起来，个人成长才更有价值。这主要体现了（ ） A. 个人理想只有完全服从社会理想，才能得以实现 B. 社会理想是对个人理想的简单相加与汇总 C. 个人理想与社会理想相互联系、相互制约，应将个人理想融入社会理想之中 D. 理想信念一旦确立就不会再发生变化
某班围绕"中国精神"开展讨论。甲同学说："时代精神以爱国主义为核心，改革创新只是其中一种表现。"乙同学反驳："时代精神的核心是改革创新，它与爱国主义核心相互补充、相互支撑，共同构成中国精神。"下列判断正确的是：A. 甲正确，因为时代精神与民族精神完全等同 B. 乙正确，时代精神的核心是改革创新，民族精神的核心才是爱国主义 C. 乙错误，改革创新只是经济领域的要求 D. 甲乙都正确，二者核心可互换
某大学生立志成为一名基层公务员，希望用自己的专业所长服务乡村振兴。他认识到，只有把个人职业规划融入国家发展需要，个人奋斗才更有意义。这体现了（ ） A. 个人理想与社会理想的统一，社会理想规定和指引着个人理想 B. 个人理想可以脱离社会理想独立实现 C. 社会理想是对个人理想的简单相加 D. 个人理想高于社会理想，应以个人理想为中心
某高校组织人生观主题讨论。同学甲认为，评价一个人的人生价值主要看其社会地位的高低和拥有财富的多少；同学乙认为，只要对社会作出了贡献，其人生就必然能够得到社会和他人的完全承认与满足；同学丙则认为，人生价值的评价要坚持能力有大小与贡献须尽力相统一，且人生价值的实现需要一定的社会条件，个人的主观努力也必不可少。下列判断正确的是：A. 甲的观点正确，因为物质财富是人生价值的根本尺度 B. 乙的观点正确，因为贡献与承认总是完全一致 C. 丙的观点正确，人生价值的评价与实现既要坚持贡献为尺度，又需社会条件与个人努力相结合 D. 三人观点都正确，只是侧重点不同
某毕业生在职业选择座谈会上说：我对人生的根本看法决定了我想成为什么样的人；而支撑我度过困境、坚持理想的内心信念，则是我人生观中最深沉、最稳定的部分；同时，我认为人生是否有意义，关键要看我为社会作出了什么贡献。从人生观主要内容的相互关系看，下列理解正确的是：A. 人生目的是人生观的核心，决定人生道路、人生态度和人生价值的选择 B. 人生价值是人生观的最高表现，脱离人生目的也能独立实现 C. 人生态度是人生观的灵魂，等同于人生目的 D. 人生目的是孤立的，与人生态度、人生价值没有内在联系 A. 人生目的是人生观的核心，决定人生道路、人生态度和人生价值的选择 B. 人生价值是人生观的最高表现，脱离人生目的也能独立实现 C. 人生态度是人生观的灵魂，等同于人生目的 D. 人生目的是孤立的，与人生态度、人生价值没有内在联系
在讨论共产主义社会基本特征时，有同学变换角度作出如下推断，其中能够成立的是（ ） A. 若劳动已成为人们生活的第一需要，则劳动必然不再具有任何谋生性质，社会产品必然严重短缺 B. 按需分配以物质财富极大丰富为前提，反之，凡实行按劳分配的社会即已实现共产主义 C. 人的自由而全面的发展意味着摆脱旧式分工的束缚和外在强制的压迫，这种状态的真正实现有赖于社会生产力的高度发达 D. 共产主义社会消灭了阶级和国家，因此社会将不再需要任何组织和管理，生产与社会生活将处于完全无序状态
新时代大学生小李认为：民族复兴是国家和政府的事情，与个人专业学习关系不大；只要将来收入高、生活安稳，就算实现了人生价值。下列评价正确的是： A. 小李观点正确，个人理想与民族复兴可以互不相关 B. 小李观点错误，时代新人应把个人理想融入民族复兴伟业，在担当中成就人生价值 C. 小李观点部分正确，追求个人利益优先于承担社会责任 D. 小李观点错误，大学生只需刻苦学习专业知识即可，无需关心国家前途命运
在学习《社会主义的发展及其规律》一章后，某同学整理了四条关于科学社会主义一般原则的笔记，其中说法错误的是（ ） A. 一般原则揭示的是社会主义的本质规定和基本特征，而非某种可直接套用的现成体制模式 B. 社会主义首先在经济文化相对落后的国家取得胜利，违背了生产关系一定要适合生产力状况的规律 C. 坚持一般原则必须同本国具体实际相结合，走符合本国国情的社会主义建设道路 D. 实现人的自由而全面的发展、以按劳分配取代剥削性分配制度，属于一般原则的重要内容
在学习共产主义社会基本特征时，某小组整理了下列四种说法：其一，共产主义实行按劳分配，多劳多得；其二，旧式分工消灭后，劳动将成为人们生活的第一需要；其三，物质财富极大丰富是实现按需分配的重要前提；其四，共产主义社会阶级消灭但国家机器仍然存在。其中符合马克思主义经典作家设想的是（ ） A. 其一、其二 B. 其二、其三 C. 其三、其四 D. 其一、其四
某校理论学习小组围绕科学社会主义的一般原则展开讨论。有同学认为，既然社会主义首先在经济文化相对落后的国家取得胜利，说明一般原则的内涵应随国情灵活改变，甚至可以用'本国特色'取代一般原则；另有同学认为，坚持一般原则就等于全面复制先行社会主义国家的具体体制。下列对这一争论的评价，正确的是（ ） A. 前者正确，后者错误：国情差异使一般原则不再具有普遍约束力 B. 后者正确，前者错误：坚持一般原则就是照搬某一现成模式 C. 两者皆错：一般原则必须坚持，但又必须同各国具体实际相结合，不能照搬模式也不能以特色否定原则 D. 两者皆对：一般原则与本国实际可以相互替代
某社会主义国家在建设初期，理论界出现两种主张：一种认为应全面复制先进入社会主义国家的具体体制，包括其高度集中的管理模式；另一种认为社会主义一般原则已经过时，应完全抛开公有制主体地位和按劳分配制度另搞一套。从科学社会主义一般原理看，对这两种主张评价正确的是（ ） A. 前者正确，因为一般原则就是可以直接照搬的现成社会主义模式 B. 后者正确，因为一般原则不适应经济文化相对落后国家的实际 C. 两者都错误，一般原则既不能脱离各国实际被照搬，也不能被抛弃 D. 两者都正确，社会主义建设模式的选择可以随意化
某理论学习小组在讨论科学社会主义的一般原则时发表了如下看法。甲：科学社会主义的一般原则是对未来社会基本特征的原则性概括，必须与各国具体实际相结合才能发挥指导作用。乙：一般原则为各国提供了可以直接照搬的现成社会主义建设模式。丙：承认一般原则与本国实际相结合，就意味着可以随意放弃或修改这些原则。丁：社会主义首先在经济文化相对落后的国家取得胜利，说明一般原则的实现是一个长期而曲折的历史过程。上述看法中，正确的是（ ） A. 甲和丁 B. 乙和丙 C. 甲和乙 D. 丙和丁