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家里人认真做好饭菜，让家人吃得安心又健康。我们应该尊重他们的劳动，并珍惜他们的劳动成果，不随意____。
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小宁想养成爱劳动的好习惯，家里每天晚饭后都要整理餐桌。哪种做法最合适？ A. 每天主动整理，偶尔有事就和家人商量安排时间 B. 等家人提醒后才整理 C. 只有得到奖励才整理 D. 觉得累时就一直让家人代劳
想养成爱劳动的好习惯，下面哪种做法最合适？ A. 每天主动整理自己的书桌 B. 只有收到奖励才整理 C. 把整理书桌的事都交给家人 D. 想起来时才整理一次
星期六早上，小雨发现奶奶的降压药吃完了，她想去社区里能买到日常药品的地方。下列社区服务设施中，最适合她去的是（ ） A. 社区卫生服务站 B. 社区图书室 C. 社区健身广场 D. 社区快递点
放学时，小明看见小区健身器材上被人刻了字，还有饮料瓶丢在旁边的草地上。他应该____（填“不管它”或“劝阻并捡起来”），因为公共设施是大家的，我们都要____公共环境。
家里的台灯供一家人使用，社区道路旁供大家照明的路灯属于____设施。
班级要办黑板报，需要写字、画画、排版三项任务。下面哪种安排最合适？ A. 让小明一人包揽三项任务 B. 会画画的画报头，字写得好的抄写文字，细心的同学负责排版 C. 大家都来画报头，不管文字和排版 D. 随便谁想干什么就干什么，互不商量
班级参加校园合唱展示，小雨怎样做能为班级争光？ A. 认真练习，和同学配合好 B. 只顾自己唱得响 C. 练习时故意捣乱 D. 上台后不认真唱
小芳想知道热水和冷水哪个能让冰糖化得更快。下面哪种做法最符合动手实践探索科学的要求？ A. 询问家长记住答案 B. 把冰糖分别放入热水和冷水中，观察并记录化开的快慢再比较 C. 只凭自己猜一个答案 D. 只在书上找图片看看
早晨上学时，窗玻璃上出现了一层小水珠。哪位同学的做法最能体现留心观察身边的科学现象？ A. 看见水珠后，过一会儿再看看它们有什么变化 B. 觉得玻璃不好看，马上转身离开 C. 不看玻璃，继续和同学聊天 D. 用手把整块玻璃擦干，不再留意
小宁连续几天在相同时间观察花坛里一株植物叶片的变化，并记下看到的情况。他这样做是在____。
小宇下午4点到家，6点吃晚饭，作业约需50分钟。他还想休息一会儿、玩积木。哪种安排更合理？ A. 先玩积木，快到晚饭时再写作业 B. 先完成作业，再休息一会儿，剩余时间玩积木 C. 一边玩积木一边写作业 D. 一直休息到晚饭后再写作业
小雅想知道哪把剪刀剪纸更省力。她先用同一张纸剪同样的直线，再用另一把剪刀剪相同的线，感受并记录两把剪刀的省力情况。她这种通过____获得结论的做法，是在探索科学奥秘。
小雨想知道哪种洗涤方法能让手更干净。她应该自己动手：用清水洗一次，再用肥皂洗一次，观察并记录两次的干净程度，然后比较得出结论。这体现了用____的方式探索科学奥秘。
小舟抄写生字时总是写错笔画。他试了几种办法：一是写完就合上本子；二是写完后对照课本逐字检查，把写错的字圈出来再重写一遍。他发现第二种办法错字明显减少。这说明学习时要善于____不同方法的效果，选择适合自己的学习方法。
小舟梦想当上班级的“读书小达人”。他为自己订了计划：每天晚上读书二十分钟，遇到不认识的字就查字典，坚持了整整一学期。这个故事告诉我们：光有梦想还不够，还要为自己的梦想付出____，梦想才可能实现。
学校运动会接力赛时，小华不小心摔倒了，他应该怎么做才是为集体争光？ A. 趴在地上哭，等同学来扶 B. 立刻爬起来继续跑，尽量追上前面的同学 C. 直接退出比赛，让替补同学上 D. 怪跑道不平，要求重赛
周末，小雨和妈妈去图书馆看书。借书窗口前排了长长的队伍，小雨想插到前面去。这时她应该___，因为公共场所要自觉遵守___，排队等候、不打闹喧哗才能让大家都方便。
周末小明在图书馆看书，想大声朗读课文，又想躺着占两个座位。正确的做法是：轻声阅读，只使用____个座位。这说明参加公共生活时要遵守规则，不____他人。
在公交车上，小明看到一位老爷爷没有座位，他马上起身把自己的座位让给了老爷爷。小明这样做的理由是：在公共场所，我们要____对待他人，文明参与公共生活。