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读一读《比尾巴》，再读短文。教室里，老师拿出几张动物卡片：小猴的尾巴细长，小兔的尾巴短短的，松鼠的尾巴毛茸茸，像一把小伞，小鸭的尾巴扁扁的。哪些动物的尾巴特点和文中说的一样？
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读《影子》后，再读短文：早上，宁宁在操场看自己的影子。她转身看看，影子一会儿在前面，一会儿在后面；太阳换了位置，影子又到了左边、右边。短文里，影子出现在哪四个方向？
课间，我和小禾（hé）在教室里。窗（chuāng）边有一盆（pén）花。小禾问：“花儿今天开了吗？”我说：“开了两朵（duǒ）。”读小禾的话，哪种读法合适？A.用疑问的语气读 B.用陈述的语气读
读一读，再填量词。 家里有猫，门外有牛，桌上有苹果。猫看着苹果，牛在吃草。 从“只、头、个”中选合适的量词，填一填：一（ ）苹果，一（ ）牛，一（ ）猫。
读一读短文，再回答问题。 我的 shū bāo 书包里住着几位好朋友：chǐ zi 尺子爱画直线，xiàng pí 橡皮会擦错字，qiān bǐ 铅笔写字最勤快。每天，我都带它们去 xué xiào 学校。 短文中写了哪三种文具？用横线把文具的名字写下来。
读短文，回答问题。 操场上，红旗慢慢升起。小雨站直身子，面向国旗(guó qí)行礼，大家也安静地站好。 升国旗时，我们应该怎么做？
读短文，完成练习。 xiǎo māo zài cǎo dì shàng wán qiú。qiú gǔn ya gǔn，gǔn dào hé biān de liǔ shù xià。xiǎo gǒu bǎ qiú pāo huí lái，liǎng gè hǎo péng you yì qǐ wán，kě gāo xìng le！ （小猫在草地上玩球。球滚呀滚，滚到河边的柳树下。小狗把球抛回来，两个好朋友一起玩，可高兴了！） ①圈出短文拼音中含有韵母 iu 的音节。②短文里，谁和谁一起玩球？
读短文，完成练习。 天亮了。小鸟在树上唱歌，太阳从东边升起来了。 小朋友们来到操场上做操。大家排好队，伸伸手，弯弯腰，个个精神好。 短文一共有（ ）个自然段，第二自然段写小朋友们在（ ）上做操。
读一读，想一想。（不会读的字请看拼音） 风儿和树叶在说话。 风儿问：“小树叶，你要去哪里呀？” 树叶说：“我要落到地上，盖住小草的种子，让它暖暖地过冬。” 1. 风儿问话的时候，应该用怎样的语气来读？
晚上，我和姐姐在家。窗（chuāng）外有风，树叶轻轻动。姐姐问：“明天还会刮风吗？”我说：“我不知道。”哪句话要用疑问的语气读？读时语气怎样？
雨停了，小院（yuàn）里亮亮的。小猫走到门边，抬头看天。请读一读这段话，说出第一句里的标点符号。
请先朗读《日月明》。再读短文，回答问题。 教室里，乐乐读《日月明》，看到“明（míng）”字。他发现这个字由两个有意思的部分合成，合起来表示光亮。 “明（míng）”字的构字有什么特点？
小（xiǎo）安（ān）在（zài）教（jiào）室（shì）里（lǐ）朗（lǎng）读（dú）《日（rì）月（yuè）明（míng）》。他（tā）看（kàn）着（zhe）“林（lín）”字（zì），想（xiǎng）到（dào）两（liǎng）棵（kē）树（shù）靠（kào）在（zài）一（yì）起（qǐ），就（jiù）像（xiàng）一（yí）片（piàn）树（shù）林（lín）。小（xiǎo）安（ān）说（shuō），“林（lín）”是（shì）会（huì）意（yì）字（zì）。 “林（lín）”由（yóu）哪（nǎ）个（gè）字（zì）组（zǔ）成（chéng）？部（bù）件（jiàn）和（hé）字（zì）义（yì）有（yǒu）什（shén）么（me）关（guān）系（xì）？
读一读，再回答问题。 星期天，我和爸爸去动物园。门口有一头大象在喝水。草地上有两只猴子在爬树。水池里有一只鸭子在游泳。我还看见一只小兔在吃萝卜。今天我真开心！ 短文里写了哪些动物？用“一（ ）”说一说它们各自用了什么量词。
先朗读课文《小小的船》。再读短文，找出唯一的叠词，并把它读出来。 晚上，月亮挂在窗边。小猫坐在椅子上，看着天上的星星。风吹进屋里，桌上的纸轻轻动了动。小明关好窗，陪小猫安静地看了一会儿夜空。
xiǎo xiǎo shuǐ xiāng（小小水乡） wān wān de xiǎo hé shàng，yǒu xiǎo xiǎo de mù chuán。hé biān de liǔ shù lǜ le，fēng yì chuī，liǔ tiáo jiù qīng qīng yáo。dì li de hé yè dà dà de，yì piàn piàn，hǎo xiàng lǜ sè de xiǎo sǎn。yú er zài hé yè xià miàn yóu lái yóu qù，wán de zhēn kāi xīn。 问题：dú le duǎn wén，nǐ kàn dào le shuǐ xiāng lǐ de nǎ jǐ yàng dōng xī？qǐng yòng “○” zài duǎn wén quān chū lái，zài xiě xià yī yàng。
读一读，再答题。 guǒ yuán lǐ，píng guǒ hóng le，lí yě huáng le。fēng yī chuī，shù yè piàn piàn fēi luò，xiàng hú dié zài tiào wǔ。xiǎo péng yǒu men chuān shàng le wài tào，zài cǎo dì shàng shōu jí luò yè，kāi xīn jí le。 （果园里，苹果红了，梨也黄了。风一吹，树叶片片飞落，像蝴蝶在跳舞。小朋友们穿上了外套，在草地上收集落叶，开心极了。） 短文里写了哪些秋天的特点？请你大声读一读，再从文中找一找，说一说。
读一读，再从文中找出含有后鼻韵母 ang、eng、ing、ong 的音节，各写一个。\n\n山上（shàng）有一棵大树。风（fēng）吹来了，小熊在洞（dòng）里听（tīng）到鸟叫，心里真高兴。\n\nang：______ eng：______ ing：______ ong：______
读一读，想一想。傍晚（bàng wǎn），奶奶在院（yuàn）里晒（shài）黄（huáng）豆（dòu）。小虫（chóng）在墙（qiáng）角唱（chàng）歌（gē），风（fēng）吹（chuī）得灯（dēng）亮（liàng）了，妹妹躺在床（chuáng）上，静静（jìng）听（tīng）着钟（zhōng）声。请从文中圈出（找出）带有后鼻韵母 ang、eng、ing、ong 的音节，各写一个。
读(dú)一(yì)读(dú)，再(zài)做(zuò)一(yì)做(zuò)。 小(xiǎo)河(hé)边(biān)，克(kè)克(kè)在(zài)画(huà)花(huā)。花(huā)真(zhēn)美(měi)，克(kè)克(kè)笑(xiào)了(le)。 从(cóng)短(duǎn)文(wén)中(zhōng)找(zhǎo)出(chū)两(liǎng)个(gè)由(yóu)声(shēng)母(mǔ)g、k、h开(kāi)头(tóu)的(de)音(yīn)节(jié)，写(xiě)在(zài)横(héng)线(xiàn)上(shàng)：________、________