全部来自 AI 原创生成并经逐题审校的题目，带 精品 标记的为 AI 复审通过。整卷生成请去组卷。
地球公转轨道上有P、Q两处，二者相隔半周。地球运行到P处时，北半球地轴倾向太阳；地轴倾斜方向在公转过程中保持不变。地球运行到Q处时，北半球处于___，南半球处于___。
登录后查看答案
某天文观测记录写道：“甲表面布满环形山，几乎没有大气；乙是能自行发光发热的气体球。”甲和乙分别是___和___。
麦哲伦船队完成了人类历史上首次环球航行，从出发地一直向西航行最终又回到了原点，这一事实最直接地证明了地球的形状是___。经现代精密测量，地球的赤道半径约为6378千米，极半径约为6357千米，两者相差21千米，可见地球并非标准球体，而是一个两极稍扁、赤道略鼓的___球体。
小舟使用显微镜观察洋葱表皮细胞装片。操作中，使镜筒下降时，双眼应从侧面注视___（填结构名称），以免物镜压碎玻片；观察时，视野中的物像是倒像，若将玻片向左移动，物像将向___移动；已知目镜放大倍数为10×，为使细胞被放大400倍，应选用放大倍数为___的物镜。
小舟整理一台光学显微镜时发现：转动能使镜筒大幅升降的结构甲时，若升降幅度过快，难以对准焦距，此时应改用结构乙进行微调。则甲是___，乙是___；若她将目镜由5×换成10×，物镜仍为10×，则物体的放大倍数将变为原来的___倍。
下列现象分别体现生物的某一基本特征，请将对应特征填写在横线上：向日葵的花盘随太阳转动，体现了生物能对刺激作出反应；一粒菜豆种子萌发长成幼苗，体现了生物能___；人体排出汗液和二氧化碳，体现了生物能进行___；母羊产下小羊羔，体现了生物能___。
小敏发现同一盆绿豆芽放在窗台长得比放在柜子里高，于是提出“光照可能影响绿豆芽生长”的猜想。为验证猜想，她取两盆品种、大小相同的绿豆芽，一盆放在阳光充足处，另一盆放在黑暗的柜子里，每天浇同样多的水，一周后测量并记录两盆绿豆芽的高度，最后比较数据得出结论。请回答：(1)小敏的探究属于科学探究基本环节中的“设计实验”的是___；(2)“每天浇同样多的水”的目的是___。
拧螺丝时，螺丝刀的刀柄相当于轮，金属杆相当于轴。已知刀柄半径是金属杆半径的4倍，用同样的力分别直接拧金属杆和握住刀柄拧，则在刀柄上用力时省下的力是用在轴上所需力的___（填几分之几），说明轮轴的轮越大越___（填“省力”或“费力”）。
用刻度尺测量一块木板的长度，木板左端与刻度尺的2.0 cm刻度线对齐，右端与14.6 cm刻度线对齐。木板的长度为___ cm。
小科用显微镜观察洋葱表皮细胞：取镜时应用右手握住___，左手托住镜座；对光时转动转换器使低倍物镜对准通光孔；观察时转动粗准焦螺旋使镜筒下降，眼睛须注视物镜，防止压碎玻片；若要使物像移到视野中央，物像偏在视野的左下方，玻片应向左下方移动。请填写：取镜时右手握住的部件名称是___。
古代航海者发现，远行船只会先从视野中消失船身，后消失桅杆；现代测量又发现地球赤道半径略大于极半径。综合判断，地球是___。
地球并非标准正球体，其形状可概括为____。
小岚在低倍镜下看到的细胞物像偏在视野右上方，准备换用高倍物镜观察。她应先向___移动玻片使物像居中，再转动___换上高倍物镜；若物像模糊，应转动___调焦。
观察发现，草履虫虽能独立运动、摄取食物，但整个个体仅由一个细胞构成。按个体由细胞构成的情况分类，草履虫属于___生物。
观察池塘水样时发现衣藻，它能依靠鞭毛运动，细胞内有叶绿体。衣藻属于___生物。
小林探究“纸片形状是否影响下落快慢”，先将问题写明并提出猜想，再拟定比较方案，按方案操作并记录现象，最后依据记录作出判断。将这些探究环节按先后顺序排列：A收集证据，B提出问题，C得出结论，D设计实验，E猜想与假设。顺序为：___。
实验装置中，太阳光穿过真空照到金属板上；金属板与一根金属棒紧密接触，热量沿金属棒传到远端；板下方的空气受热后上升、较冷空气补充到下方。上述三处热量传递依次属于___、___和___。
小林探究“纸片折叠次数是否影响下落快慢”。他先提出问题，随后写下“折叠次数越多，纸片下落越快”，再按方案操作并记录现象，最后依据记录作出判断。写下这句话属于科学探究的 ___ 环节。
小科用温度计测量一杯温水的温度，正确操作后待温度计示数稳定，液柱停在22℃的位置。则这杯温水的温度为___℃。读数时，温度计的玻璃泡应继续___在温水中，且视线要与温度计中液柱的液面___。
光在均匀空气中是沿___传播的。一束光射向平面镜，入射光线与镜面的夹角为50°，则入射角为___度，反射角为___度，反射光线与镜面的夹角为___度。若入射角增大10°，反射角变为___度。