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某市近年来技术发展引发多重变化：高铁开通使城际通勤时间大幅缩短，人员流动加快；杂交水稻新技术推广使粮食亩产提高，粮食安全更有保障；移动支付普及使商业交易效率显著提升；同时，该市也出现了部分传统手工作坊因技术落后而倒闭的现象。下列关于技术作用的评价，最准确的是（ ） A. 技术对社会只起推动作用，不会带来任何负面效应 B. 传统手工作坊倒闭说明技术对社会进步没有促进作用 C. 技术能解放人的双手、提高效率、促进社会发展，但同时也是一把双刃剑 D. 技术的作用主要体现在粮食生产领域，其他领域作用不大
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考古研究表明，远古人类最初只是直接拾取天然石块用于砍砸；随后逐渐学会按预想的目的打制石片，使石器的形状、刃口服务于特定用途，并不断改进打法。从“直接利用天然物”到“有目的地改造天然物”的转变表明，技术并非自然本来就有，而是起源于人类的____活动。
某地区建设远程医疗平台，使偏远乡村居民也能及时获得城市医院的诊疗服务。对此现象的理解，最能体现技术对社会进步的促进作用的是（ ） A. 技术发展能改善社会公共服务的可及性，促进社会生活进步 B. 技术发展必然消除社会发展中的所有差异 C. 技术进步的作用仅体现在提高企业生产效率 D. 社会进步完全由技术发展单独决定
某原始群体为获取高处的果实，将树枝削尖并制成可重复使用的采摘工具。对这一行为所体现的技术起源，理解最恰当的是： A. 技术源于人类实践中产生的实际需要，并通过有目的的改造活动形成 B. 技术源于人类对自然规律的纯理论探究 C. 技术是自然界长期演化后自动形成的产物 D. 技术只有在出现剩余产品后才会产生
某校通用技术小组对两款智能课桌设计方案进行评价，评价采用实用性、美观性、经济性、创新性四项基本标准，权重依次为0.4、0.2、0.2、0.2。甲方案四项得分依次为9分、8分、7分、8分；乙方案四项得分依次为8分、9分、8分、9分（满分10分）。按加权综合得分最高的原则，评价结论应为： A. 甲方案8.2分，应选甲 B. 甲方案7.6分，应选乙 C. 乙方案8.2分，应选甲 D. 乙方案8.4分，应选乙
远古人类为满足取水、取食等生存需要，在实践中逐渐发明并使用工具。这说明技术最初起源于（ ） A. 人类的生存需要 B. 科学理论的发现 C. 艺术审美的追求 D. 机器设备的普及
某校通用技术小组对三款自主设计的便携书架进行综合评价，评价维度为功能、成本、美观三项，权重依次为50%、30%、20%，各维度得分（满分10分）如下：甲款——功能8分、成本7分、美观9分；乙款——功能9分、成本7分、美观6分；丙款——功能7分、成本8分、美观8分。按加权得分最高者为最优方案，应选哪款？ A. 甲款 B. 乙款 C. 丙款 D. 三款并列，无法确定
评价一款校园饮水提醒器时，重点考察它能否及时提醒学生饮水、满足实际使用需求，这主要体现设计评价的哪项基本标准？ A. 实用性 B. 创新性 C. 美观性 D. 经济性
在制定设计方案时，首先应依据设计要求大胆构思，形成多个初步方案；随后需要对各方案进行____，通常从是否符合设计要求、技术上的可行性和成本等角度逐一衡量，从而____出最优方案，再对其进行细化完善，形成最终的设计方案。
撰写一份设计评价报告时，若需说明评价采用的标准、方法以及具体实施步骤，该部分可写为“____”。
某校拟为校园值班室设计一款可移动收纳架，已形成甲、乙、丙三种方案。评审时确定了承重、移动便利性和制作难度三个评价指标，并明确三项指标的重要程度不同；评委将分别对各方案逐项评分，再结合指标重要程度综合比较。此时适宜采用的方案比较方法是____。
某校准备为器材室设计一款可折叠置物架。团队先访谈使用者并记录器材尺寸与存放需求，再提出多种结构方案并选定其中一种，随后制作模型、试放器材并依据结果修改结构，最后将定型方案绘成规范图样并列出制作材料。按设计的一般过程，访谈与记录需求属于____；绘制规范图样并列出材料属于____。
某小组设计了一款便携式折叠晾衣架。样机完成后，他们先后进行了三项工作：①将晾衣架悬挂5kg湿衣物静置24小时，观察结构是否变形；②邀请30名用户试用并填写满意度问卷，汇总发现“折叠操作费力”是被提及最多的问题；③针对该问题改进铰链结构，将展开角度由固定式改为三档可调式。下列关于这三项工作的判断完全正确的是 A.①②③依次属于测试、评估、优化 B.①②③依次属于评估、测试、优化 C.①属于优化，②属于测试，③属于评估 D.三项工作均属于测试环节，尚未进入评估与优化
某小组已明确要解决的问题及设计要求，接下来需要形成并筛选多个构思，确定最终方案；完成这一步后，才开始制作模型或原型。上述“形成并筛选构思、确定方案”属于设计一般过程中的哪一阶段？ A. 发现与明确问题 B. 制定设计方案 C. 制作模型或原型 D. 测试、评估及优化
某设计小组制作了一个可拆卸的缩尺实体样品，供评审者直观观察产品的外观和内部结构。该小组主要采用的设计交流方式是（ ） A. 口头语言 B. 草图 C. 技术图样 D. 模型
一家中国企业取得某项技术的中国发明专利权，但未在其他国家或地区申请相应专利。境外企业仅在其本国制造并销售该技术产品，未将产品输入中国。仅依据该中国专利，以下判断正确的是： A. 中国专利权自动延伸至全球，境外企业的行为必然侵权 B. 专利权具有地域性，仅凭该中国专利通常不能禁止其在境外的制造和销售行为 C. 只要技术由中国企业首先提出，境外制造和销售就必然侵犯其著作权 D. 专利权具有永久性，该技术在任何国家都不得被他人使用
某学生为自制桌面收纳架撰写设计说明书，读者是未参与制作的同学。草稿写道：“使用时按需要调整，放置物品要适量。”为使读者能据此正确使用产品，撰写时应将含糊表述改为明确、可理解的内容，这体现了设计说明书应做到____。
某设计小组需要向异地评审者介绍一款便携净水器的方案，不能寄送实物，也不打算用工程图表达；他们将产品外观、操作步骤和关键说明整合成可播放的数字演示材料。采用的设计交流方式是____。
设计团队评审方案时，设计者面对面讲述设计想法并即时回应成员提问，这种设计交流方式是____。
某团队设计了一种全新的垃圾分类提示装置，核心创新在于装置内部的电路控制方法，而非产品外观或产品形状、构造。若要以专利方式保护该技术方案，最适合申请哪类专利？ A. 发明专利 B. 实用新型专利 C. 外观设计专利 D. 商标专用权