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取100克质量分数为10%的某溶液与50克质量分数为20%的同种溶液混合，充分混匀后蒸发掉25克水，再加入25克该溶液中的溶质并使其完全溶解，所得溶液的溶质质量分数为___。
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某纯净物既不是单质，也不是混合物；它由两种元素组成，其中一种是氧元素。按物质分类，它属于纯净物中的___，进一步属于化合物中的___。
排练厅里，声波经外耳道传入后引起鼓膜振动，振动经听小骨传到内耳，最终刺激______产生神经冲动；神经冲动沿听神经传到______，形成听觉。
在一片稻田生态系统中，水稻通过________作用把大气中的二氧化碳合成为有机物；稻田里的害虫取食水稻后，碳以有机物的形式进入害虫体内；害虫和水稻的遗体被土壤中的细菌、真菌等________者分解，有机物中的碳又转变成二氧化碳释放到大气中。由此可见，碳在生态系统中是循环利用的。
某人因甲状腺功能亢进，体内甲状腺激素分泌过多，出现食量大增但身体逐渐消瘦、情绪易激动、心跳加快等症状；另一幼儿的甲状腺激素分泌过少，则可能表现为身材矮小、智力低下，该病症称为___。若成年人长期生长激素分泌过多，会导致___；而调节血糖浓度、使血糖降低的激素是___。
某种激素由垂体分泌，能促进人体骨骼和肌肉的生长。若幼年时期这种激素分泌不足，最可能影响的是人体的 ___。
一台小型压印机静置在水平工作台上，对工作台的压力为120 N，底座与工作台的接触面积为0.04 m²。压印机对工作台的压强为___Pa。
家庭用电时，煤、石油和天然气属于___能源；开发太阳能、风能等新能源，有助于缓解能源紧张。
小岚用手反复摩擦一块金属片，金属片温度升高；随后把温热的金属片放入冷水中，水温升高。前一过程中金属片内能增加的方式是___，后一过程中金属片内能减少的方式是___。
将一小铁块在粗糙水平面上沿直线拖动一段距离后停止，铁块的温度略有升高；若改用热传递方式使该铁块升高相同温度，则铁块内能的增加量与前一种方式相同。前一过程是通过___方式改变铁块内能，且此过程中消耗的___能转化为铁块的内能；两种方式改变内能的效果___（填“相同”或“不同”）。
在常温下，将下列两种溶液分别混合：A．BaCl₂与Na₂SO₄；B．HCl与NaNO₃；C．Na₂CO₃与HCl；D．NaOH与HCl。能发生复分解反应的组合是______（填字母）。
现有生锈的铁屑（主要成分为Fe₂O₃），某同学设计转化路线：Fe₂O₃ → FeCl₃ → Fe(OH)₃ → Fe₂(SO₄)₃。第一步用稀盐酸溶解，化学方程式为Fe₂O₃+6HCl=___+___；第二步向FeCl₃溶液中加入过量NaOH溶液，生成红褐色沉淀，反应的化学方程式为FeCl₃+3NaOH=___+3NaCl；第三步将沉淀洗净后加入适量稀硫酸恰好完全反应，所得溶液中溶质的化学式为___。
家庭装修中常用到下列材料：①不锈钢门窗框；②玻璃茶几；③塑料水管；④陶瓷地砖。其中属于金属材料的是___（填序号），属于无机非金属材料的是___（填序号），属于有机合成材料的是___（填序号）。
纯净的碳酸氢钠（NaHCO₃）由钠、氢、碳、氧四种元素组成。按物质组成的分类，它属于纯净物中的___；再按化合物的类别细分，它属于___。
实验室用质量分数为20%的氯化钠浓溶液和蒸馏水，配制150克质量分数为10%的氯化钠稀溶液。设需浓溶液的质量为x克，需水的质量为y克，则x=___，y=___。
稀盐酸能与多种物质发生反应。请写出下列反应的化学方程式：（1）稀盐酸与铁反应：___；（2）稀盐酸与氧化铜反应：___；（3）稀盐酸与氢氧化钠反应发生中和反应：___。
某研究小组调查了三位激素分泌异常患者：甲为成年人，食量大而身体逐渐消瘦，体内血糖浓度明显高于正常值；乙为幼年儿童，生长激素分泌不足，身材矮小但智力正常；丙为幼年儿童，甲状腺激素分泌不足，身材矮小且智力低下。请回答：（1）甲患病的原因可能是___分泌不足，需注射该激素制剂治疗；（2）乙所患疾病称为___；（3）丙所患疾病称为___，治疗时应服用甲状腺激素制剂，宜采用___（填'口服'或'注射'）的方式。
某湖泊生态系统中存在食物链：藻类→浮游动物→小鱼→大鱼。若藻类固定的太阳能共5000千焦，能量沿该食物链流动时每个营养级只有10%传递到下一营养级，则大鱼最多可获得___千焦能量；由此可知，能量沿食物链流动的特点是单向流动、___。
某片林地中，各种生物的种类和相对数量多年保持相对稳定。后来，人为大量捕杀一种捕食者，林地中多种生物的数量随之持续明显变化。捕杀发生前，这片林地处于___状态。
一片森林里，绿色植物通过光合作用制造有机物，兔、昆虫等动物直接或间接以植物为食，真菌和细菌能把动植物遗体分解成无机物，此外土壤、水分和阳光也是这片森林不可缺少的组成部分。请回答：在这片森林生态系统中，绿色植物属于___，动物属于___，真菌和细菌属于___，土壤、水分和阳光属于非生物的物质和能量。