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某市人大常委会依法通过一项地方性法规，规定全市单位和个人均须遵守；对违反规定者，有关国家机关可依法追究责任。材料分别体现法律由国家____，对全体社会成员具有____，并由____保证实施。
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下表中列举了法律与其他行为规范的不同表现：①由国家制定或认可；②依靠社会舆论、风俗习惯和成员自觉来维持；③由国家强制力保证实施；④只对部分社会成员有约束力。其中属于法律区别于其他行为规范的显著特征的有____项，法律对全体社会成员具有____约束力。
某未成年人遭受侵害后，人民法院依法采取适合未成年人身心特点的方式审理案件。这体现了对未成年人的____。
中学生小林在网上购物遇到商家拒不发货且客服辱骂。他本想在网上曝光商家个人信息报复，冷静后改为：保存订单与聊天记录，向平台投诉并向市场监管部门举报，最终依法获得赔偿。下列对这一转变的评价最准确的是（ ） A. 前一想法虽不合法，但情有可原，可以尝试 B. 后一做法表明他通过合法方式维护自身权益，做到了依法办事 C. 后一做法程序繁琐，不如私下报复更有效 D. 两种做法效果相同，选择哪种只是个人偏好问题
中华优秀传统文化内涵丰富，源远流长。孝悌忠信、礼义廉耻等道德规范体现了中华优秀传统文化中的核心思想理念；古诗词、书法、传统节日等属于中华优秀传统文化的表现形式。中华优秀传统文化是中华民族的根和魂，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的____。
学校广播站改版时，成员轮流策划、采访和编辑。小岚在合作中发现自己善于采访，也从同伴那里学会了更耐心地倾听。下列认识不恰当的是（ ） A. 集体为个人展示和发展能力提供平台 B. 与同伴交往有助于学习他人的优点 C. 集体生活能促进个人认识和完善自我 D. 集体生活会使每个人形成完全相同的特点
进入青春期后，小宇发现自己长出胡须、喉结突出，同时内心时而兴奋自豪，时而又因在意别人看法而感到不安。由此可知，青春期的身体变化主要表现在身体外形、内部器官、性机能的成熟，而心理变化常表现为认知发展、情绪波动与____的增强。面对身心变化，正确的态度是把它当作成长信号，主动学习、____青春时光。
七年级（3）班组建合唱队时，擅长唱歌的同学主动帮助基础较弱的同学练习，大家互相配合、共同进步，最终演出成功。这说明美好集体是善于____的集体，同学之间应互帮互助、取长补短，共同为集体发展贡献力量。
班级开展合作探究时，小周原本不善于表达，经过与同学交流、共同完成任务，他逐渐能清楚地说明自己的想法。由此可知，集体生活有助于我们在交往中发展和完善____。
七年级学生小舟在小组活动中与女同学合作时，行为自然、落落大方，既不故意躲闪回避，也不做出过于亲密的举动。老师表扬他把握好了异性交往的分寸。男女生正常交往，在内心坦荡、言谈得当的同时，还应注意____，做到自然大方、有度有礼。
第一个五年计划期间，我国集中主要力量发展____工业。1957年建成的____长江大桥，实现了“一桥飞架南北，天堑变通途”，成为这一时期著名的建设成就。
小禾有时渴望和同学亲近，有时又想独处，因此感到困惑。面对这种青春期矛盾心理，她应该怎么做？ A. 接纳自己的感受，并尝试通过参加集体活动调适 B. 认为这种想法不应该出现，强迫自己改变 C. 尽量回避同学，避免产生矛盾感受 D. 隐瞒烦恼，等它自然消失
某社区将传统节气知识融入校园体验活动，并用短视频展现其当代价值。这体现了传承中华优秀传统文化要推动其实现____。
某社区开展“非遗传承”活动：中学生小林学习本地剪纸技艺后，把传统纹样与现代环保主题结合，创作出系列作品并在校园展出；同学小舟认为剪纸“过时了”，只愿用手机拍摄短视频记录，不愿动手学习。下列认识正确的是 A. 小舟的做法更有利于中华文化的创造性转化 B. 小林坚持在学习中传承、在创新中发展，值得肯定 C. 传统文化已不适应时代，只需记录不需传承 D. 传承中华文化只是民间艺人的责任，与学生无关
在日常生活中，青少年应自觉做中华优秀传统文化的____者。
小岚整理情绪记录时发现，喜、怒、哀、惧可以作为基本情绪来辨认；她因不小心弄坏同学的作品而感到羞愧。由此可知，羞愧属于____。
学校科技社团实行器材轮值管理。小宁按时清点、归还器材，遇到问题主动向同伴沟通并想办法解决，逐渐增强了责任意识，也更会处理集体事务。这表明集体生活有助于培养我们____。
小宁收到朋友寄来的生日礼物，感到开心；得知家人要搬家，感到担忧。这些感受都属于人的____。
某校组织情绪主题分享，以下哪位同学的表述准确区分了基本情绪与复杂情绪？ A. 喜、怒、哀、惧属于基本情绪 B. 焦虑属于基本情绪 C. 羞愧不是情绪 D. 基本情绪只有喜、怒、哀三类
小雨放学回家，发现妹妹弄坏了自己心爱的笔记本，顿时火冒三丈；听妹妹说明是无意损坏并道歉后，又转忧为喜。这主要说明情绪（ ） A. 类型单一，基本只有喜与怒 B. 基本类型多样，且会随情境变化 C. 是天生的，不会发生改变 D. 是不可控制的，只能顺其自然