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清晨，林林在观察记录卡上写下“余”字，旁边画着一片刚停雨的叶子。这个字的结构是怎样的？第一笔是什么？
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小宁在练习写“国”字时，在纸边记下了自己的步骤：“先写外框的左竖和上、右部分；接着写里面的玉；最后补上外框底部的一横。”根据这段记录，写“国”字时，外框底部的一横应在什么时候写？
阅读下面的短文，完成练习。ㅤㅤ《秋日的山谷》ㅤㅤ秋日，我走进山谷。一阵风掠（lüè）过树梢，落叶骤（zhòu）然飘下，像金色的蝴蝶。溪水缓缓流淌，时而传来震（zhèng）动山谷的鸟鸣。我沿着小路缓（huǎn）步前行，追逐（zhú）着一片飘飞的红叶，心里充满了喜悦。ㅤㅤ短文中带注音的字里，有一个字的注音是错误的。请找出这个字，写出它的正确读音，并用文中的词语说明它是多音字还是易读错字。
清晨，山谷里飘着薄雾，溪边的石碑记载着古桥的来历。巡护员称这座桥为“听溪桥”，桥上还载着一块介绍山林鸟类的小木牌。请根据句子意思，给“薄、载、称”注音。
清晨，林林来到河边散步，看见一只白鹭在水面上方转了几圈，随后飞向远处。文中“转”字应读什么音？
阅读短文，完成练习。 边关的雪落在老兵的肩头。他已经七年没有回家，可每当夜深人静，他总会望着南方的天空出神。有人问他：“你想家吗？”他沉默片刻，说：“想。可要是我们都回家去了，谁来守着这道关口？城里的千家万户，还怎么能安心点灯睡觉呢？”说完，他把披风裹紧，又走向了哨位。 1. 短文中的老兵和本单元《古诗三首》中的戍边将士、渴望良将的诗人有什么相同的情怀？请结合短文中老兵的话，写出你的体会。 2. 老兵“想家却依然守关”，这让你想到《古诗三首》中怎样的家国情怀？
阅读短文，回答问题。 边关的雪夜 寒冬的夜里，大雪落满了边关的城楼。年过六十的老将军仍然站在城墙上巡视，眉毛和胡须上都结了霜。年轻的士兵劝他回营休息，老将军摆摆手说："将士们守在这里，家中的亲人才睡得安稳。我不冷，我守的不仅是这座城，更是身后千千万万个家。"雪越下越大，老将军的目光始终望着远方的烽火台，像一棵苍松，稳稳地立在风雪之中。 问题：老将军为什么不肯回营休息？请从短文中找出他的话作为依据，并写下来。
读《牛和鹅》时，小林发现文中的“我”遇到鹅后有不少表现。下面是原创短文：放学路上，小禾看见一只大狗拦在巷口。他停住脚步，双手紧紧攥着书包带，声音发颤地喊：“妈妈，快来接我！”他盯着大狗，一动也不敢动。根据短文中小禾的动作和语言，可以体会到他当时怎样的心情？
阅读短文，回答问题。 班级要排演童话剧，小雨争取到了饰演小刺猬的角色。听到消息时，她高兴得一蹦三尺高，每天放学都对着镜子练习。可正式演出那天，她一上台，手就不知道往哪儿放，头上的头饰还歪了，台下传来一阵笑声。她越来越慌，说话都结巴了，勉强演完就跑下了台。回到座位上，她一直想不明白：大家到底是喜欢这个节目才笑，还是笑话她演得不好呢？这个问题让她好几天都不开心。 小雨上台前后的心理发生了怎样的变化？从短文中找出依据，用简洁的话写出来。
阅读短文，回答问题。 班级准备举办手工作品展，宁宁做的纸船被选中放在展台上。听到这个消息，她开心地把纸船又检查了一遍。展览开始后，许多同学围在展台旁，她担心纸船被碰坏，便一直守在旁边。活动结束，纸船安然无恙，她终于放下心来，笑着收拾东西。 宁宁在这件事中的心情发生了怎样的变化？
阅读短文，完成练习。远古时候，人间没有光亮，人们只能在黑暗和寒冷中苦苦煎熬。天神赫斯提亚不忍心看到人类受苦，决心把天宫里长明的火种带到人间。他知道，私自取火触犯天规，会遭到严厉的惩罚，但他还是趁夜色悄悄捧起火种，飞向下界。火种落到人间，人们点起篝火，欢呼雀跃。事情很快被发现，赫斯提亚被囚禁在冰冷的山崖上，风吹日晒，痛苦万分。众神劝他认错换取自由，他摇摇头说：只要人间有火，我受再大的苦也值得。他始终没有屈服。1. 读完短文，你觉得赫斯提亚是一个怎样的人？请结合他做了什么、说了什么，写出他的精神品质。2. 短文中的赫斯提亚和课文《普罗米修斯》中的普罗米修斯有什么相同的精神？
阅读短文，回答问题。 传说很久以前，夜空漆黑一片。有一位仙女怕人们害怕黑夜，便提起银针，在黑布般的夜空中挑出许多小孔，又轻轻吹了一口气，让亮光从小孔里洒下来，从此天上就有了满天闪烁的星星。 这段话和《盘古开天地》一样，都用了神奇想象。请找出短文中最能体现想象神奇的两种做法，用自己的话写出来。
阅读短文，回答问题。 小刚在生日那天收到一个礼物——一个木陀螺。他高兴地拆开包装，可看到陀螺的样子时，心里有点失落，因为这个陀螺没有漂亮的颜色，只是光秃秃的木头。他试着用鞭子抽打陀螺，没想到陀螺转得又快又稳，小刚开心地笑了，他觉得自己拥有了最棒的陀螺。 短文中，小刚对陀螺的情感经历了怎样的变化？请从文中找出依据。
读书交流会上，老师展示了一张梅兰芳留着胡须的照片。小林说：“他是京剧名家，平日十分重视舞台形象，留起胡须一定很不容易。”老师补充道：“那段时期，他不愿为侵略者演戏，便留起胡须，让自己不再适合登台。”请根据短文，说说梅兰芳留胡须表现了怎样的民族气节。
班级读书分享会上，小林介绍了周恩来的立志故事：少年周恩来看到中国积弱，百姓常受欺凌，心里十分难过。他逐渐明白，国家强大了，百姓才能挺起腰杆，于是立下志向，要通过读书为国家的振兴出力。小林为什么说周恩来立下了这样的志向？
展厅里，讲解员介绍梅兰芳：抗日战争期间，他不愿为侵略者演出，便蓄起胡须，并想办法推掉演出邀请。有人劝他登台可以保住收入，他仍不肯答应。听完介绍，小宁说：“他放弃的不只是演出机会，更是在用自己的选择守住心中的底线。” 小宁为什么认为梅兰芳是在守住心中的底线？请结合短文说明。
阅读短文，回答问题。 学校艺术节要演课本剧，小舟被选中演一只笨拙的狗熊。拿到剧本那天，他兴奋极了，晚上躺在床上还在练习台词。可排练了几次，他总记不住动作，看着同学们熟练的样子，心里越来越慌，甚至想打退堂鼓。正式演出那天，他深吸一口气走上台，居然把动作完整地做了下来，台下响起掌声。谢幕后，小舟却仍然想不明白：排练时明明那么糟，演出怎么会成功呢？ 问题：小舟的心理经历了怎样的变化？请结合短文内容简要说明。
读下面的短文，完成练习。 傍晚，我和爷爷到河边散步。晚霞把河水染成了金红色，一群白鹭贴着水面飞过，翅膀尖儿轻轻点起一圈圈波纹。爷爷说，他小时候这条河又清又亮，孩子们夏天常在河里摸鱼捉虾。后来有一阵子，河水变浑了，鱼虾少了，白鹭也不见了。这几年，河边种上了树，装了净水设备，河水又慢慢清了，白鹭也回来了。我望着它们飞远，心里有说不出的高兴。 学习用批注的方法阅读，请在下面选出最合适的一条批注，并说说理由： A. 白鹭回来了，说明这条河的水变清了。 B. 写白鹭的句子写得真美，我要背下来。 C. “心里有说不出的高兴”，我体会到“我”看到白鹭归来时的喜悦。 1. 你选哪一条？ 2. 结合短文内容，说说这条批注好在哪里。
很久以前，青石谷的清晨总被浓雾遮住。小鸟阿羽找到一枚会发热的铜铃，摇响后，铃声化作许多金色小鱼，游到山顶，把雾一口口吞进云朵里。从此，太阳升起时，山谷上空常有云朵飘动。文中哪处内容体现了神话故事的特点？它表现了什么特点？
阅读短文，完成练习。 雨停了，草叶上挂着水珠。一只蟋蟀从草根下走出来，先把洞口的细枝挪开，再绕着小屋检查一圈。它满意地点点头，像主人一样招呼邻居：“今天门口清爽多了！” 短文中哪些地方把蟋蟀当作人来写？