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阅读短文，完成练习。 雨后，社区花圃旁多了一只小蜗牛。它先躲在石阶边，过了一会儿又爬到湿润的花盆底下。第二天，花匠挪动花盆，它便慢慢爬进一丛矮草里，照样安静地生活。小林观察了几天，发现它不挑地方，只要有合适的遮挡和水分，就能安心待下来。 短文中的“随遇而安”是什么意思？请结合小蜗牛的表现说明。
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阅读短文，回答问题。 周六清晨，周宁和奶奶在小区花园里给花草浇水。忙完后，他坐在长椅上休息。微风送来淡淡的花香，枝头的鸟儿唱着歌，周宁觉得呼吸也格外轻松，整个人神清气爽。奶奶笑着说，照料花草不仅能让环境变美，也让人心情舒畅。 文中的“神清气爽”写出了周宁怎样的状态？
阅读短文，回答问题。 傍晚，我随着奶奶来到田野。稻穗压弯了腰，一片金黄。远处，农民伯伯正在收稻子，虽然汗水浸湿了衣衫，他们的脸上却满是丰收的喜悦。几只麻雀在田边蹦跳着，仿佛也在为这丰收的季节欢腾。奶奶说："庄稼成熟了，一年的辛劳总算有了回报。"我望着这片土地，心里涌起深深的敬意。 问题：短文中的"辛劳"是什么意思？从短文中找出能体现农民辛劳的句子，抄写下来。
阅读下面的短文，完成练习。 《雨后的田野》 雨过天晴，我随爷爷来到田野。 屹（yì）立的青山倒映在水里，稻穗（suì）压弯了腰。几只鸭子潜（qiǎn）入水中觅食，惊起一片水花。远处，农舍的烟囱（cōng）升起淡淡的炊烟。 文中带注音的字中，只有一个注音有误，这个字是______，正确读音是______。
午后，校园气象角的风车在微风中旋转起来。值日生记录天气时，还写下了“操场上出现一阵小旋风”。文中两个“旋”的读音分别是什么？
阅读下面的短文，完成练习。 午后，窗台边飞来一只小麻雀。奶奶指着它说：“这只家雀儿真机灵。”小鸟扑扇几下翅膀，落在树枝上。 文中“麻雀”和“家雀儿”里的“雀”分别怎么读？
阅读短文，回答问题。 老周的铜匠铺 老周是镇上有名的铜匠，打出的铜壶光亮耐用，远近的人都夸他手艺好。抗战那年，一伙侵略者闯进镇子，头目听说老周的手艺好，硬逼他打造一批铜质徽章，给他们的队伍挂用。老周心里明白，这徽章一旦打出来，就是帮敌人装点门面。 老周没有答应。他当着众人的面，把祖传的铜锤收进箱底，锁上铺门，从此不再开炉。有人劝他：“先接下来，做个样子，糊弄过去再说。”老周摇摇头：“我这双手打铜器是给人用的，不能给敌人使。”没有收入，家里的日子越过越紧，他宁可变卖家什、省吃俭用，也绝不开炉。直到侵略者被赶出镇子那天，老周才重新打开铺门，炉火又旺了起来。 问题：老周在敌人逼迫时闭铺停工、宁可生活困难也不开炉，这表现了他怎样的品质？从短文中找出一点依据来说明。
阅读短文，回答问题。 周末，林林和家人去山间观察溪流。雨后的山路有些湿滑，他们小心地往前走。溪边的石头形状各异，清澈的水流绕过石块，发出轻轻的声响。走到一处开阔地，林林看见远处的山峰连绵起伏，云雾在山腰间飘动，景色十分迷人。返程时，大家把带来的零食包装袋收进背包，没有留在溪边。 短文中“连绵起伏”用来形容什么？结合短文说说这个词语的意思。
阅读短文，完成练习。 夜幕降临，小城的广场上热闹起来。卖糖画的、捏面人的、表演魔术的摊位一字排开，成百上千的市民围拢过来。孩子们追逐嬉闹，大人们谈笑聊天，叫卖声、音乐声、欢笑声混在一起，远远听去，仿佛水在锅里烧开了一样翻滚喧腾。 问题：短文中画线处（仿佛水在锅里烧开了一样翻滚喧腾）描写的是怎样的场景？请从《词语表》中找出一个合适的四字词语来概括这个场景，并结合短文内容说明理由。
周末，四年级同学到河边参加护绿活动。大家清理步道旁的落叶，又给小树浇水。活动结束后，林林在记录本上写道：“即然大家一起努力，河边就变得更整洁了。”请找出记录本中写错的一个字，并改正。
清晨，林林和爸爸来到湖边。薄雾笼罩着远处的山峦，山影一会儿清楚，一会儿模糊。林林说：“远山在雾中若隐若现，真像一幅画。”文中的“若隐若现”是什么意思？
秋天到了，小雨跟爷爷去果园摘梨。回家的路上，她在观察日记里写道：果园里一片丰收的景象，黄澄澄的梨子挂满枝头，空气里都是甜甜的香味。爷爷夸她写得好，还提醒她：日记里'澄'字最容易写错，书写时要先想清楚它的结构，再按笔顺一笔一笔写。请根据短文回答：（1）'澄'是什么结构的字？（2）按笔顺规则，写'澄'字右边的部分时，应该先写上面的部分还是先写下面的部分？
清晨，山间云雾缭绕，远处的山锋在晨光中渐渐清晰。小林把这段话抄进观察记录本时，写错了一个字。请找出错字并改正。
学习了文言文《王戎不取道旁李》后，请完成下面的理解任务。这篇文言文讲的是：王戎七岁时，和小伙伴们玩耍，看见路边一棵李树上结满果实，压弯了枝条。别的孩子争着跑去摘李子，只有王戎站着不动。有人问他为什么，他说树就长在大路旁边，却还有这么多李子，必定是苦的。取来一尝，果然如此。（1）文中“尝”的意思是：A. 曾经 B. 品尝 C. 常常；（2）王戎不去摘李子，是因为他推断出：A. 李子还没成熟 B. 路边的李子必定是苦的 C. 李树太高够不着。请写出两小题的答案，并用自己的话说一说王戎是个怎样的孩子。
阅读短文，完成后面的题。少年时期的小海随父亲去外地，看见码头上的搬运工被人无理训斥，却只能低头忍气。他问父亲：为什么我们的乡亲连一句公道话都不敢说？父亲叹了口气说：因为国家不强，老百姓就没有依靠。小海听了，久久没有说话。回到学校后，老师问大家读书是为了什么，有人说是为了挣钱，有人说是为了让家里过得好。小海站起来，认真地说：我要好好读书，将来让国家强大起来，让乡亲们不再受欺负。问题：小海立志好好读书的原因是什么？从短文中可以看出他有着怎样的志向？
读短文，然后回答问题。 校报准备介绍校园里的旧银杏树。小记者许宁采访了每天照料它的吴师傅，得知吴师傅多年来坚持给树松土、修剪枯枝。一次大风后，树旁的支架歪了，许宁和吴师傅一起扶正支架，又把散落的树叶清理干净。请用一句话概括短文的主要内容。
读短文，然后答题。\n周末，少年宫组织活动。辅导员林老师发现来参加活动的低年级小朋友很多，担心他们走散。她把小朋友们分成小组，每组安排一名大哥哥或大姐姐带队，还让大家记住了集合地点。活动结束时，小朋友们一个不少，都安全地回到了家。\n请用一两句话概括这篇短文的主要内容：___。
读下面的短文，完成练习。 周末清晨，我跟着奶奶去菜市场买菜。市场里人声嘈嘈，摊位一个挨着一个。卖鱼的叔叔麻利地捞起一条活蹦乱跳的鲫鱼，装袋、称重、找零，动作快得像变戏法。奶奶在人群中慢慢挤着，不时停下来挑拣青菜，把菜叶翻过来仔细看。回来的路上，奶奶的篮子装得满满的，她的额头上渗出了细细的汗珠，嘴角却一直带着笑。 如果让你学习用批注的方法读这篇短文，请在短文中找出最能体现奶奶买菜认真、仔细的一处描写，抄写下来，并在旁边写出这条批注的内容（写出你的感受或评价）。
阅读下面的短文，完成练习。雨停了，天边露出一道淡淡的彩虹。村里的老爷爷坐在大树下，给孩子们讲女娲补天的故事。讲到女娲炼好五色石、把天上的大窟窿补好时，小林抢着说：'我想接着往下编：女娲补好天后，看见大地上还有洪水没有退去，她又斩下一只大龟的四条腿立在大地四方，把塌陷的地面重新撑稳，人们才真正安居下来。'同学们听了都说小林编得既大胆又合理。请你说一说：小林接着编的故事为什么'既大胆又合理'？结合短文内容，写下你的看法。
阅读短文，完成练习。深夜的村庄被洪水围困，村口的老槐树下，年过六旬的守桥人陈伯撑着一条小船，一趟又一趟地把老人和孩子送到高地。风雨打湿了他的衣衫，他咬着牙继续往返。有人劝他歇一歇，他说："只要还有一个人没脱险，我就不能停下。"直到天亮，全村人都安全了，他却累得瘫坐在树下。 陈伯的做法体现了他怎样的精神品质？请结合短文内容说一说。