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判断题：在音乐编创中，动机必须恰好是两小节长，且只能在乐句开头出现一次；如果一段具有核心意义的短小旋律片断出现在乐句中间，或其长度不足两小节，就不能称为音乐动机。这一说法是否正确？
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音乐编创中，旋律、节奏、和声是三个基本要素。在3/4拍的一段节奏设计中，以四分音符为一拍，一个附点四分音符的时值为____拍；在和声配置中，按三度关系叠置构成的大三和弦，其根音到三音的音程为____三度。
音乐编创一般包括选材立意、孕育动机、发展组织、修改完善四个基本环节。某同学为校歌编写歌词并确定主题后，首先创作出两小节的音乐动机，随后运用重复与模进手法将动机扩展为完整乐段，最后反复聆听并调整旋律中不顺畅之处。按流程顺序，该同学“创作出两小节音乐动机”属于____环节，“反复聆听并调整”属于____环节。
在班级音乐编创作品展评中，某同学创作了一段8小节的旋律，其结构为「a（2小节）+ a'（2小节，变化重复）+ b（2小节）+ a''（2小节，再现）」。从作品赏析与评价的角度看，该旋律整体呈现的曲式结构特点是____；其中a与a'既保持了旋律骨干音与节奏的基本一致，又在个别音高上作了装饰性改动，这种编创手法称为____。
某段旋律以一个两小节的音乐动机为核心，采用「模进」手法向下发展：动机原形出现1次后，每次向下模进时动机结构保持不变，共模进2次。该旋律段落共长____小节；若将此段落再作一次完整「重复」，总长度为____小节。
旋律、节奏、和声是音乐编创的三大基本要素。在4/4拍的一段乐句中，若以四分音符为一拍，一个四分音符与一个二分音符的时值总和为____拍；和声进行中，由属和弦进行到主和弦所形成的终止，称为____终止。
音乐编创的一般流程通常按“____→写作→修改完善”的顺序展开，即先形成整体设想，再落实为具体音乐材料，最后进行调整与打磨。从本质上看，音乐编创是以____为主要材料，运用旋律、节奏、和声等音乐要素进行艺术创造的活动。
动机 do—re—mi 按二度音程整体上移模进一次 =
♪+♩+♩+♪+♪=____拍
动机(2小节)×3次重复=____小节
四分音符X、X与二分音符X—的时值总和（拍）＝
♩+♪+♪+♪=____拍
以四分音符为一拍：♪+♪+♪=
动机do—re—mi原样重复一次=____
4/4拍每小节强拍个数=