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学校整理毕业生的成长记录：有人在科技创新中表现突出，有人凭扎实技能解决实际问题，也有人在服务岗位上认真负责。由此，哪种判断最合理？ A. 成才路径不止一种，持续努力有助于实现自身价值 B. 只有从事科技创新，才能成为对社会有用的人才 C. 能否成才主要取决于天赋，努力的作用有限 D. 只有取得显眼成绩，才说明一个人实现了成长
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当前我国城乡发展不平衡、区域差距较大、科技创新能力不足等问题依然突出。要破解这些发展难题、推动经济社会持续健康发展，必须坚持____，破除体制机制障碍，完善和发展中国特色社会主义制度。
九年级学生周宁想为未来制定一份人生规划。下列做法中，较为合理的是（ ） A. 先了解自身兴趣、能力和现实条件，再设定目标并安排行动 B. 只根据同学的选择确定自己的目标 C. 目标一经确定就不再调整 D. 只考虑个人兴趣，不关注社会发展需要
小雨在制定人生规划时，不先急着定远大目标，而是先认清自己的兴趣、能力与现实条件，再把个人志向与国家发展需要结合起来，然后分阶段安排行动并定期调整。这说明制定人生规划应遵循的基本思路是：认识自我、____、付诸行动、评估调整。
社区举行“职业体验日”，同学们了解到不同岗位都能发挥作用。树立正确的成才观，既要认识到人才具有多样性、各行各业都能出人才，也要明白成才离不开____。
社区举办“强国有我”青年论坛，三位青年发言：甲说“我国科技成就要靠我们自己埋头研发，不必学习借鉴国外经验”；乙说“国家发展仍有短板，个人努力微不足道，顺其自然就好”；丙说“我要把个人奋斗融入国家发展，既对国家有认同、对文化有底气，也理性正视发展中的问题，脚踏实地练好本领”。下列评价正确的是 A. 甲正确，自信的中国人不需要学习别国经验 B. 乙正确，正视问题意味着个人努力无用 C. 丙正确，做自信的中国人要坚持个人梦想与国家梦想相统一，既不妄自尊大也不妄自菲薄 D. 甲乙丙都正确，都体现了理性平和的心态
某地改造一段城市溪流时，取消了原计划的全线水泥硬化，改为保留自然岸线、修复湿地，并限制周边污水排放。对此，认识正确的是 A. 人应尽量改变自然，使自然完全适应人的需要 B. 建设生态文明要尊重自然规律，促进人与自然和谐共生 C. 只要修复湿地，就可以不再限制污水排放 D. 生态保护会妨碍人们利用自然资源
校园文化周上，几名同学讨论各民族交往应遵循的原则。下列观点正确的是： A. 各民族应相互尊重、平等交往，共同维护民族团结 B. 民族团结只是少数民族地区的事情 C. 各民族之间应减少交流，避免产生分歧 D. 维护民族团结只需要政府承担责任
毕业前，学校请同学们制定个人准备清单。小岚先回顾初中阶段的学习与成长，梳理收获和不足；又结合自己的兴趣、能力与实际情况，了解升学和就业方向，安排后续目标。她的做法体现了毕业前应当做好____。
初中毕业在即，小宇选择了报考职业学校学习烹饪。有同学认为学技能算不上成才。实际上，社会需要的人才多种多样，只要能为社会作出贡献，就是人才，正所谓'三百六十行，行行出____'。而无论选择哪条道路，实现人生价值都离不开脚踏实地的持续____。
某同学希望将来投身国家急需的关键技术领域，但还不清楚自己适合怎样的发展方向。制定人生规划时，他首先应___，再确定具体目标、安排阶段性行动并适时评估调整。
九年级学生林悦即将毕业。面对升学还是就业的选择，她既没有只听别人说哪个好就跟风，也没有仅凭一时兴趣草率决定，而是梳理了自己的兴趣特长和学习情况，还查阅了相关行业的发展前景，再与父母、老师充分沟通后作出决定。这启示我们，正确面对选择应当（ ） A. 完全听从父母安排，避免自己承担选择的风险 B. 结合自身条件与社会需要，理性分析后慎重决定 C. 哪条路更轻松就选哪条路，不必考虑长远发展 D. 跟随大多数同学的选择，随大流最稳妥
毕业班主题交流中，四位同学谈到未来打算。哪种观点最符合正确的成才观？ A. 只有考上重点高中并进入热门行业，才算成才 B. 职业没有高低之分，选定方向后就不必再努力 C. 人才成长道路多样，立足自身特点踏实奋斗，各行各业都能实现价值 D. 成才主要看天赋，努力对能力提升作用不大
九年级学生林悦即将毕业，她文化课成绩中等，喜欢绘画和手工制作。有同学劝她“成绩不算拔尖，干脆别读书了”，也有同学说“一定要上普通高中才算有出息”。面对毕业后的去向，林悦正确的做法是（ ） A. 听从同学建议，放弃学业直接打工挣钱 B. 不顾自身条件，盲目跟风报考热门学校 C. 结合自己的兴趣、能力与社会需求，理性分析后在升学与就业中作出适合自己的选择 D. 认为选择无所谓，随便填一个志愿就行
某社团讨论两岸交流时，有同学说：“交流越多，主权和领土完整问题就越不必坚持；国家统一可以无限期搁置。”下列回应最恰当的是（ ） A. 国家统一关系中华民族根本利益，必须坚决维护国家主权和领土完整 B. 只要两岸交流持续，国家统一是否实现并不重要 C. 维护国家主权和领土完整只是成年人的责任 D. 为了避免分歧，涉及国家统一的问题应当回避
校学生会征集“青春与中国梦”主题短文，以下哪种观点最能体现个人理想与中国梦的关系？ A. 个人理想只关乎自身，与国家发展无关 B. 实现中国梦就应放弃个人理想 C. 青年努力实现个人理想，也能为实现中国梦贡献力量 D. 只要经济持续发展，中国梦就会自动实现
学校“我的理想与国家发展”分享会上，小禾说：“我希望将来投身科技创新，让个人理想融入国家发展；现在要踏实学习、持续努力，也要理性看待发展中的困难。”根据做自信中国人的要求，自信的中国人既是梦想家又是____。
学校开展主题讨论，以下说法正确的是（ ） A. 维护国家主权和领土完整，是维护祖国统一的应有之义 B. 国家统一与青少年无关 C. 为避免分歧，可以放弃维护国家主权 D. 领土完整受到损害时不必关注
某社区开展“我的中国梦”主题宣讲活动。主讲人指出：实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须走中国道路，这就是____道路；必须弘扬中国精神，这就是以爱国主义为核心的民族精神和以____为核心的时代精神。
某论坛讨论两岸关系，有人认为：“只要保持现状，国家是否统一并不重要。”从维护祖国统一的角度看，这一观点忽视了国家统一是中华民族的___。