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早餐的面包要经过种植、运输和制作，家里的自来水需要工人维护，街道也靠环卫工人清扫。少了其中任何一环，生活都会受影响。这说明我们的生活____。
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我们每天吃的米饭，它的源头是农民伯伯在田里种出的____。从育秧、插秧到收割，每一粒粮食都来之不易，所以我们在吃饭时要做到____，尊重农民伯伯的劳动。
周末，小明和妈妈外出就餐，妈妈提醒他按人数和饭量点菜，吃不完要打包带走。小明想起古训：一粥一饭，当思来处____；半丝半缕，恒念物力维____。妈妈还告诉他，浪费粮食不仅浪费了钱，还浪费了生产粮食所消耗的水、土地等宝贵____（填“资源”或“玩具”）。
体育课上分组活动，明明和强强都想当小组长，两人都坚持由自己来指挥，谁也不肯轮流，最后吵了起来。他们发生冲突的主要原因是：都只想着自己的____，不肯做出____，也不懂得通过____（如商量、轮流）来解决问题。
小林的朋友没有完成值日，他不是替朋友隐瞒，而是陪朋友一起想办法补上。小林这样做，体现了真正的好朋友会____。
毕业班同学小李在职业体验活动后产生了困惑：他想报考职业院校学习汽修技术，但父亲坚持认为“只有考上重点高中、将来坐办公室才算人才，修车是没出息的表现”。下列对小李父亲的看法评价正确的是（ ） ①该看法看到了升学的重要价值，值得肯定 ②该看法割裂了人才标准的多样性，是错误的 ③社会分工不同，各行各业都能涌现人才 ④只要选择热门职业，就一定能成才 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
九年级学生小渝临近毕业，她在笔记本上写下自己的毕业准备：一是认真完成初中学业，巩固各科基础知识，端正态度迎接考试；二是主动与父母、老师沟通，理性分析自己的兴趣特长和实际条件；三是了解升学和职业的相关信息，初步拟定未来发展方向。小渝的做法启示我们，毕业前应做好学业准备、____准备和____准备，以从容自信的姿态迎接毕业季。
学校整理毕业生的成长记录：有人在科技创新中表现突出，有人凭扎实技能解决实际问题，也有人在服务岗位上认真负责。由此，哪种判断最合理？ A. 成才路径不止一种，持续努力有助于实现自身价值 B. 只有从事科技创新，才能成为对社会有用的人才 C. 能否成才主要取决于天赋，努力的作用有限 D. 只有取得显眼成绩，才说明一个人实现了成长
当前我国城乡发展不平衡、区域差距较大、科技创新能力不足等问题依然突出。要破解这些发展难题、推动经济社会持续健康发展，必须坚持____，破除体制机制障碍，完善和发展中国特色社会主义制度。
九年级学生周宁想为未来制定一份人生规划。下列做法中，较为合理的是（ ） A. 先了解自身兴趣、能力和现实条件，再设定目标并安排行动 B. 只根据同学的选择确定自己的目标 C. 目标一经确定就不再调整 D. 只考虑个人兴趣，不关注社会发展需要
小雨在制定人生规划时，不先急着定远大目标，而是先认清自己的兴趣、能力与现实条件，再把个人志向与国家发展需要结合起来，然后分阶段安排行动并定期调整。这说明制定人生规划应遵循的基本思路是：认识自我、____、付诸行动、评估调整。
社区举行“职业体验日”，同学们了解到不同岗位都能发挥作用。树立正确的成才观，既要认识到人才具有多样性、各行各业都能出人才，也要明白成才离不开____。
社区举办“强国有我”青年论坛，三位青年发言：甲说“我国科技成就要靠我们自己埋头研发，不必学习借鉴国外经验”；乙说“国家发展仍有短板，个人努力微不足道，顺其自然就好”；丙说“我要把个人奋斗融入国家发展，既对国家有认同、对文化有底气，也理性正视发展中的问题，脚踏实地练好本领”。下列评价正确的是 A. 甲正确，自信的中国人不需要学习别国经验 B. 乙正确，正视问题意味着个人努力无用 C. 丙正确，做自信的中国人要坚持个人梦想与国家梦想相统一，既不妄自尊大也不妄自菲薄 D. 甲乙丙都正确，都体现了理性平和的心态
某地改造一段城市溪流时，取消了原计划的全线水泥硬化，改为保留自然岸线、修复湿地，并限制周边污水排放。对此，认识正确的是 A. 人应尽量改变自然，使自然完全适应人的需要 B. 建设生态文明要尊重自然规律，促进人与自然和谐共生 C. 只要修复湿地，就可以不再限制污水排放 D. 生态保护会妨碍人们利用自然资源
校园文化周上，几名同学讨论各民族交往应遵循的原则。下列观点正确的是： A. 各民族应相互尊重、平等交往，共同维护民族团结 B. 民族团结只是少数民族地区的事情 C. 各民族之间应减少交流，避免产生分歧 D. 维护民族团结只需要政府承担责任
毕业前，学校请同学们制定个人准备清单。小岚先回顾初中阶段的学习与成长，梳理收获和不足；又结合自己的兴趣、能力与实际情况，了解升学和就业方向，安排后续目标。她的做法体现了毕业前应当做好____。
初中毕业在即，小宇选择了报考职业学校学习烹饪。有同学认为学技能算不上成才。实际上，社会需要的人才多种多样，只要能为社会作出贡献，就是人才，正所谓'三百六十行，行行出____'。而无论选择哪条道路，实现人生价值都离不开脚踏实地的持续____。
某同学希望将来投身国家急需的关键技术领域，但还不清楚自己适合怎样的发展方向。制定人生规划时，他首先应___，再确定具体目标、安排阶段性行动并适时评估调整。
九年级学生林悦即将毕业。面对升学还是就业的选择，她既没有只听别人说哪个好就跟风，也没有仅凭一时兴趣草率决定，而是梳理了自己的兴趣特长和学习情况，还查阅了相关行业的发展前景，再与父母、老师充分沟通后作出决定。这启示我们，正确面对选择应当（ ） A. 完全听从父母安排，避免自己承担选择的风险 B. 结合自身条件与社会需要，理性分析后慎重决定 C. 哪条路更轻松就选哪条路，不必考虑长远发展 D. 跟随大多数同学的选择，随大流最稳妥
毕业班主题交流中，四位同学谈到未来打算。哪种观点最符合正确的成才观？ A. 只有考上重点高中并进入热门行业，才算成才 B. 职业没有高低之分，选定方向后就不必再努力 C. 人才成长道路多样，立足自身特点踏实奋斗，各行各业都能实现价值 D. 成才主要看天赋，努力对能力提升作用不大