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小科轻敲鼓面时，鼓发出声音；用手按住鼓面后，声音立即停止。他看到的实验现象最能说明（ ） A. 鼓面越紧声音越大 B. 声音是由鼓面振动产生的 C. 敲鼓的力越大声音越高 D. 声音只能在空气中传播
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妈妈把一杯水放进冰箱冷冻室，水变成了___态；取出后放在阳光下，冰又化成了水；过几天，杯里的水变少，一部分水变成了看不见的___散到空气中。水就是这样以固态、液态、气态三种形态不断变化的。
一杯水放进冷冻室足够久，变成冰；取出后加热，直到水完全变成看不见的水蒸气。这个过程中水的变化顺序是？A. 凝固、融化、蒸发 B. 蒸发、融化、凝固 C. 融化、凝固、蒸发 D. 凝固、蒸发、融化
妈妈把一碗水放进冰箱冷冻室，过一段时间水会___成冰；把湿衣服挂在太阳下晒，衣服上的水会变成水蒸气飞散到空气中，这个过程叫___。
科学小组整理了水的记录卡，想选出自然界中水存在的所有地方。哪组记录完整且正确？A. 河流、湖泊、海洋 B. 河流、湖泊、海洋、地下 C. 河流、湖泊、海洋、空气 D. 河流、湖泊、海洋、地下、空气
某湿地生态系统中，草→鱼→鹭是一条食物链。调查显示：该湿地草的数量稳定，鱼约2000尾，鹭约50只，系统多年保持稳定。后来人们为了获得更多鱼，大量捕杀鹭。一段时间后，最可能出现的情况是（ ）A. 鱼的数量持续增多，生态系统更加稳定 B. 鱼因失去天敌先增多，随后草大量减少，鱼又因食物不足而减少 C. 鱼和草的数量都保持不变 D. 鹭数量减少后，草的数量会大量增加
某片湿地的水草减少后，依赖水草生活的昆虫和鸟类也减少；鸟类减少，又使一些植物种子传播变少。这说明生物与环境是___的。
为保护珍稀鸟类的栖息地，可以建立___。
小杰用同一实心球、由同一位置投掷，其他条件尽量保持不变。甲：用力适中、角度35°，投出14米；乙：用力较大、角度35°，投出18米；丙：用力适中、角度50°，投出16米。根据两组公平比较，在这次测试中，___和___都使球投得更远。
小雨练习投实心球，用同一姿势投了四次并记录成绩：第一次 4.8 米，第二次比第一次远 0.6 米，第三次比第二次近 0.3 米，第四次比第三次远 0.5 米。比较这四次记录的数据，投得最远的一次距离是多少？A. 5.4 米 B. 5.6 米 C. 5.1 米 D. 6.0 米
校园里的树木为鸟类提供栖息场所，鸟类也会帮助树木传播种子。这说明生物与环境有什么关系？A. 生物与环境相互依存 B. 生物能完全脱离环境生活 C. 环境只影响生物，生物不影响环境 D. 生物与环境没有关系
小宁用同一个实心球，在同一地点以相同角度投掷：第一次用力较小，球落在距起点12米处；第二次用力较大，球落在距起点15米处。两次投掷中，改变后使球投得更远的因素是___。
小组用发射器研究发射角度是否影响实心球的落地点距离，发射器拉到刻度处后释放。下列哪种方案最能保证实验结论可靠？A. 用同一实心球和同一拉伸刻度，只改变发射角度，每种角度重复发射并记录距离；B. 每种角度都换一只质量不同的球，拉伸刻度不变；C. 改变发射角度时，也改变拉伸刻度，使球落得更远；D. 固定发射角度和拉伸刻度，只更换不同质量的球
小组测试不同准备姿势时，把每次投掷的距离记录在表中。姿势甲：4.6米、4.9米；姿势乙：4.8米、4.7米。比较两种姿势的两次记录，投得最远的一次是姿势___的第___次。
小组研究纸飞机飞得远近的原因。甲假说认为机翼宽度是关键，乙假说认为机身重量是关键。推理预测：若甲正确，保持重量相同、只改变机翼宽度，飞行距离应随宽度改变；若乙正确，重量相同的飞机距离应相近。测试时其他条件相同，结果是机翼较宽的飞机飞得更远。该结果更支持___假说。
下列动植物特点与发明创造的对应关系，不正确的一项是（ ）A. 鸟类翅膀能产生升力——发明了飞机机翼 B. 刺猬浑身长刺能防御敌害——发明了雷达 C. 鸭子脚上有蹼便于划水——发明了脚蹼 D. 苍耳果实带钩的刺能挂在动物皮毛上——发明了尼龙搭扣
投实心球时，哪些因素会影响球投得远近？A. 用力大小和投掷角度 B. 实心球的颜色和表面图案 C. 投球人的衣服颜色 D. 观看者站立的位置
我国古代有浑天说与盖天说之争。双方为了证明自己的观点，都不断寻找新证据、改进观测方法，最终浑天说因能较好解释天象而被更多人接受。这个事例说明：科学争论并不是坏事，争论促使人们不断________，修正错误看法，从而使认识越来越接近真理。
小宁用一个摆测得摆动12次用时18秒。保持摆绳长度不变，换上较轻的摆锤并略微改变摆幅，仍让这个摆摆动30秒，摆动次数是___次。
小组提出“河岸上的卵石是洪水搬运来的”这一假说，并据此推想卵石应有的分布特点，再到河岸观察验证。这里科学推理在假说检验中的作用是___。