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科学发展观把以人为本作为核心立场，把全面协调可持续作为基本要求。下列关于二者关系的表述，最能准确体现科学发展观精神实质的是：A. 以人为本强调以全体人民的根本利益为出发点，全面协调可持续发展则是实现这一根本利益的途径和保证 B. 以人为本就是以满足个人的一切需求为目标，全面发展即经济社会各领域平均同步推进 C. 全面协调可持续发展是发展的核心，以人为本是实现发展的手段 D. 以人为本只关注当代人的利益，可持续发展只关注后代人的利益，二者互不相关
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“三个代表”重要思想形成于世纪之交的国内外深刻变化之中。下列关于其形成背景与集中回答的问题的表述，不正确的是： A. 它是在对国际局势科学判断的基础上形成的，和平与发展仍是时代主题但形势复杂 B. 它是在对当代中国发展变化科学认识的基础上形成的，社会主义市场经济深入发展 C. 它是在对党的现状科学分析的基础上形成的，党的建设面临新情况新考验 D. 它集中回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这一全部基本问题，未涉及党的建设问题
有同学认为：“一国两制”就是在统一的国家内，香港、澳门、台湾与大陆各自行使主权，互不隶属；同时大陆实行社会主义制度，港澳台保持原有的资本主义制度长期不变。请判断该表述是否正确。
有同学在课后讨论中提出以下四种说法，其中准确把握了邓小平理论所要回答的基本问题的是（ ）①首要的基本理论问题是「什么是社会主义、怎样建设社会主义」；②该问题回答的是社会主义的本质和发展道路等根本性问题；③「建设什么样的党、怎样建设党」是邓小平理论首先回答的基本问题；④对这一基本问题的回答构成了邓小平理论其他内容展开的逻辑起点。A. ①②④ B. ①③ C. ②③④ D. ①②③④
邓小平1992年南方谈话中对社会主义本质的概括包含五个短句。若把这五个短句按其功能划分为两个层面：第一层面回答「社会主义的根本任务是什么」，第二层面回答「社会主义的根本价值目标是什么」。按这一划分标准，属于第二层面的短句共有几句？（ ） A. 1句 B. 2句 C. 3句 D. 4句
邓小平理论对社会主义本质作出概括，把这一概括的两个层面联系起来看，下列理解准确的是（ ） A. 「解放生产力，发展生产力」讲的是生产关系方面的目标要求 B. 「消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕」讲的是生产力方面的目标要求 C. 这一概括把对社会主义的认识提高到了新的科学水平，体现了生产力与生产关系、根本任务与价值目标的统一 D. 这一概括表明共同富裕意味着全体人民在同一时间以同等速度实现富裕
我国社会主义改造的创造性经验之一，是对民族资本实行和平赎买。下列关于这一改造道路的表述中，准确的是（ ） A. 对资本主义工商业采取从初级国家资本主义到高级国家资本主义逐步过渡的形式，通过'四马分肥'到定息的方式实现和平赎买 B. 对民族资本实行无偿没收后改造为国营企业，体现了改造的彻底性 C. 对资本主义工商业采取自愿互利、典型示范的原则，从互助组直接过渡到全行业公私合营 D. 和平赎买政策仅适用于官僚资本，民族资本必须以强制手段剥夺
1956年底，我国生产资料私有制的社会主义改造取得决定性胜利，社会主义基本制度得以确立。下列关于这一历史事件重大意义的表述中，正确的是： A. 表明我国已经建成了完全成熟的社会主义社会，各项制度无需再发展完善 B. 实现了中国历史上最深刻最伟大的社会变革，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础 C. 说明我国从此消除了阶级和阶级差别，社会主要矛盾已不复存在 D. 意味着我国直接跨入了发达社会主义国家行列，工业化任务已经完成
某同学在学习笔记中写道：党在过渡时期的总路线的主体是逐步实现国家的社会主义工业化，而三大改造只是服务于工业化的辅助性任务，因此可以理解为“先完成改造、后发展工业”。
有同学在学习「社会主义基本制度的确立及其重大意义」时提出以下四个判断，其中表述完全准确的是： A. 社会主义基本制度的确立为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提 B. 社会主义基本制度的确立标志着我国已经建成发达的社会主义，实现了现代化 C. 社会主义基本制度的确立完成了中华民族有史以来最广泛而深刻的社会变革，为当代中国一切发展进步奠定了制度基础 D. 社会主义基本制度的确立意味着可以不经过生产力的高度发展就直接建成社会主义
20世纪50年代，我国在对资本主义工商业进行社会主义改造过程中，采取多种形式的和平赎买政策。某学者整理史料时得出如下判断，其中正确的是：A. 个别企业公私合营阶段，资本家按企业股本额领取固定股息，利润不再分配给资方红利 B. 全行业公私合营后，国家对资本家采取'四马分肥'的利润分配办法进行赎买 C. 和平赎买是指国家有偿地将私营企业改变为国营企业，对资本家占有的生产资料实行赎买政策 D. 全行业公私合营后，资本家保留对企业的生产资料所有权并继续参与企业利润分配
某学习小组在研读毛泽东关于新民主主义革命经验的论述时，梳理出以下四组概括：第一组将其概括为土地革命、武装斗争、根据地建设；第二组将其概括为统一战线、武装斗争、党的建设；第三组将其概括为理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评；第四组将其概括为独立自主、自力更生、艰苦奋斗。其中，属于新民主主义革命三大法宝的是：A. 第一组 B. 第二组 C. 第三组 D. 第四组
有同学对新民主主义革命的性质与前途作出如下理解：甲认为，新民主主义革命反帝反封建，应直接建立社会主义社会；乙认为，它仍属资产阶级民主主义革命，前途应是建立资产阶级共和国；丙认为，它是无产阶级领导的、人民大众的、反帝反封建反官僚资本主义的革命，前途是在第一步建立各革命阶级联合专政的新民主主义社会，再过渡到社会主义。对上述理解的评价正确的是：A. 甲正确，乙和丙均错误 B. 乙正确，甲和丙均错误 C. 丙正确，甲和乙均错误 D. 三人的理解都正确
判断题：有同学在复习时提出，马克思主义中国化时代化的各理论成果虽然形成于不同历史时期、回答的时代课题各不相同，但它们都以马克思主义为指导，彼此之间是前后接续、一脉相承又与时俱进的关系，因此只要掌握了其中最新成果，就可以不必再学习此前的理论成果。该同学的这一看法是正确的。
某学习小组在讨论中形成如下四种表述：甲认为马克思主义中国化时代化只是把马克思主义的个别词句和现成结论照搬到中国；乙认为其核心是把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合；丙认为这一过程只需解决中国的实际问题，无需运用马克思主义的立场、观点、方法；丁认为其结果应当形成具有中国特色的理论成果。上述表述完全正确的组合是（ ） A. 甲、乙 B. 乙、丁 C. 乙、丙 D. 丙、丁
某党支部组织专题学习时，围绕做到“两个维护”的极端重要性，四位党员发表了看法。甲说：“两个维护”是党的最高政治原则和根本政治规矩，事关党和国家前途命运。乙说：只要主观上拥护党的领导即可，是否在实际行动中同党中央保持一致并不重要。丙说：“两个维护”只是对领导干部的政治要求，普通党员可以不作硬性要求。丁说：维护党中央权威和集中统一领导，不能停留在口号上，必须落实到坚决贯彻党中央决策部署的具体行动中。上述看法中，正确理解了做到“两个维护”极端重要性的有（ ） A. 甲丁 B. 乙丙 C. 甲乙 D. 丙丁
判断题：有同学认为，毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系、习近平新时代中国特色社会主义思想各自独立形成、互不关联，前一成果完成使命后即被后一成果取代而失去指导意义。这一说法是否正确？
某研讨课上，四位同学就马克思主义中国化时代化各理论成果之间的关系分别发表看法：甲认为毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系、习近平新时代中国特色社会主义思想是一脉相承又与时俱进的科学理论体系；乙认为习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分；丙认为中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、'三个代表'重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想；丁认为各理论成果之间是彼此独立、相互替代的关系，新成果产生后旧成果即失去指导意义。上述看法中正确的是（ ） A. 甲、乙、丙 B. 甲、乙、丁 C. 乙、丙、丁 D. 甲、丙、丁
某高校思政课讨论中，四位同学分别对“四个自信”的内容作出了概括。甲：道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；乙：道路自信、理论自信、政治自信、文化自信；丙：理论自信、制度自信、经济自信、文化自信；丁：道路自信、制度自信、文化自信、外交自信。其中表述完全正确的是：A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
判断题：有同学在学习马克思主义中国化时代化的历史进程后认为，马克思主义中国化时代化至今只实现了两次理论飞跃，即毛泽东思想的创立和中国特色社会主义理论体系的形成，习近平新时代中国特色社会主义思想只是对已有理论的发展完善，并不构成一次新的理论飞跃。这一认识是否正确？