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下课后，小雨和同学们一起整理教室，大家边做边聊天，觉得班级生活很温暖。哪种感受是恰当的？ A. 班级是我们共同成长的集体 B. 班级只用来上课 C. 同学之间不需要互相帮助 D. 班级活动都与自己无关
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小组做手工时，大家对作品样式意见不同，晓宁的想法暂时没被采纳。哪种做法最合适？ A. 耐心听晓宁说完，再友好讨论 B. 笑话晓宁，让他别再说 C. 不听晓宁的意见，马上散开 D. 因为意见不同，就不和晓宁一组
美术课上，小舟发现同桌小雨把两人合画的画涂错了一块颜色，很着急。小雨不是故意的，也有些难过。小舟怎样做最合适？ A. 大声指责小雨，让她重画一幅 B. 把画撕掉，谁也别画了 C. 先安慰小雨，再一起商量怎么补救 D. 从此不和小雨做同桌了
乐乐发现妈妈总是把好吃的留给自己，生病时却硬撑着不告诉家人，怕大家担心。这说明妈妈的爱藏在（ ）里。我们平时应多留心观察，才能真正读懂父母的心。 A. 嘴上说的漂亮话 B. 平时点点滴滴的行动 C. 昂贵的礼物 D. 别人的夸奖
周末，明明听爷爷讲起当年全家搬新家的故事，还翻出了老相册一起看。明明这样做，最能帮助他了解什么？ A. 家庭的记忆 B. 学校的功课 C. 别人的秘密 D. 商品的价格
放学时，陌生人说爸爸让他来接你，还跟着你并拦住去路。旁边有营业中的文具店，你该怎么做？ A. 跟他走，到了家再问爸爸 B. 大声求助，进入文具店，请店员拨打110 C. 躲进附近小巷，等他离开 D. 跟他争辩，问清爸爸的情况
小宇在家发现插线板旁的纸张着火了，他应该怎么做？ A. 立即用水泼 B. 远离火源并告诉家长 C. 用手拿走纸张 D. 自己拔插线板
妈妈工作一天很累了，回家还要做饭。小明应该怎么做才最能表达对妈妈的爱？ A. 躺在沙发上等妈妈做好饭 B. 帮妈妈择菜、摆碗筷，说声"妈妈辛苦了" C. 只顾玩手机，喊饿催妈妈快做饭 D. 嫌菜不合口味，让妈妈重新做
课间，小华不小心把同学小林的铅笔盒碰到了地上，铅笔摔断了。小华应该怎样做才是与同学友好相处？ A. 装作没看见，赶紧走开 B. 说不是自己的错，是铅笔盒自己掉的 C. 主动道歉，并想办法赔偿或帮忙修好 D. 让小林以后别把铅笔盒放在桌上
小宇不小心碰掉了同桌的橡皮，同桌有些生气。小宇怎样做更合适？ A. 假装没看见 B. 诚恳道歉，并和同桌好好沟通 C. 也把同桌的东西碰掉 D. 不理同桌
妈妈怀胎十月生下小明，从此日夜照顾他，生病时整夜守护。小明慢慢明白了什么？ A. 生命是随手可得的，不用珍惜 B. 生命来之不易，父母养育很辛苦，要珍爱生命 C. 只有生病时才需要感谢父母 D. 珍爱生命是大人的事，与小学生无关
奶奶拎着菜回家，小宁正准备看书。下面哪种做法体现了尊老爱幼的家庭美德？ A. 放下书，主动接过菜并关心奶奶 B. 觉得奶奶能自己拿，不理会 C. 让年幼的弟弟替自己接菜 D. 催奶奶快点做饭
小明的数学成绩不理想，爸爸严肃地批评了他。下列哪种看法是正确的？ A. 爸爸不爱我了，我很伤心 B. 爸爸的批评也是关心我，我要改正错误 C. 以后不理爸爸了 D. 批评就是爸爸脾气不好
周末，乐乐和家人乘小汽车出门，哪种做法安全？ A. 坐好并系好安全带 B. 把头伸出车窗 C. 在车里追跑打闹 D. 坐在驾驶座旁边玩方向盘
朵朵发现自己和一年前相比，长高了，能自己读小故事书了，还会帮妈妈择菜了。她想和大家分享自己的变化，哪种说法最合适？ A. 把自己的成长变化说给大家听，并感谢帮助过自己的人 B. 觉得这些变化太小，不值得说 C. 只说长高了，别的都不算长大 D. 让妈妈替她向别人说
课间，小雨听到有人喊“救命”，原来一个同学不慎掉进了小区景观池里。小雨自己不会游泳，她应该怎样做？ A. 立刻跳下去救人 B. 大声呼救并找大人来帮忙 C. 悄悄走开不管 D. 伸手拉同学上岸
放学路上，陌生人说妈妈让他接你，还催你上车。你不认识他，附近有便利店。你该怎么做？ A. 相信他的话，马上上车 B. 不上车，进入便利店求助并拨打110 C. 和他争吵，等他说明白 D. 独自跟在他后面，看他要带你去哪
放学时，校门口一辆汽车停着不动，发动机一直开着，排气味飘到等候区。小安怎样做更能保护自己和空气？ A. 走到远离排气的地方，并告诉老师联系司机熄火 B. 留在车旁等候，觉得排气味很快会散 C. 凑近车尾闻一闻，再提醒同学 D. 让同学在车旁点香盖住排气味
在家里，乐乐想和妹妹挥拍打气球，身旁就是玻璃柜。怎样做更安全？ A. 先收起球拍，移到远离家具的空处，再商量规则玩 B. 站在柜子旁轻轻挥拍 C. 让妹妹靠近柜子捡气球 D. 蒙上眼睛挥拍
小禾练习跳绳，刚开始总是跳不好，但她每天都练一会儿，后来越跳越熟练。你觉得她有收获的原因是什么？ A. 每天坚持练习 B. 一开始就会跳 C. 只练习了一次 D. 遇到困难就停下