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阅读下面的短文，完成练习。 冬夜，母亲端来一杯热牛奶，轻轻放在我摊满作业本的桌角，又顺手把台灯往我这边挪了挪，自己却在门口站了一会儿才悄悄离开。这段场景和细节描写的主要作用是（ ） A. 说明母亲十分担心我的视力是否下降 B. 表现母亲对我默默的关心与疼爱 C. 暗示牛奶是家里最珍贵的营养品 D. 突出冬夜里天气的寒冷与安静
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阅读下面的片段，完成练习。傍晚，父亲在门廊下修理我的旧风筝。他把松开的竹条重新绑紧，又用指腹试了试结实不结实，才递给我。场景和细节描写主要表现了什么？A. 父亲做事十分熟练 B. 父亲对“我”的关爱 C. 风筝修理起来很困难 D. “我”很喜欢放风筝
为介绍一种新型保温杯，同学写道：“它一次能装500毫升水，比普通保温杯多装约四分之一；杯身像一根挺直的竹子，握在手里十分舒服。”这句话使用的说明方法及其作用判断最准确的一项是（ ）A.只用了列数字，说明水装得多 B.只用了打比方，说明外形美观 C.用了列数字、作比较、打比方，突出容量大且外形似竹的特点 D.用了列数字、打比方，说明保温时间长
校刊准备刊登读书心得，编辑要把两个词语填入合适的语境：①学校图书馆新订了几种文学类（ ），供同学阅读。②整理读书笔记时，不必把每个细节都写进去，免得内容过于（ ）。应选哪一项？A. 刊物 烦琐 B. 刊物 繁锁 C. 刊务 烦琐 D. 刊务 繁锁
下列句子中，写出景物动态变化的一项是（ ）A. 山脚下立着一排青灰色的石头房子，屋顶上落着薄薄的霜。B. 湖面像一面镜子，倒映着岸边的白塔和蓝天。C. 起风了，海面上的浪一层追着一层，由远处的深蓝渐渐翻卷成近处的雪白。D. 秋天的果园里挂满了红彤彤的苹果，散发出淡淡的甜香。
下列句子中，运用了动态描写的一项是（ ）A. 岸边的芦苇高高低低，叶片泛着银光。B. 几只白鹭掠过水面，翅尖轻轻点起涟漪。C. 远处的山峰披着淡淡的暮色。D. 木亭静静地立在林间，檐角挂着一串风铃。
阅读下面的短文，完成练习。深夜，厨房里还亮着一盏小灯。奶奶戴着老花镜，一针一线地缝补我磨破的书包带。她把线头在舌尖抿了抿，对准针眼穿了三次才穿过去，又把打好的结悄悄藏进带子内侧。这段话主要通过细节描写表现了（ ） A. 奶奶眼神不好，动作十分迟缓 B. 奶奶对“我”细致入微、默默付出的疼爱 C. 书包带破旧，已经不能再用 D. “我”平时不爱惜学习用品
清晨的车站雾气很浓，母亲把围巾绕到小禾脖子上，又把一包暖手贴塞进她的外套口袋。车门关上后，母亲仍站在原地，直到车拐过街角才转身离开。这段场景和细节描写的主要作用是什么？A.交代车站环境，说明母亲熟悉乘车流程 B.表现母亲细致地照料孩子，流露出不舍与牵挂 C.突出天气寒冷，说明小禾需要加强锻炼 D.表现小禾独立懂事，说明母亲不必担心
深夜，小宇咳嗽了几声，妈妈立刻披衣起身，端来温水，又轻手轻脚地替他掖好被角，一直守在床边直到他睡熟。小宇半梦半醒间，心里暖暖的。下列哪一项最能体现短文表达的妈妈对小宇的情感？A. 不耐烦，只想快点回去睡觉 B. 呵护备至的疼爱与关心 C. 严厉苛刻的责备与不满 D. 冷漠疏远、不闻不问
介绍一种种子收集盒时，资料写道：“盒身重180克，比同容量的铁盒轻约一半，搬动更省力。”这句话运用了哪些说明方法？主要作用是什么？A.列数字、作比较，说明盒身轻便，便于搬动 B.列数字、打比方，说明盒身形状便于抓握 C.作比较、打比方，说明盒身结实，适合长期使用 D.列数字、作比较，说明盒身容量更大，能收集更多种子
介绍一种便携式净水器时，资料写道：“它的滤芯长8厘米，直径3厘米，体积比旧款小近三分之一。”针对“体积比旧款小近三分之一”，下列对说明方法及作用的判断最准确的是哪一项？A. 列数字，具体说明滤芯的尺寸 B. 作比较，突出新款滤芯体积更小 C. 打比方，生动说明滤芯的外形 D. 列数字，准确说明滤芯的净水速度
阅读短文：母亲在昏黄的灯下缝补着女儿的书包，针脚细密，她的手指上满是老茧。女儿轻轻走过去，看见母亲专注的神情，眼眶忽然湿润了。以下哪个选项最能体现女儿此时的情感？A. 女儿嫌弃母亲的手太粗糙。B. 女儿感受到母亲无声的关爱与辛劳。C. 女儿想换个新书包。D. 女儿觉得母亲缝补得太慢。
阅读下面的片段，完成练习。妈妈每天早晨都会为小明准备一杯温热的牛奶，还特意在杯沿上贴一张小纸条，上面写着“加油”。这个细节描写主要体现了（ ） A. 妈妈对小明学习的严格要求 B. 妈妈对小明无微不至的关爱 C. 小明对妈妈的不满情绪 D. 妈妈工作很忙碌
学习一篇描写海外游子的课文前，老师提供了资料：作者身处异国多年，日夜思念祖国，回国前把自己珍藏多年的物品留在了异乡，只带走了祖国的泥土。结合资料，下列理解最准确的是哪一项？A. 作者舍不得离开异乡，表达了对异乡的留恋 B. 作者带走泥土，表达了对祖国深深的眷恋与热爱 C. 作者只想保存珍贵物品，与情感无关 D. 作者批评异乡环境不好，急着想离开
村里流传着这样一个故事：山村久旱，一只喜鹊叼来一颗圆石，落在干涸的井边。孩子们沿着石头落下的地方挖掘，终于找到了泉水。请把故事改成喜鹊的口吻复述，哪项最合适？A.喜鹊叼来圆石，孩子们在井边挖出了泉水。B.我叼着圆石飞到井边，希望孩子们顺着它挖下去，找到泉水。C.孩子们找到了泉水，喜鹊叼着圆石飞走了。D.我发现井里已经有泉水，便叼来圆石告诉孩子们。
先看问题，再用40秒连词成句地快速读一遍短文，只读一遍，不回读，然后答题。 问题：小敏想参加的书法练习活动在哪个教室进行？ 短文：青少年宫周日活动安排：手工剪纸9:00在二楼一教室，书法练习10:00在三楼五教室，绘本共读10:40在一楼二教室。 A. 二楼一教室 B. 三楼五教室 C. 一楼二教室 D. 三楼二教室
下列句子中，引号内的词语书写全部正确的一项是（ ） A. 博物馆里陈列着许多"瑰宝"，件件精美，令人"叹为观止"。 B. 老人望着"灰尽"满地的废墟，心中充满"哀伤"。 C. 侵略者"销毁"罪证、嫁祸他人的行为，正是"罪愧祸首"。 D. 少年立下"宏愿"，刻苦读书，长大要"报孝"祖国。
下面的写作提纲来自一篇介绍一种事物的习作，哪个提纲做到了「分条列项写清事物」？A.写了一大段话，把水果的外形、味道、产地混在一起说B.只写了一句：这种水果很好吃C.分三条写：一外形特点，二生长环境，三营养和味道，条条清楚D.写了外形和味道两个标题，内容却全部挤在一段里没有分开
班里举行「民间故事新讲」活动，要求把《牛郎织女》改成以老牛的口吻自述，并且要先讲牛郎织女在鹊桥相会的结局，再回头讲从前发生的事。下列哪种讲法完全符合要求？A.以老牛第一人称讲述，按时间顺序从结识牛郎讲到鹊桥相会 B.以说书人第三人称讲述，先说鹊桥相会再说从前 C.以老牛第一人称讲述，先说鹊桥相会再回忆从前的事 D.以织女第一人称讲述，先说鹊桥相会再回忆从前
先读问题，再限时快速读一遍短文，不回读。问题：小林要参加时长不少于30分钟、且在10:30前结束的活动，应选哪项？短文：科技馆周末体验安排：纸桥搭建9:00—9:25，植物拓印9:40—10:10，星图辨认10:20—10:50，昆虫观察11:00—11:35。A.纸桥搭建 B.植物拓印 C.星图辨认 D.昆虫观察