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校园里有柳树、松树和桂花树。叶子细细尖尖、像针一样的是___树。
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家里养的小鸡，刚来时个头小、羽毛少；过些日子，个头变大，羽毛变多。小鸡的个头由___变___，羽毛由少变___。
奶奶家的小鸡在慢慢长大。刚出壳时身上湿湿的，干了以后长出___，长大后翅膀上长出硬硬的___。
奶奶家的小鸡小时候毛是湿湿的，干了以后变成软软的绒毛，长大后长出硬硬的羽毛。小鸡身上最先有的是___，最后有的是___。
小区供水紧张时，巡查发现公共洗手池一处水龙头每分钟漏水约0.2升，每天无人注意漏水30分钟，连续漏水6天；另一处水龙头每天漏水量与它相同，但只漏水4天。两处水龙头共浪费___升水。
家里看电视时，眼睛离电视应该近一些还是远一些才不伤眼睛？___一些。用小手揉眼睛，会让眼睛变脏变坏，这种做法对不对？___。
小明家计划践行绿色生活方式：①将淘米水用于浇花、冲厕，实现水的___（填"循环利用"或"一次性使用"）；②上学路程约1千米，他应选择___（填"步行"或"乘私家车"）出行，以减少碳排放；③购物时自带布袋，目的是减少___的使用。
社区规划展上，几位同学用反证的方式讨论理想家园的基本要素。请你把讨论补充完整：如果没有清洁的水源，家园就无法保障基本的生活用水；如果没有___的空气，人们的健康就会受到威胁；如果没有合理的规划与设计，资源就无法得到节约和___的利用。由此可知，理想家园应具备洁净的水源、清新的空气、节能环保等基本要素。
在稻田里，水稻被稻飞虱取食，青蛙捕食稻飞虱，蛇又捕食青蛙。请按“吃与被吃”的关系用箭头连成一条食物链：水稻→___→___→蛇。这条食物链中的生产者是___。
某校科学小组考察校园里的小树林：树林里有阳光、空气、水分、土壤和温度等条件，也生活着松树、麻雀、蚯蚓、蘑菇等生物。生物的栖息地是由________和非生物共同构成的，请从这段考察记录中分别写出：属于非生物环境因素的一个例子是________，属于生物的一个例子是________。
修路把一片森林分成两块后，动物难以往来，栖息地变得破碎。若不迁走动物，要改善这一影响，可在道路上方修建连接两片森林的 ___。
生物赖以生存的环境叫作栖息地。一片草地上的阳光、空气、水、土壤等属于栖息地中的________部分，而生活在其中的蚱蜢、野兔、野花等属于栖息地中的________部分。
手摇发电灯被摇动后发光。若能量依次经历人体储存的___能、机械能、电能，最后转化为光能和热能，空格中应填什么？
小禾想研究纸飞机机翼宽度是否影响飞行距离，准备窄、中、宽三种机翼的纸飞机各一架，每架分别试飞多次。他还打算根据每次飞行距离判断哪种机翼飞得更远。为使比较公平，除机翼宽度外，三架纸飞机应保持哪些条件相同？请写出两项：___、___。
某地铜矿开采量长期超过补充速度，储量持续减少。当地工厂要减缓铜资源枯竭，既要减少新铜矿的消耗，又要让废旧铜制品重新发挥作用。下列方案中最符合要求的是：甲：增加开采、丢弃旧铜制品；乙：节约用铜、回收利用废旧铜制品；丙：节约用铜、把废旧铜制品填埋。应选 ___。
冬天清晨，小林发现：车窗玻璃外侧有细密小水珠，田野上空出现雾，草叶上结了霜。已知当晚水蒸气分别在0℃以上和0℃以下遇冷凝结。请填空：雾和露都是水蒸气遇冷凝结成的___，而霜是水蒸气遇冷（温度降到0℃以下）直接凝结成的___；三者成因的共同点是空气中的水蒸气遇到___物体。
观察到一片低空白云，底部较平，顶部呈圆团状，像一堆堆棉花，且没有发展成高耸的云塔。这种云属于___。
冬天，高空云层中的温度往往在0℃以下，云中的小水滴不断受冷会变成小冰晶，小冰晶越聚越大，当上升气流托不住时就会下落，落地前来不及融化，这就是___的形成；如果下落过程中气温较高，冰晶融化成水滴，落下来就是___。
阅读下面的分类表：可再生资源：阳光、空气、水、森林；不可再生资源：煤、石油、天然气。小宇整理了自己记录的资源清单：阳光、天然气、水、森林、石油、空气、风。请把清单中的资源按上表分类填空：属于可再生资源的有___，属于不可再生资源的有___（均用顿号分隔，按清单顺序填写）。
某海岛小学打算减少对化石燃料的依赖，从太阳能、风能、潮汐能中选择一种新能源为教学楼供电。海岛常年风力强劲，太阳照射时间较短，最适宜选择的新能源是___。太阳能、风能、潮汐能都属于____（填"可再生"或"不可再生"）能源。