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课间，小安和小禾在操场边拍手唱歌。小禾笑了，小安也笑了。他们一起把地上的彩纸捡起来，放进纸篓。 照样子，用“小东和小雨、在教室里、整理书本”写一句完整的话。 例：小安和小禾在操场边拍手唱歌。
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春风吹进家里，乐乐拿出字典查“芽(yá)”。他先找大写字母Y。接下来，他该找什么？
早上，窗台上有一盆（pén）绿豆，旁边放着一个小杯子。杯里有两颗（kē）豆子，边上还有一把小勺（sháo）子。小明想记下这些东西。请按文中顺序写出“绿豆、杯子、豆子、小勺子”前面的数量词。
读一读，想一想。 春天，院里的花开了。小宁看见一棵草(cǎo)绿了。 文中的“草(cǎo)”是形声字，哪部分提示读音，哪部分提示意思？
读短文，完成练习。 放学后，我到操场上看风景。天上有一朵白云，操场边有一棵大树，树下有一群小同学在跑步。花坛里有一朵朵小红花，真好看。 照样子，从短文中找出数量词填一填。 例：一（群）小同学 一（ ）白云 一（ ）大树
读一读，再回答问题。 教室里，窗边有一盏(zhǎn)小灯。灯下很亮，门边很暗(àn)。我走近门边，发现那里也有一束阳光。 文中哪两个词的意思相反？
读短文，再照样子说一句完整的话。 例：小鱼在水里慢慢地游。 星（xīng）期（qī）天，弟弟在院子里玩。他看见小狗在草（cǎo）地上快（kuài）快地跑，小鸟在天上开心地飞。弟弟也开心地笑了。 照样子，用上面的短文说一句：小鸟在______开心地______。
读短文，回答问题。 家里，桌上有 píng zi，旁边有一朵花。妈妈把 píng zi 擦（cā）干净，放到柜（guì）子里。 连续拼读 píng zi，妈妈放进柜子里的是什么？
读一读：秋天，风吹过小院，树叶落在地上。奶奶扫过后，小院变得干干净净。冬天，太阳出来了，我和奶奶在院里晒太阳，心里暖暖的。文中哪个词语写出小院很整洁？请用这个词语说一句话。
读一读短文，再答题。 春天的公园真美。风儿吹呀吹，小草绿了，花儿开了。小朋友们高高兴兴地在草地上放风筝，快快乐乐地做游戏。 短文中哪两个词语写出了小朋友们玩得很开心？请抄写下来。
读一读，想一想。 春天，院子里的桃(táo)树长出新枝(zhī)，枝(zhī)上有小芽(yá)。小雨过后，叶子亮亮的。 “枝(zhī)”是形声字。它的哪部分提示意思，哪部分提示读音？
短文：春天来了，公园里的小草绿了，花开了。明明(míng míng)不认识“柳(liǔ)”字，就用音序查字法查字典。他先找到大写字母 L，再在下面找到音节 liǔ，最后在第3声里找到了“柳”字，真开心！ 问题：明明用音序查字法查“柳(liǔ)”，先找哪个大写字母？先找___，再找音节___。
读一读，想一想。 春天来了，公园里的花开了。小丽坐在树下休息(xiū)，太阳晒得暖洋洋的，她很开心。 短文中的“休(xiū)”字，是不是形声字？为什么？
读一读，再回答问题。 池塘里有很多小鱼。天上飞来一只小鸟，影子照在水面上。岸边的小草少，石头多。风吹过来，水面上凉凉的。 短文里有一对意思相反的词，请找出来，并说说它们的意思哪里相反。
读短文，回答问题。 傍晚，爷爷带我去小河边。我看见一条小船停在河上，河边有一棵大树，树上有三只小鸟在唱歌。天上的白云一朵一朵，真好看。 短文里写到了什么动物？用了哪个数量词？请写出这个数量词搭配。
读短文，再照样子说一句完整的话。 午后，妹妹（mèi mei）坐（zuò）在客厅（kè tīng）里。她看着窗外的云，想象自己坐在云上，和小鸟一起飞。她笑得很开心。 例：小猫在窗边看雨。 请用“妹妹、客厅、坐”照样子说一句。
读短文，完成练习。 下雨了，雨点落在伞（sǎn）上，沙沙响。小弟弟在门口看雨，笑得（de）眼睛眯成一条缝。雨停了，天边挂出彩虹，弟弟高兴地说：“真好看！” 雨停后，弟弟看到了什么？从文中找出这个词写下来。
读短文，回答问题。 我在家做了一只纸风筝。风筝飞（fēi）到窗边，像要去看花。我看着它，心里真开心。 风筝怎样到了窗边？把文中的字写下来。
读一读短文，再回答问题。 清(qīng)早，院(yuàn)子里的叶(yè)子挂着小水珠(zhū)。风轻轻吹来，水珠落在石阶(jiē)上。小禾把这段话读给奶奶听。 “轻轻”怎么读？风吹来后，水珠落在哪儿？
读一读，再答题。 午后，爸爸带我到院子里看天。天上有一朵云，像棉花糖。风吹过，云慢慢飘走了。树叶轻轻摇，小花也点点头。 短文里，写天上事物的词语是什么？