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某长方体构件宽80 mm、深50 mm、高40 mm，顶面有一条贯穿全高的竖直圆孔，孔径18 mm，孔心位于宽度方向距左侧30 mm、深度方向居中。采用正投影，主视方向垂直于宽度与高度组成的面。绘制三视图时，俯视图中的孔应画成直径为____的圆；主视图中的孔壁应画成间距为____、沿高度方向延伸的两条虚线。
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制作木质模型时，需在木条上加工一个圆形通孔，宜选用手电钻和木工钻头，采用____工艺。
某机构用销轴连接两片耳板，销轴端部有横向小孔。为防止销轴轴向脱出，同时便于日后拆卸，应选用目录中的____（开口销、平垫圈或弹簧垫圈）；装配空间狭窄，需将其两脚向两侧弯开，工具仅可从尖嘴钳、木锉和钢直尺中选择，应选____。
为固定在教室使用的阅读灯选择方案。甲方案照明均匀但较重，乙方案较轻便但照明不够均匀。若评审时将照明效果作为主要指标，应选择____方案。
某小组为社区工具借还柜开展头脑风暴，约定先自由提出设想，暂不评价。成员甲提出“柜门采用不同颜色区分工具类别”，成员乙在此基础上补充“颜色与凸起符号配合，便于不同使用者辨认”。乙的做法体现了头脑风暴中的____原则。
设计师改进一款随身阅读灯时，先把产品拆分为光源、灯臂、底座、供电方式等属性，再逐项设想不同取值可能带来的设计变化。该创意构思方法是____。
设计小组为桌面文具收纳器寻找创意，进行头脑风暴时，应先鼓励成员自由提出多种设想，并暂不评价，这体现了思维发散中的____原则。
制作一块薄铝片模型，需在已定位的标记处加工一个直径5 mm的圆形通孔，孔壁要求较整齐，不需攻螺纹。现场仅有手电钻、金属麻花钻、木工手锯和钢锉。应选择____的加工方法。
在制作简易台灯原型时，小明先用硬纸板和热熔胶快速做出一个用于检验造型设计和尺寸比例的实物，发现问题后修改设计方案，再正式选材加工。这一阶段所做实物属于____（填“原型”或“模型”）；在正式制作前，为确保各构件尺寸准确，应先完成____工序，再进行锯割加工；锯割后为使表面光洁便于装配，还应进行____处理。
在制作简易手机支架模型时，小明先用硬纸板剪出支架的大致形状，检验外形与倾斜角度是否符合设计要求。这种在正式加工前为检验设计方案而制作的样品，在通用技术中称为____；待纸板模型确认无误后，再用木板制作出可直接使用的实物，该实物称为____。
某公司为改进便携式净水杯，收到A、B、C三份设计方案。评审按成本、过滤速度、耐用性三项指标打分（满分10分）：A方案依次为9分、6分、7分；B方案依次为6分、9分、7分；C方案依次为7分、7分、9分。公司规定三项权重依次为0.3、0.3、0.4，综合得分最高者中标。则综合得分最高的方案是____方案；该评审方法体现了设计分析中在各指标之间进行____、权衡，并对方案进行优化的基本原则；若对中标方案仍需改进，应针对其三项指标中得分最低的____指标（填指标名称）进行优化。
制定设计方案时，某小组已完成设计分析并形成多个构思，准备先把构思用草图或模型表达出来，再比较筛选。把构思具体表达出来的环节称为____。
用六角螺母将两块带通孔的构件作可拆卸连接，连接所需的标准件是____，拧紧螺母常用的工具是____。
某小组构思一款多功能雨伞收纳桶，草图需完整表达设计构思。绘制草图时，一般应先用____线勾画产品大致轮廓，以快速捕捉构思想法；再对桶体与沥水内胆的连接部位进行局部放大，用____线加深轮廓以准确表达结构关系；若仅凭一个视角无法看清底部排水结构，还应补画____视图以完整传达设计方案。
某同学构思一款旋钮控制挡片开合的储物盒，已在方案草图中画出旋钮和挡片，但评审者无法判断转动旋钮后挡片的移动方向。为使草图清楚表达这一动作，最应补充____。
某小组为老年人设计一款手杖式应急呼救器。设计分析需从人、物、环境三个角度展开：握柄直径适配老年人手型、按键力度适合其手指力量，属于从____要素角度的分析；呼救器电池容量、外壳强度与防水性能，属于从____要素角度的分析；户外雨雪低温条件下仍能正常使用，属于从____要素角度的分析。
某图书馆发现自习区借用的桌面台灯常因灯光覆盖范围不足而被读者频繁挪动，影响邻座。管理者希望减少挪灯带来的不便，并提出新台灯应照亮单人阅读区域、底座不占用过多桌面且适用于该区现有插座。把预期效果及使用条件转化为可检验、可评价的条目，属于明确问题时界定____。
学校拟设计一款实验器材收纳盒。方案经过试用，取放方便、能满足收纳需求；选用常见材料和通用工艺以控制成本，外观也与实验室环境协调。但设计者要求完全照搬市售同类产品的结构与功能，不作任何新尝试。该方案主要未落实设计的一般原则中的____原则。
某班设计便携式文具盒，两种方案的收纳功能和使用寿命相同，学生最终选用材料耗用更少、制作费用更低的一种。此时主要体现了设计的一般原则中的____原则。
小明家的旧木椅摇摇晃晃，他先分析椅子松动的原因，构思出加固榫卯连接与加设角铁的改进方案并画出草图；随后选购木料和角铁，运用锯割、钻孔、紧固等工艺将改进方案变成了实物。在上述活动中，构思改进方案并绘制草图属于____活动，把方案制作成实物属于____活动（两空均填「技术」或「设计」）。