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小丽种了一株向日葵。它埋在土里、把植物固定住的是___；支撑植物、运输水分的是___；能晒太阳、制造养料的是___。
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小科在家里观察苹果。苹果是一个果实，切开苹果，里面有黑色的小粒粒，这些小粒粒是苹果的___。我们吃的苹果是植物的果实部分，种子藏在果实的___面。
家里的一盆小苗每天都浇水，却一直放在不见阳光的角落。要满足它生长的需要，应把它移到___处。
妈妈有很多小剪刀，想做一个收纳用具，让剪刀放稳、不伤人、好取用。设计时应选：底比较___、围边较高、刀口朝下放。这样的用具上面应做成___的，方便伸手拿。
桌上有笔筒、衣架和收纳盒。要把铅笔立着放好，选___；要把外套挂好，选___。
纸做的收纳盒盒角散开了，用胶带把盒角___起来。
小红观察校园里的一棵向日葵。她的记录卡上写着：叶子是___的（绿色/红色选一个），有黄色的___（叶/花选一个），还结出了___（果实/石头选一个）。请把记录卡补充完整。
课间操排队，小华面向操场站着，他的左边站着小林，右边站着小刚。小林在小刚的（ ）面，小刚在小林的（ ）面。
校园里，叶子像小扇子、秋天会变黄的树是___。
乐乐在校园里观察一盆向日葵，想用图画记录观察结果。画的时候应该照着___的样子画，不能凭想象随便画。画完后还可以在旁边写上观察的___（填“时间”或“游戏”）。
早晨，小红面向太阳做操。太阳从东方升起。这时，她的后面是___方，右边是___方。
校园里有柳树、松树和桂花树。叶子细细尖尖、像针一样的是___树。
家里养的小鸡，刚来时个头小、羽毛少；过些日子，个头变大，羽毛变多。小鸡的个头由___变___，羽毛由少变___。
奶奶家的小鸡在慢慢长大。刚出壳时身上湿湿的，干了以后长出___，长大后翅膀上长出硬硬的___。
奶奶家的小鸡小时候毛是湿湿的，干了以后变成软软的绒毛，长大后长出硬硬的羽毛。小鸡身上最先有的是___，最后有的是___。
小区供水紧张时，巡查发现公共洗手池一处水龙头每分钟漏水约0.2升，每天无人注意漏水30分钟，连续漏水6天；另一处水龙头每天漏水量与它相同，但只漏水4天。两处水龙头共浪费___升水。
家里看电视时，眼睛离电视应该近一些还是远一些才不伤眼睛？___一些。用小手揉眼睛，会让眼睛变脏变坏，这种做法对不对？___。
小明家计划践行绿色生活方式：①将淘米水用于浇花、冲厕，实现水的___（填"循环利用"或"一次性使用"）；②上学路程约1千米，他应选择___（填"步行"或"乘私家车"）出行，以减少碳排放；③购物时自带布袋，目的是减少___的使用。
社区规划展上，几位同学用反证的方式讨论理想家园的基本要素。请你把讨论补充完整：如果没有清洁的水源，家园就无法保障基本的生活用水；如果没有___的空气，人们的健康就会受到威胁；如果没有合理的规划与设计，资源就无法得到节约和___的利用。由此可知，理想家园应具备洁净的水源、清新的空气、节能环保等基本要素。
在稻田里，水稻被稻飞虱取食，青蛙捕食稻飞虱，蛇又捕食青蛙。请按“吃与被吃”的关系用箭头连成一条食物链：水稻→___→___→蛇。这条食物链中的生产者是___。