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阅读短文，回答问题。 大扫除开始（kāi shǐ）了。小文负责擦（cā）桌子，小宇负责扫地。开始时教室里很脏（zāng），两个人一起干活，不一会儿，教室就变干净了。大家看着干净的教室，都笑了。 短文中「干净」的反义词是哪一个词语？它写的是教室开始时的样子吗？
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阅读短文，回答问题。 美术课上，小组一起做纸船。小雨和小安共同剪纸、粘贴。遇到难处，他们互相帮忙，合作把纸船做好。 文中哪个词和“一起”的意思相近？
读短文，完成练习。 美术课后，小禾和小林一起收拾（shōu shi）桌面。小禾把画纸放齐，小林把彩笔放进盒子。两人互相（hù xiāng）帮忙，桌面很快变整齐了。 请把文中的“齐”规范地抄写一遍，再用“齐”组一个词。
读一读短文，再回答问题。 冬天到了，雪花轻轻落下。我和小伙伴在操场上高高兴兴地堆（duī）雪人。小手冻得红红的，心里却很快乐。 短文中哪个AABB式词语写出了我们玩雪时开心的样子？
周末，爸爸陪我整理书桌。他把散开的书本放好，又擦去桌上的灰尘。妈妈送来一盘水果，我们边吃边聊天，屋里充满了笑声。 根据短文，选出搭配恰当的「的」字短语。（ ） A. 整齐的书本 B. 香甜的灰尘 C. 散开的水果
读短文，完成练习。 下雨了，我没能出门玩。姐姐放下手里的书，陪我搭积木。她递来一块干净的毛毯(tǎn)盖在我腿上，又讲了一个有趣的故事。窗外雨声哗哗，屋里暖暖的。 用“○”圈出短文中的一个“的”字短语，再照样子写一个这样的短语：___的___
读一读下面的短文，再完成练习。 傍晚，我和妈妈在院子里看星星。天上有明(míng)亮的星星，风送来香(xiāng)甜的花香。妈妈的手暖暖的，拉着我，给我讲有趣(yǒu qù)的故事。我觉得很幸福(xìng fú)。 从短文中找出两个「的」字短语，抄写下来：____的____、____的____。
读短文，完成练习。 家乡的荷(hé)塘真美。圆圆的荷叶挨挨挤(jǐ)挤的，粉红的荷花开了，散(sàn)发着清(qīng)香(xīng)。塘边一排垂(chuí)柳，枝条细细的、绿绿的。微风吹来，清清的塘水荡起细细的波纹。 下面的词语都是描写文中景物的，只有一个是不能从短文中体现的，请把它找出来（填序号）： ①绿绿的 ②粉红的 ③黄澄澄的 ④清清的
读短文，完成练习。 校园（xiào yuán）的花坛（huā tán）旁放着一盆（pén）花，墙边种着两棵（kē）小树。哪句话把花和小树的量词搭配反了？（ ） A. 花坛旁放着一盆花，墙边种着两棵小树。 B. 花坛旁放着两棵花，墙边种着一盆小树。 C. 花坛旁放着一盆花，墙边种着一盆小树。
读短文，完成练习。 午休时，操场边的竹叶（zhú yè）轻轻摇动。风大时，叶子挨在一起；风小时，叶子慢慢分开。小明看着竹叶，觉得很有趣。 请用“有时候……像……”写一句话，说说你眼中的竹叶。
读一读短文，选一选。 早上，安安把用过的彩(cǎi)笔放回盒子，再把桌面擦(cā)干净，才去吃早饭。 读这句话，哪种停顿不破句？ A. 安安把/用过的彩笔放回盒子，再把桌面擦干净，才去吃早饭。 B. 安安把用过的彩笔放回盒子，/再把桌面擦干净，才去吃早饭。 C. 安安把用过的彩笔放回盒子，再把桌面/擦干净，才去吃早饭。 D. 安安把用过的彩笔放回盒子，再把桌面擦干净，才去/吃早饭。
午休后，小雨和同桌一起整理教室。他们把书本放好，又把纸箱搬到门边。两人合作得很顺利，教室很快就整齐了。 请把文中的“合作”抄写一遍，再给“合”组一个词。
读短文，完成练习。 xià kè le，我和tóng xué们一起跳绳。小明shuāi dǎo了，我马上把他fú qǐ lái。大家互相bāng zhù，玩得很开心。 1. 根据短文中的拼音，在横线上写出词语：xià kè______、fú qǐ______。 2. 我和小明是怎么相处的？用短文里的话回答。
阅读短文，回答问题。 课间，小禾和同学一起整理（zhěng lǐ）图书。小禾起初有些紧张（jǐn zhāng），同桌笑着说：“别怕，我来帮你。”两人很快放松下来，合作把书摆整齐了。 文中“放松”的反义词是哪个词？
傍晚，奶奶陪我给阳台(yáng tái)上的小花浇水。她拿来小水壶，笑着说：“慢慢来。”我看着她慈爱(cí ài)的笑容，心里暖暖的。 文中哪个「的」字短语搭配正确？ A. 慈爱的笑容 B. 慈爱地笑容
放学后，我和妈妈在村边的小路上散步。路旁的稻田一片金黄，远处的小山青翠，山脚下的池塘碧绿。微风吹来，稻穗轻轻摇动。请从文中找出两个描写景物颜色的词语。
读短文，完成练习。 傍晚，我和妈妈来到家乡的田野。西边的天空红彤彤的，太阳像一个大圆盘。远处的山黑黑(hēi hēi)的，一排(pái)大树高高的。田里的稻(dào)子黄澄澄(chéng)的，风一吹，轻轻摇摆。我看着看着，真不想回家。 问题：短文中哪个词语写出了稻子的颜色？它是什么样子的？
读短文，完成后面的题目。 放学后（fàng xué hòu），小红跟妈妈去公园玩。公园里有一片果（guǒ）园，果园旁边有一条小溪（xī）。小溪上有一座石桥（shí qiáo），桥头有一丛翠竹（cuì zhú）。一只小鸟飞到竹子上，唱起了歌。小红高兴地说："这里的景色真美呀！" 短文中，石桥用了一个什么量词？请从文中找出这个量词写在横线上：一（ ）石桥。
读短文，回答问题。 傍晚，爷爷坐在院子里的小凳上。他一边给花浇水（jiāo shuǐ），一边给小红讲小时候的故事。小红听得笑了，也端来一小杯水，轻轻浇在花上。风吹过来，花儿好像点头，爷爷和小红都开心地笑了。 短文里爷爷是同时做哪两件事的？请用“一边……一边……”把这两件事连成一句话写下来。
读短文，回答问题。 做风车时，小安发现纸片总是歪。他把纸片的两个角对齐，沿着折痕（zhé hén）剪开，再把纸角插（chā）到小木棒上。风车做好了。 小安是怎样做好风车的？