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透明水槽左下方缓慢加热，观察到水流向上；密闭箱内右下方加热，观察到空气向上流动，较冷的流体从旁边补回。对两处热传递的描述正确的是哪一项？A. 水和空气都靠受热部分流动形成对流 B. 水靠对流，空气只靠传导 C. 水只靠传导，空气靠对流 D. 水和空气都只靠传导
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小科用温度计测量一杯热水的温度，下列做法正确的是（ ） A. 温度计的液泡碰到杯底测量 B. 温度计刚放入水中立刻读数 C. 读数时把温度计拿出水面再看 D. 待液柱稳定后，视线与液柱顶端相平再读数
夏天中午，小科在阳台上观察：黑色羽绒服挂在阳光下晒了一会儿变热了，它与太阳之间隔着真空的太空和空气，并没有接触；同时阳台栏杆被晒热后，他摸栏杆感到烫手。阳光下羽绒服变热是热以___方式传来的，这种传热方式___（填“需要”或“不需要”）依靠物体直接接触；摸栏杆感到烫手属于热传递方式中的___。
实验记录：能听到空气中的蜂鸣器声；把耳朵浸入水中，能听到水里发声器发出的声音；耳朵贴着金属杆一端，轻敲另一端也能听到声音。这些现象说明声音能在___、___和___中传播。
同一根橡皮筋保持松紧和振动部分长度不变，小林先轻拨，再用更大的力拨。第二次声音更响了，哪项判断正确？A. 音量变强，音高不变 B. 音量不变，音高变高 C. 音量变弱，音高变低 D. 音量和音高都变高
下列变化中，与其他三种变化类型不同的是（ ）。A. 冰融化成水 B. 水蒸发成水蒸气 C. 水通电分解 D. 水凝固成冰
小林先把白醋装入小瓶、小苏打装入套在瓶口的气球，确认装置密封且气球原本瘪着，再让小苏打落入白醋。混合后气球鼓起并观察到冒泡。由此可判断，气球鼓起是因为反应中有___产生。
小林在一小团米饭上滴几滴碘酒，最可能观察到什么？A. 米饭变蓝 B. 米饭变红 C. 米饭冒出气泡 D. 米饭立即消失
小禾要用电路检测器检测一枚金属夹是否导电。下面哪种做法正确？A.先让检测器两端接触确认灯泡能亮，再把金属夹接在两端之间观察灯泡，并重复检测一次 B.把金属夹接在两端之间，只要灯泡不亮就判断它不导电 C.先用金属夹碰检测器的一端，再观察灯泡是否发亮 D.只把检测器两端互相接触，灯泡亮了就判断金属夹导电
城市马路旁的住宅楼临街一侧装了双层玻璃窗，主要是为了减弱窗外车辆行驶产生的噪声。这种减弱噪声的方法属于（ ） A. 在声源处减弱噪声 B. 在传播过程中减弱噪声 C. 在人耳处减弱噪声 D. 不能减弱噪声
晚上，隔壁房间电视机声音太大，影响了小科写作业。下列做法中，属于在声源处减弱噪声的是（ ） A. 小科关上自己房间的门 B. 小科戴上耳塞 C. 请家人把电视音量调小 D. 小科用棉花堵住耳朵
小科轻敲鼓面时，鼓发出声音；用手按住鼓面后，声音立即停止。他看到的实验现象最能说明（ ） A. 鼓面越紧声音越大 B. 声音是由鼓面振动产生的 C. 敲鼓的力越大声音越高 D. 声音只能在空气中传播
妈妈把一杯水放进冰箱冷冻室，水变成了___态；取出后放在阳光下，冰又化成了水；过几天，杯里的水变少，一部分水变成了看不见的___散到空气中。水就是这样以固态、液态、气态三种形态不断变化的。
一杯水放进冷冻室足够久，变成冰；取出后加热，直到水完全变成看不见的水蒸气。这个过程中水的变化顺序是？A. 凝固、融化、蒸发 B. 蒸发、融化、凝固 C. 融化、凝固、蒸发 D. 凝固、蒸发、融化
妈妈把一碗水放进冰箱冷冻室，过一段时间水会___成冰；把湿衣服挂在太阳下晒，衣服上的水会变成水蒸气飞散到空气中，这个过程叫___。
科学小组整理了水的记录卡，想选出自然界中水存在的所有地方。哪组记录完整且正确？A. 河流、湖泊、海洋 B. 河流、湖泊、海洋、地下 C. 河流、湖泊、海洋、空气 D. 河流、湖泊、海洋、地下、空气
小明早餐吃了一个面包、一杯牛奶和一个鸡蛋。这些食物进入人体后，被消化吸收，为他的学习和运动提供了能量。人体所需能量的直接来源是（ ） A. 太阳能 B. 食物中储存的化学能 C. 电能 D. 空气中的热能
小明练习投实心球时，发现每次投出的落点都偏左。他猜想可能是投球时身体没有正对目标。以下哪项做法最能帮助他验证这个猜想并改进方法？ A. 直接调整身体方向，再投几次看看成绩是否变好 B. 先用原有方法投三次记录落点，再调整身体方向投三次，比较落点变化 C. 换一个更轻的实心球，重新投几次观察落点 D. 让同学站在旁边指出他身体的朝向问题
小禾吃了玉米和鸡蛋后参加跑步。玉米中的养分来自植物制造的有机物，鸡蛋中的养分来自鸡吃的食物。人体活动直接获得能量的来源是___，这些能量最初主要来自___。
人每天进行学习、运动等活动，都需要消耗能量，这些能量是由食物提供的。食物中含有的六大类营养成分中，能为人体的生命活动提供能量的主要是糖类、脂肪和___。其中，作为人体能量主要来源的营养成分是___。