全部来自 AI 原创生成并经逐题审校的题目，带 精品 标记的为 AI 复审通过。整卷生成请去组卷。
在电子表格中，单元格 B2 中的公式为「=$A2+B$1」，若将该公式向下填充复制到 B3，则 B3 中的公式应为（ ） A. =$A3+B$1 B. =$A2+B$2 C. =$A2+B$1 D. =A3+B1
登录后查看答案
某图像分辨率为 1024×768 像素，未压缩存储时约占 1.5MB（1MB=1024KB，1KB=1024B）。该图像每个像素的颜色深度是 A. 8 位 B. 16 位 C. 24 位 D. 32 位
某数码相机拍摄了一幅分辨率为800×600像素的图像，采用16位量化表示每个像素的颜色深度。若将该图像以4:1的压缩比进行有损压缩后保存，则压缩后文件约占多少存储空间？A. 约117.2 KB B. 约234.4 KB C. 约468.8 KB D. 约937.5 KB
小林用拼音输入法，小周用五笔输入法，在同一台电脑的同一文字处理软件中输入同一个汉字。关于输入码和机内码，下列说法正确的是（假设软件采用相同的汉字编码方案） A. 两人的输入码相同，机内码不同 B. 两人的输入码不同，机内码相同 C. 两人的输入码和机内码都不同 D. 两人的输入码和机内码都相同
小华用手机录了一段课堂音频，想通过微信发给同学，但发现文件太大发送很慢。他用软件将音频文件压缩后成功发送，且解压后播放效果与原文件完全相同。由此可知，他采用的压缩方式属于（ ） A. 有损压缩，因为它减小了文件体积 B. 无损压缩，因为解压后数据没有丢失 C. 有损压缩，因为音频不适合压缩 D. 无损压缩，因为文件变小了就一定没有损失
某设备要求每个十六进制数位使用一个合法数码。以下哪组数码完整且没有多余数码？ A. 0～9、A～F B. 0～9、A～E C. 1～9、A～G D. 0～9、A～G
某班级用一块剩余容量为 3GB 的存储卡保存科学实验视频，每段视频约占 768MB。在不超出容量的前提下，这块存储卡最多能完整保存多少段这样的视频？ A. 3段 B. 4段 C. 5段 D. 2段
某设备的存储单元由一种器件构成，该器件能稳定保持两种不同状态。工程师将其中一种状态约定为“0”，另一种约定为“1”。这种设计采用二进制的根本原因是？ A. 器件的两种稳定状态便于可靠地区分并表示信息 B. 十进制数无法表示设备中的信息 C. 器件的两种状态分别代表两种运算 D. 二进制数位比十进制数位更容易记忆
某设备将二进制数 101101₂ 转换为十进制数显示。这个二进制数对应的十进制数是（ ）。 A. 41 B. 43 C. 45 D. 53
计算机内部采用二进制表示信息。要将十进制数 13 转换为二进制数，应使用“除二取余、逆序排列”的方法。转换后的二进制数是（ ） A. 1011 B. 1101 C. 1110 D. 1010
某校整理了设备巡检记录（设备类别，故障处理分钟数）：甲类6、8、10；乙类6、8；丙类9、9、9。按设备类别分组汇总处理时长，并比较各类平均处理时长，结果正确的是哪项？ A. 甲类平均8分钟，乙类平均7分钟，丙类平均9分钟，丙类最高 B. 甲类平均24分钟，乙类平均14分钟，丙类平均27分钟，丙类最高 C. 甲类有3条记录，乙类有2条记录，丙类有3条记录，甲类最高 D. 按处理时长分组后，甲类平均8分钟，乙类平均7分钟，丙类平均9分钟，丙类最高
某班收集了全组同学一周的课外阅读时长数据，表中已有“姓名”和“阅读时长（分钟）”两列。现需按“阅读时长是否达到300分钟”将记录分为“达标”与“未达标”两组，并分别统计每组的人数与总时长。在电子表格软件中，最合适的操作是（ ） A. 使用排序功能按时长升序排列后直接读取结果 B. 先添加分类字段标注达标情况，再用分类汇总功能按该字段分组统计 C. 使用筛选功能隐藏未达标的记录，即可同时得到两组的总时长 D. 使用COUNT函数统计记录总数作为分组结果
小林想用随机数模拟同时掷两枚均匀骰子，估计点数之和为8的概率。下列哪种实验设计正确？ A. 每次独立生成两个1至6之间的随机整数，作为两枚骰子的点数；记录点数之和为8的次数，重复大量次后用该次数占总次数的比例估计概率 B. 每次生成一个1至6之间的随机整数，同时作为两枚骰子的点数；记录点数之和为8的次数，重复大量次后估计概率 C. 每次生成一个1至6之间的随机整数，直接判断它是否为8；重复大量次后估计概率 D. 按A项的方法生成点数并记录结果，但只进行一次实验就用结果估计概率
用枚举算法找出所有满足“两位数，且个位数字与十位数字之和等于7”的数。若以 n 为枚举变量，下列枚举范围设置中，既不遗漏又不重复且效率最高的是（ ） A. n 从 10 到 99，逐一检验 B. n 从 17 到 79 C. 先枚举十位 a 从 1 到 7，再由个位 b=7-a 直接确定，无需检验个位范围 D. n 从 1 到 99
一次社团活动记录在列表 scores = [68, 75, 81, 90, 86, 73, 95] 中，列表从索引 0 开始。要用一次切片取得索引 1 到索引 5（含索引 5）的元素，应写成哪一项？A. scores[1:5] B. scores[1:6] C. scores[0:6] D. scores[5:1]
小林要把两种颜色按顺序存入列表 colors，并访问第二种颜色。下列哪种写法正确？ A. colors = ["红", "蓝"]，访问 colors[1] B. colors = ("红", "蓝")，访问 colors[1] C. colors = ["红", "蓝"]，访问 colors[2] D. colors = ["红", "蓝"]，访问 colors(1)
王明要设计一个算法：根据输入的成绩x输出等级——x≥85输出"优秀"，75≤x＜85输出"良好"，x＜75输出"合格"。他用自然语言描述步骤：第一步，输入成绩x；第二步，判断x与85的大小；第三步，……以下对第三步描述合理且完整的是（ ） A. 若x≥85，输出"优秀"；否则再判断x是否不小于75：若是输出"良好"，否则输出"合格" B. 输出"良好" C. 判断x与75的大小 D. 重新输入成绩x
小慧编写成绩统计程序：输入代码时把 while 写成 whlie，编辑器立即标红提示“无效语法”；修正后运行，程序在执行 age=int(input()) 时用户误输入了字母，程序中断并报错；再修正后程序能跑完，但输出的平均分比实际偏小，检查发现总分累加时漏加了一列成绩。这三处问题依次属于（ ） A. 运行时错误、语法错误、逻辑错误 B. 语法错误、运行时错误、逻辑错误 C. 语法错误、逻辑错误、运行时错误 D. 逻辑错误、语法错误、运行时错误
小周测试一段校园借阅登记程序：甲，程序尚未启动，编辑器提示“字符串没有结束引号”；乙，修正后程序启动，但读取不存在的借阅记录时中断；丙，程序运行结束，却把已归还的图书标成“未归还”。下列对三处问题类型的判断，哪项正确？ A. 甲是语法错误，乙是运行时错误，丙是逻辑错误 B. 甲是运行时错误，乙是语法错误，丙是逻辑错误 C. 甲是语法错误，乙是逻辑错误，丙是运行时错误 D. 甲是逻辑错误，乙是运行时错误，丙是语法错误
某同学编写程序统计下载进度，核心结构如下：当 progress 小于 100 时循环，循环体内只打印“下载中”并换行。程序运行后不停地打印“下载中”无法停止。要解决该问题，最合理的做法是（ ） A. 把循环条件改为 progress 大于 100 B. 在循环体内加一条语句使 progress 的值随下载不断增大 C. 把 while 循环整体删除，直接顺序执行后面的语句 D. 在循环体内加一条永久暂停语句，让程序停在那里