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阅读短文：雨天放学，乐乐发现校门口没人来接。值班室里，老师递给他一把旧伞，说是爸爸托人送来的。伞柄缠着一圈醒目的蓝线，那是爸爸怕他拿错伞特意做的记号。乐乐想起爸爸早上只说伞放在门边，并没提记号的事。结合送伞和做记号这两处细节，爸爸的感情最贴切地概括为（A.细致周到的关爱 B.对孩子独立的担忧 C.对雨天出行的厌烦）：___
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阅读下面的资料，完成信息梳理。青禾湿地的记录中提到：每年四月，白鹭在浅水处觅食；芦苇丛为幼鸟提供隐蔽场所；巡护员会清理水面垃圾，并在繁殖期减少游客进入。请把“保护做法”一栏补充完整：白鹭的活动：浅水处觅食；栖息条件：芦苇丛隐蔽；保护做法：___。
读到海边探险的描写，我脑海中不由得 ___（fú xiǎng lián piān），仿佛也来到了那片神秘的海域。
从“愈发、朦胧、悄然”中选择恰当的词语填空：傍晚，湖面上升起一层___的雾气，远处的山影___模糊了；夜色渐深，四周___安静下来，只听见水波轻轻拍岸的声音。
阅读下面的描写：①午后的竹林里，竹竿高高低低，叶片青翠，阳光在地面铺成斑驳的光点。②一阵风吹过，竹叶沙沙作响，几片叶子旋转着落到小径上。属于静态描写的是第___句，属于动态描写的是第___句；动态描写写出了竹叶的___。
甲：山坡上的野菊花密密地挨在一起，花瓣缀着细小的露珠。乙：一阵风吹来，花枝轻轻摇晃，露珠滚落到草叶上。只写景物样子、没有写景物变化的是___（填甲或乙），它属于___描写。
阅读短文：清晨，安安发现手套破了个小口。晚上回家时，手套已被爸爸细细缝好，旁边还放着一小片与手套颜色相近的布。安安摸着平整的针脚，心里涌起了感受。最贴切的是（A.觉得爸爸嫌她手套旧了 B.感受到爸爸细心的关爱 C.认为爸爸希望她学会缝补）___
选词填空：失魂落魄 恋恋不舍 紧锁愁眉。周末公园里，天色渐晚，小宇离开心爱的秋千，____地一步三回头；忽然发现与妈妈走散，他顿时____，在原地转来转去不知怎么办；妈妈找来时____，紧紧搂住他说以后别乱跑。请依次填入词语。
阅读短文后填空：下雨天，公交站上一位老奶奶没带伞，站在檐下发愁。中学生小林把自己的伞递给她说：“我家就在前面，跑几步就到。”说完冒着雨跑走了。老奶奶撑着伞，心里暖暖的。短文主要写了小林把伞让给老奶奶、自己冒雨跑回家的事，表现了他___的品质，老奶奶心里暖暖的，体会到她___的心情。
傍晚，你站在阳台上观察日落时的天空。请按变化顺序，把天空的颜色变化过程补充完整。太阳缓缓下沉，天边先由___色渐渐染上橙色；夕阳完全落下后，橙色慢慢褪去，天空变成___色；夜幕降临，星星亮起，天空最终变为___色。
傍晚，小明在江边观察日落：太阳西沉时，江面先被染成一片金色；随着太阳继续下落，金色渐渐褪去，江面变成橘红色；最后天光暗下来，江面又变成深灰色。请按变化顺序填空，写出江面颜色的变化过程：江面由___变成橘红色，再由橘红色变成___。
短文写一位边城守灯人：敌军逼近时，他仍冒险点亮山口的信号灯，提醒乡亲转移；资料补充，他的家人也在转移途中，且他曾参加守卫家乡的行动。结合短文与资料，最能概括作者情感的是哪项？A.赞叹灯火明亮 B.敬佩守灯人以守护乡土为重 C.惋惜家人离散 D.批评乡亲转移缓慢。填选项字母：___
甲：石桥横卧溪面，桥栏上的青苔连成一片。乙：溪水绕过石块，溅起细小的水花。只写景物形态、没有写景物动作的是___（填甲或乙）。
从“侵略、灰烬、销毁、宏伟”中选择恰当的词语填空，每个词语限用一次：旧址上曾矗立着___的殿堂，后来___者将其焚毁，现场只留下大片___。整理遗址时，工作人员把已无法辨认的残缺纸片统一___。
村里流传着一个故事：暴雨冲断了田边的水渠，小狐发现后跑去提醒农夫。农夫修好水渠，庄稼得救，还把山脚的空洞让给小狐住。请以小狐的口吻，先讲结局，再讲经过，按“我先说结局：___；原来，___。”完成复述。
从“叮嘱、崩塌、稀罕、监狱”中选词填空：山洪冲击后，村外的土坡突然___，堵住了小路；出发前，向导再三___队员不要靠近河岸。
童话里写道：月亮嫌自己一个人挂在天上太孤单，就摘下身上的一片月光，捏成一只会发光的小猫，让它每晚陪星星们玩捉迷藏。天亮时，小猫又变回月光，悄悄回到月亮怀里。文中最奇妙的想象是月亮把月光捏成___，这个想象让月亮变得像人一样有感情。
下面语段中有三个错别字，请找出并改正。松鼠面容清秀，四肢矫键，十分敏捷。它常在枝头歇凉，动作轻快；一有响动便立即逃开，非常警剔。它把窝搭在树杈上，玲珑玲拢的小窝十分舒适。依次写出改正后的三个字：矫___、警___、玲___。
学校开展“爱国情怀”主题活动，请根据拼音和语境填写词语。（1）圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，无数珍宝化为huǐ jìn：___；（2）少年立下远大zhì xiàng：___，长大后报效祖国；（3）陆游临终前仍bēi fèn：___不已，牵挂着国家统一。
缩写故事时，可运用'摘录、删减、概括'等方法。比如缩写一个民间故事时，人物对话可以改为转述，重复相似的情节可以合并，而故事的起因、经过、结果等主要内容必须保留。请填空：缩写故事时，把人物的长篇对话改为自己的话转述，这种缩写方法是______；故事结尾大段的景物描写与主要内容关系不大，缩写时应该______。