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四（3）班制定班规时，先由每位同学提出建议，再经全班讨论修改，最后举手表决通过。班规公布后，小强觉得某条不方便自己，想不遵守。正确的做法是：班规由大家共同____，每个同学都应该自觉____。
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广播操比赛中，我们班获得了年级第一，同学们非常自豪。隔壁四（2）班的队列动作整齐有力，值得我们学习。面对其他班级，正确的态度是既为自己的班级____，又不轻视别的班级，做到取长补短，实现____。
社区准备整理儿童图书角，周六请居民帮忙。小雨只有一小时，家长也会陪同。她怎样参与最合适？ A. 和家长一起擦书架、整理图书 B. 独自搬动沉重的书柜 C. 把不喜欢的书带回家 D. 只在旁边看热闹
班级想制定一条“课间轻声交流”的班规，同学们先提出各自的想法，再一起讨论修改，最后共同确定。这样做体现了班规由____。
合唱比赛前，小宇嗓音好但容易紧张，小晴唱得一般但很会鼓励大家。作为同学朋友，怎样帮助他们更好？A. 让小宇一个人上台，小晴别管 B. 只夸小晴，说小宇不行 C. 让两人互相欣赏、取长补短，小晴鼓励小宇 D. 让小宇退出比赛
周末，明明和爸爸妈妈出门时随手关灯、拔掉不用的电器插头，去近处办事选择步行而不是开车。这样做是为了减少二氧化碳的排放，属于____（填"低碳"或"高碳"）生活方式。气候变暖会导致冰川融化、海平面上升等危害，所以我们每个人都要践行____生活。
小明家喝完的塑料瓶、用完的作业本和废旧纸箱，如果直接扔掉会污染环境。其实它们都可以经过加工重新变成有用的新物品。这种把废旧物品变成新资源的做法叫作____。要让这些废弃物真正得到回收利用，我们首先要做的是将垃圾进行____。
小雨家有一个干净的旧纸盒和几张背面空白的旧挂历纸，想少用新材料做一个收纳盒。哪种做法最合适？ A. 把旧纸盒剪碎后丢掉 B. 用旧挂历纸装饰纸盒，做成收纳盒 C. 把纸盒和挂历纸一起烧掉 D. 把旧挂历纸揉成团塞进纸盒
周末，社区居委会开展“美化小区环境”活动。三年级的小明想参与，下面哪种做法是力所能及又正确的？ A. 把小区广告栏上的广告纸全撕掉 B. 帮忙捡拾草坪上的垃圾并分类投放 C. 独自搬动很重的石凳 D. 待在家里不参加
社区准备举办邻里故事会，哪种做法最能体现“社区是我家”？ A. 认为这是工作人员的事 B. 主动参加，并友好地和邻居交流 C. 只邀请自己的家人 D. 因为不认识邻居就不参加
周末，王阿姨家水管漏水，家里没人，水漫到了楼下张奶奶家。张奶奶先帮忙关闭了总水阀，又打电话告诉了王阿姨。这件事说明邻里之间要互____、互相帮助；当邻居遇到困难时，我们应该像张奶奶一样____（填“主动伸出援手”或“视而不见”）。
我们每天生活的居民小区就是社区。社区里有超市、公园、健身器材，还有熟悉的邻居。大家在这里生活、活动、互相帮助，所以说，社区是我们共同的____。
周末，社区组织了一场义卖活动，居民们一起布置摊位、维持秩序。这说明社区不仅是大家居住的地方，更需要居民共同参与、共同____。请写出一个你在社区里能参与的公共活动名称：____。
班级整理图书时，乐乐很会按类别摆放，安安很会给书贴标签。怎样做更能让大家互相学习、一起做好？ A. 夸乐乐摆放有条理，向他学习 B. 只说自己的办法最好 C. 笑乐乐摆得太慢 D. 不理会乐乐的长处
班级整理图书时，乐乐很会把书分类摆放。你应该怎么做？ A. 夸夸乐乐，向他学习 B. 笑话他做得慢 C. 不理会他的长处 D. 把整理图书的任务都推给他
班级整理活动中，小禾擅长把物品分类摆放，安安擦桌子又快又干净。两人互相学习对方的长处，弥补自己的不足，这种做法是____。
同学把值日工具摆放得很整齐，你说：“你把工具摆得真整齐，做事很认真！”这种表达是对同学的____。
妈妈每天下班回家还要做家务、照顾我，非常辛苦。感恩父母，就是要记住他们的付出，用行动回报他们的爱。我想对妈妈说：谢谢您，您辛苦了，我会自己的事情自己做，还要多帮妈妈____。
奶奶每天变着花样给全家做好吃的，还常常把好吃的先夹给我。我们能陪伴奶奶的时间其实有限：一年365天，如果每天只陪奶奶说15分钟知心话，一年加起来也只有约91小时。想到这些，我想对奶奶说一声：____，并从今天起坚持每天多陪奶奶聊聊天。
小杰教同桌折纸书签，同桌教小杰整理书包，他们互相学习、互相帮助，一起进步。这体现了____。