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小林在地球仪上的甲、乙两地分别贴上小纸人，地球仪自西向东匀速转动，手电筒始终从同一方向照射。甲地先处在亮处，转过一段时间后进入暗处；此时乙地仍处在亮处。下列解释正确的是（ ）A.地球自西向东自转，使两地依次进入昼半球和夜半球 B.手电筒绕地球仪转动，使两地依次变暗 C.地球自东向西自转，使两地依次进入昼半球和夜半球 D.地球绕太阳公转，使两地依次变暗
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在一个简化模型中，太阳保持照亮地球的一侧不变。某地先处于亮的一侧，后来转到暗的一侧，过一段时间又回到亮的一侧。造成这种昼夜交替的原因是？A. 地球不停地自转 B. 地球不停地公转 C. 太阳绕地球转动 D. 地球的形状不断改变
小组要用一张卡纸和胶带设计一个高不超过12厘米、能装下10支铅笔的桌面收纳盒。哪项方案最便于按要求制作和检验？A. 做一个好看的收纳盒，材料尽量少用 B. 用卡纸折成盒子，再用胶带固定 C. 目标是装下10支铅笔且高度不超过12厘米；用卡纸折出盒身并用胶带固定，完成后检查高度和装笔情况 D. 先剪卡纸，再试着折出喜欢的形状，装不下时再改
某草原生态系统中，兔、草、鹰保持着相对稳定的状态。若人们大量捕杀鹰，最可能引发的一系列变化是（ ） A. 兔数量先增多后减少，草随之减少，生态系统可能失去平衡 B. 兔数量一直增多，草随之增多 C. 鹰被杀光后兔立即全部死亡 D. 草数量不受任何影响，生态始终平衡
下列四种生活现象中，与其他三项能量转化方向明显不同的是（ ） A. 风吹动风车，风车带动发电机发电 B. 太阳能电池板在阳光下产生电流 C. 电风扇通电后叶片快速转动 D. 水流冲击水轮机使发电机发电
下列生活中的现象，属于热辐射的是（ ）A.阳光下坐在石头上感觉石头变热 B.太阳的热穿过真空传到地球 C.煮饺子时水上下翻滚传热 D.手握热牛奶杯感到手心变暖
冬天给装有热水的水壶做保温套，选用哪种设计更能减少热量散失？A.用多层蓬松纤维包住水壶，夹层留有空气 B.用薄金属片包住水壶，并让表面通风 C.用湿布包住水壶，保持布料湿润 D.让水壶敞口放在冷风中
学校必须用纸质材料完成一项活动，现有单面用过的纸和少量新纸，活动结束后会产生废纸。哪种做法最能保护森林资源？A. 只用新纸单面打印，废纸混入普通垃圾 B. 先用旧纸空白面，必要时双面打印，废纸分类回收 C. 先用新纸双面打印，旧纸和废纸集中焚烧 D. 旧纸直接丢弃，全部内容用新纸单面打印
科学小组制作的传送带模型在试运行时发现：传送带松垮打滑、货物运不上坡。组内提出四种改进方案：A. 增加两轮间距张紧传送带，并在带面上加装凸起防滑条；B. 减小电机转速；C. 给传送带涂润滑油；D. 减少运送货物数量。其中最能同时解决打滑和运货上坡两个问题的方案是（ ）。A. 方案A B. 方案B C. 方案C D. 方案D
小丽设计一个窗帘开合的机器模型：电机转动带动轮轴拉动绳索，绳索通过滑轮把窗帘绳拉紧，窗帘即可打开。调试时发现电机拉不动窗帘，以下改进方案中最合理的是（ ）A.换用轮更大、轴更小的轮轴组合 B.换用轮更小、轴更大的轮轴组合 C.去掉滑轮直接连绳 D.缩短窗帘绳的长度
升旗时，旗杆顶端的滑轮轴固定不动；起重机吊臂上随重物一起升降的滑轮属于另一种。关于这两种滑轮，下列说法正确的是：A. 前者是动滑轮，能省一半力 B. 后者是定滑轮，只能改变用力方向 C. 前者是定滑轮，能改变用力方向但不省力；后者是动滑轮，能省力 D. 两者都能既省力又改变用力方向
科学小组整理采集的植物标本：银杏、水稻、海带、葫芦藓。小华想按“是否产生种子”把它们分成两类，下列分法正确的是（ ）A. 银杏、水稻一类，海带、葫芦藓一类 B. 银杏、海带一类，水稻、葫芦藓一类 C. 水稻、葫芦藓一类，银杏、海带一类 D. 银杏、水稻、葫芦藓一类，海带一类
小雨后，山坡上的水流先冲出一道小沟，沟中泥沙被带往坡下；坡度变缓处水流减慢，泥沙沉积下来。下列说法正确的是（ ）A. 冲出小沟是侵蚀，泥沙沉积是搬运结束 B. 水流减慢处侵蚀最强 C. 冲沟和泥沙移动说明水流既有侵蚀又有搬运 D. 泥沙沉积说明水流在搬运中加速
两块面积相同的校园绿地用同一种方法调查：甲地记录到12种生物，共40个个体；乙地记录到8种生物，共70个个体。哪块绿地的生物多样性更丰富？A.甲地 B.乙地 C.两地一样丰富 D.只比较个体总数无法判断
土壤的形成是一个非常缓慢的过程。某地山上的岩石经过风吹日晒雨淋，逐渐崩解破碎成碎石和砂粒；碎石和砂粒继续风化变小，加上动植物残体腐烂后形成的腐殖质，慢慢积累成土壤。根据土壤形成过程判断：下列说法正确的是（ ） A. 岩石破碎与腐殖质积累都与土壤形成有关 B. 土壤形成很快，几年就能完成 C. 土壤就是单纯堆积的碎石和砂粒 D. 动植物残体腐烂与土壤形成无关
雨后观察一条小沟，哪种现象最能说明水流既侵蚀地表又搬运泥沙？A. 沟边土壤被冲开，泥沙随水流到沟的下游 B. 沟边土壤湿润，泥沙仍留在原处 C. 沟里的水静止，泥沙沉在沟底 D. 沟边草叶被风吹动，土壤没有变化
科技小组用硬纸板制作了一个“鸡蛋保护器”，从一米高处落下测试，鸡蛋连续三次破裂。按照“测试—发现问题—改进—再测试”的动手实践与改进过程，小组最合理的做法是（ ）A.分析鸡蛋破裂的原因（如缓冲不足），改进结构后再次从同一高度测试 B.直接宣布作品失败，放弃继续制作 C.把测试高度降低到十厘米，证明作品成功 D.不再测试，直接交给老师评定
小组制作了一个纸质收纳盒，试装后发现盒盖总是顶住盒身，无法合拢。要按动手实践与改进作品的过程处理，哪种做法最合理？A.先把盒盖剪短一截，再试装并根据结果继续调整 B.不做试装，直接把收纳盒装饰完成 C.把盒身和盒盖都随意剪小，再判断是否合拢 D.只讨论可能的原因，不动手修改
地震监测员发现地下岩层受力后发生断裂、错动并释放能量。震动发生时，正在教室的小宁该怎样判断并避震？A. 地震由岩层断裂、错动引起；立即跑向楼梯 B. 地震由岩层断裂、错动引起；就近躲到结实课桌下，护住头部并远离窗户 C. 地震由大风推动地面引起；躲到窗边观察 D. 地震由地下水流动引起；乘电梯迅速下楼
手工活动中，①把铝箔揉成小球；②蜡块受热融化，冷却后又凝固；③木片燃烧后变成灰烬并产生气体。哪项对这三种变化的判断正确？A. ①②是形态变化，③是物质变化 B. ①③是形态变化，②是物质变化 C. ②③是形态变化，①是物质变化 D. ①②③都是形态变化