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《紫藤萝瀑布》一文中，作者面对一树繁盛的紫藤萝，由眼前花的生机联想到它曾经历的枯败，进而联想到人生的坎坷，最终领悟到生命的长河虽有个体的不幸，却永远奔流不息。这种先描摹景物再寄寓感悟的写法叫作______（填两字术语）；作者借花抒发的感悟可概括为：个体生命的______（填两字词）只是暂时的，生命的长河是永无止境的。
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《最苦与最乐》一文在议论思路上的推进十分清晰：作者先从反面切入，指出人生最苦的事，莫过于身上背着一种未完的___；接着转入正面，说明处处尽责任，便处处快乐，从而论证了___责任是最快乐的事；最后水到渠成地提出主张：人生应当勇于负责，而不应一味___责任。请按行文顺序在横线处填写恰当的词语。
《最苦与最乐》一文围绕责任与苦乐的关系展开议论：先从反面入手，论述未尽责任是人生最苦的事；再从正面论述__________；最后总结全文，进一步指出人生应当__________。请依据文章议论思路，在空缺处填入恰当的概括。
阅读《驿路梨花》时，若把“夜行者发现小屋却不知是谁修建和照料”看作情节起点，再联系文中对小屋来历及照料者往事的补叙，可概括其构思与意象作用：作者以___。
《阿长与〈山海经〉》一文先写阿长切切察察、睡觉摆成大字、有许多繁琐规矩等令儿时“我”不满之事，这是对人物的“抑”；后写她为“我”买来渴慕已久的《山海经》，这是对人物的“扬”。这种先抑后扬、在前后反差中突出人物品质的写法叫作___，其作用是使文章情节起伏，给读者留下深刻印象。
《老王》结尾，作者以“愧怍”一词总括自己的心情。这种愧怍源于：面对老王临终前送来的心意，作者仅以________回敬，却未能真正________老王的心意；因此这句自我反省，与其说是对具体事件的悔憾，不如说是精神上的________与道德上的自我完善。
一篇写社区图书管理员的短文，中心是表现她认真负责。文中详写她逐册核对归还图书、发现错架后及时整理的过程，略写图书馆的建成经过。作者这样安排详略，主要是为了突出什么？填空：___
同学们排练朗诵《黄河颂》。全诗的情感由描绘到赞颂再到号召，层层推进。请在括号中选出最恰当的朗读处理：开篇描绘部分宜用（舒缓/急促）的语速，为主体颂赞蓄势；中间颂赞部分语调应（激昂/低沉），以传达澎湃的气势；结尾号召部分语气应（坚定/犹疑），使全诗收束有力。依次填入：___、___、___。
阅读下面的原创文字，完成填空。边境告急的消息传来，村口的国旗在风中展开。老人把一箱箱物资搬上车，年轻人接过车钥匙，转身驶向边境。作者没有直接说出自己的情感，而是借助人物行动和环境描写寄寓情感，这种抒情方式是___。
阅读下面的短文，完成填空。地铁站口常年蹲着一位拾荒老人，身边总跟着一条瘸腿的土狗。冬天里，老人会把拾来的旧毛毯撕一半垫在狗身下，自己裹着另一半取暖。有人笑他连自己都顾不上还养狗，他只是说：它陪着我，我也陪着我。寒潮来的那晚，狗先听见轨差异响，衔住老人的衣角把他拽离了正在松动的围挡。这则短文的中心思想，可用一句话概括为：___
填写空处。鲁迅在《阿长与〈山海经〉》中，先写阿长睡觉摆成大字、讲究繁琐规矩等令儿时“我”厌烦的事，后写她为“我”买来渴望已久的《山海经》，前后情感态度形成鲜明反差。这种先写缺点不足、后显美好品格，使人物形象更真实丰满、情感更打动人心的写法叫做________；作者这样安排材料，是为了表达对阿长深切的________之情。
《老王》结尾表达了作者对一个不幸者的愧疚。结合老王临终前送来物品时作者的反应，这份愧疚主要不是对某件具体事情的补偿，而是对自己当时未能充分体察并尊重老王善意的反省。请用一句话概括作者愧疚的根本原因：___。
阅读下面的原创片段，找出最能表现人物认真负责这一特点的关键语句，在横线上填写句子序号。①整理档案时，周老师发现一页记录有些模糊。②他没有急着收卷，而是重新核对原始资料，直到确认无误。③窗外的天色渐渐暗了。最能表现周老师认真负责的关键语句是第___句。
快速阅读故事：月亮邮差阿澄要把星种送到沉睡的花园。雾中，他先听见风铃声，循声找到一座石亭；亭里有三盏灯，只有蓝灯照亮的门通向花园。他点亮蓝灯，穿门而过，把星种埋进土里。以下行动按文中实际发生的先后排序：①埋下星种；②循声找到石亭；③点亮蓝灯。顺序是___。
寓言《蜗牛登塔》：一只蜗牛立志爬上高塔，同伴都笑它爬得慢，注定失败。蜗牛不理会嘲讽，每天只爬一小段，风雨天就躲在壳里歇息，但从不放弃。一年之后，它终于登上了塔顶。这则寓言的寓意是：实现远大目标，贵在___、___，而不在于起点的高低与速度的快慢。
寓言《迟到的啄木鸟》讲述：啄木鸟发现树干上有虫蛀的小洞，心想虫子少，过些日子再治也不迟。虫洞渐渐增多，它仍一再拖延。等到树木被蛀空倒下时，它后悔莫及。这则寓言告诉我们的道理是：问题初现时若不及时处理，会________；做事应当________，不能一味拖延。
默读下面一段文字，边读边思考，勾画体现海龟适应新环境的语句，并概括段意，填在横线上。小海龟刚被送到海洋馆时，总躲在石缝里。工作人员把食物放在附近，便安静地退开。几天后，小海龟开始主动游出石缝，追着水中的小鱼。它渐渐适应了海洋馆的生活。段意：___
阅读下面的原创片段，完成填空。①手术前夜，陈医生仍在病房外的走廊里踱步。②护士几次劝她休息，她只是摆摆手，目光落在病历上。③清晨，她揉了揉发酸的眼睛，轻声说：“病人交给我，就放心吧。”④查房时，她俯下身，仔细询问每位患者的感受。勾画关键语句，可以看出陈医生具有___、___的品质，第③句中她的话表达了___的思想感情。
阅读故事：木匠阿禾做了一只会报时的木鸟，想送给远行的妹妹。木鸟试飞时撞上窗框，翅膀裂开。阿禾拆下旧伞骨做支架，又把木鸟带到院中调试。木鸟终于准时报时，阿禾将它交给妹妹。请用一句话复述故事情节，须交代木鸟遇到的困难、阿禾的做法和故事结果：___。
默读短文，用简洁的语言概括主要内容：周二的阅读分享会上，七年级学生阿澄介绍了自己读过的一本科幻小说。起初他有些紧张，听到同学认真提问后，渐渐放松下来，还和大家交流了对故事结尾的看法。会后，几位同学约好交换书籍。短文主要写了：___。