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周末，妈妈生病发烧躺在床上。小明想为妈妈做点事，下面哪种做法最能体现他对妈妈的感恩和孝敬？ A. 让妈妈起来给自己做饭 B. 倒一杯温水，帮妈妈拿药，轻声安慰她 C. 打开电视大声看动画片 D. 找同学出去玩，等妈妈病好再说
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放学回家后，妈妈正在做饭，桌上还有待整理的餐具。小明怎样做是在主动分担家务？ A. 主动把餐具收拾好 B. 等妈妈提醒再行动 C. 只顾着看电视 D. 把餐具留给妈妈收拾
学校图书角每周五要整理一次。小禾想养成爱劳动的好习惯，怎样做最合适？ A. 每周五主动整理，遇到特殊情况就商量调整时间 B. 等老师提醒才整理 C. 只在检查前整理 D. 觉得整理麻烦就让同学代劳
学校食堂的师傅每天早早到校，为大家做出热腾腾的饭菜。对此，下列哪种做法是正确的？ A. 觉得做饭很简单，不需要感谢师傅 B. 吃饭时不浪费，向师傅说声谢谢 C. 嫌饭菜不合口味，当面抱怨师傅 D. 认为这是师傅的工作，不用理会
放学后，小宁和家人乘公交车。哪种做法既方便大家出行，也遵守公共秩序？ A. 站在队尾排队，等乘客下车后再上车 B. 看见车来了就从队伍旁挤上车 C. 车门一开就抢着上车，不等乘客下车 D. 让家人先占住车门旁的位置
学校操场上，同学们排队等候使用跳绳，怎样做更合适？ A. 排队轮流使用 B. 从队伍中插到前面 C. 抢先拿走跳绳 D. 不等候就大声催促
小明看到教室地面有纸屑，他应该怎么做？ A. 假装没看见 B. 叫别人捡 C. 自己捡起来扔进垃圾桶 D. 用脚踢到一边
小宁想养成爱劳动的好习惯，家里每天晚饭后都要整理餐桌。哪种做法最合适？ A. 每天主动整理，偶尔有事就和家人商量安排时间 B. 等家人提醒后才整理 C. 只有得到奖励才整理 D. 觉得累时就一直让家人代劳
想养成爱劳动的好习惯，下面哪种做法最合适？ A. 每天主动整理自己的书桌 B. 只有收到奖励才整理 C. 把整理书桌的事都交给家人 D. 想起来时才整理一次
星期六早上，小雨发现奶奶的降压药吃完了，她想去社区里能买到日常药品的地方。下列社区服务设施中，最适合她去的是（ ） A. 社区卫生服务站 B. 社区图书室 C. 社区健身广场 D. 社区快递点
班级要办黑板报，需要写字、画画、排版三项任务。下面哪种安排最合适？ A. 让小明一人包揽三项任务 B. 会画画的画报头，字写得好的抄写文字，细心的同学负责排版 C. 大家都来画报头，不管文字和排版 D. 随便谁想干什么就干什么，互不商量
班级参加校园合唱展示，小雨怎样做能为班级争光？ A. 认真练习，和同学配合好 B. 只顾自己唱得响 C. 练习时故意捣乱 D. 上台后不认真唱
小芳想知道热水和冷水哪个能让冰糖化得更快。下面哪种做法最符合动手实践探索科学的要求？ A. 询问家长记住答案 B. 把冰糖分别放入热水和冷水中，观察并记录化开的快慢再比较 C. 只凭自己猜一个答案 D. 只在书上找图片看看
早晨上学时，窗玻璃上出现了一层小水珠。哪位同学的做法最能体现留心观察身边的科学现象？ A. 看见水珠后，过一会儿再看看它们有什么变化 B. 觉得玻璃不好看，马上转身离开 C. 不看玻璃，继续和同学聊天 D. 用手把整块玻璃擦干，不再留意
小宇下午4点到家，6点吃晚饭，作业约需50分钟。他还想休息一会儿、玩积木。哪种安排更合理？ A. 先玩积木，快到晚饭时再写作业 B. 先完成作业，再休息一会儿，剩余时间玩积木 C. 一边玩积木一边写作业 D. 一直休息到晚饭后再写作业
学校运动会接力赛时，小华不小心摔倒了，他应该怎么做才是为集体争光？ A. 趴在地上哭，等同学来扶 B. 立刻爬起来继续跑，尽量追上前面的同学 C. 直接退出比赛，让替补同学上 D. 怪跑道不平，要求重赛
放学回家后，小明想先看一集动画片（30分钟），妈妈要他晚饭前写完作业（还有1小时吃饭）。正确的做法是： A. 先看动画片，反正作业只剩一点 B. 先写作业，写完再看动画片 C. 边写作业边看电视 D. 干脆不写作业，明天到学校补
小晨想让自己的学习更有条理，下面哪种做法最合适？ A. 每天放学后按顺序完成作业，再认真检查 B. 每次等家人提醒后才开始学习 C. 做作业时一会儿看书，一会儿玩玩具 D. 遇到难题就马上放下不再尝试
小红写作业时遇到一个不会读的字。下列哪种做法是正确的？ A. 空着不写，去玩了 B. 先自己查字典想一想，还不懂再请妈妈教 C. 随便猜一个读音写上去 D. 把作业本扔到一边
小刚以前不敢在班里举手发言，他每天在家对着镜子练习讲故事。这周他终于主动举手，完整讲了一个故事。同学们鼓掌时，小刚最恰当的想法是（ ） A. 我天生胆小，下次还是不发言了 B. 我通过练习进步了，我长大了，我能行 C. 讲得好是因为运气好 D. 别人鼓掌是同情我