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学校要在两个地方贴标识：阅览室门口贴提醒安静的标识，操场入口贴提醒慢行的标识。下面哪种设计最合适？ A. 两个标识都画成安静读书的人 B. 阅览室画轻声读书的人，操场画慢慢走的人 C. 阅览室画奔跑的人，操场画安静读书的人 D. 两个地方都贴同一个笑脸标识
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学校的安静阅读室需要一个标识，让大家知道这里要轻声说话。哪个设计最合适？ A. 画一本打开的书，旁边画一根手指放在嘴边 B. 画一只奔跑的鞋子 C. 画一个水龙头 D. 画一辆自行车
学校花坛旁要做一个“请勿摘花”的标识，哪种设计最能表达这个意思？ A. 红色圆圈加斜杠，里面画一朵花 B. 绿色圆圈，里面画一朵花 C. 蓝色方框，里面画一朵花 D. 黄色三角形，里面画一朵花
小禾想做一座像小船的房子。她用彩笔画出船形屋顶，再剪贴蓝色纸条装饰房身。她用了____和____来表现房子的特色。
课间，两名同学在校园花坛边忙碌：一人蹲着浇花，另一人弯腰松土。怎样画最能表现这段童年生活？ A. 画出花坛和两人，并表现蹲着浇花、弯腰松土 B. 只画花坛里的花，不画同学 C. 画两人站在教室里读书 D. 画两人站在花坛边，手里拿着工具但不做事
小雨想为家人设计未来的房子：奶奶能轻松进出，雨天也能收集雨水浇花。哪种设计最合适？ A. 入口有缓坡，屋顶能收集雨水并送到花园 B. 门口有高台阶，屋顶装一只大风车 C. 房子建在水池里，花园放在屋顶 D. 入口有缓坡，屋顶收集雨水却直接排到路上
妈妈下班回家很累，我递拖鞋，爸爸端来饭菜，弟弟给妈妈捶腿。要画出家庭生活的温馨，哪种画法最合适？ A. 画公园里弟弟捶腿，周围有大树 B. 画家里客厅，我递鞋、爸爸端饭、弟弟捶腿，妈妈笑 C. 画家里客厅，大家各玩各的，妈妈坐着 D. 只画拖鞋和饭碗
小区低处下雨后常积水，家里想建一间干燥好进出的储物屋，选哪处更合适？ A. 地势较高、离积水处远 B. 地势最低、靠近积水处 C. 门口正对积水坑 D. 建在排水沟里
小乐在家画姐姐弯腰捡玩具。他先用线条画出头、躯干和四肢的动作方向，再添画身体轮廓。先画出的线条叫____。
小芳用水墨画荷叶，画了三笔：甲笔水多墨少，轻轻画；乙笔水多墨少，用力按下画；丙笔水少墨多，用力按下画。又浓又粗的一笔是哪一笔？ A. 甲笔 B. 乙笔 C. 丙笔 D. 三笔一样
美术角要剪一只低头啄食的小鸟剪影，怎样剪，才能让人看出小鸟的姿态？ A. 剪出低垂的头和朝下的尖嘴 B. 剪出抬起的头和朝上的尖嘴 C. 只剪一个圆圆的身体 D. 在身体里面剪出眼睛和羽毛
在家里，手电筒照着一个不透明的小玩具，白纸放在玩具后面接住影子。手电筒和玩具不动，把白纸慢慢移近玩具，影子会怎样？ A. 变小 B. 变大 C. 消失 D. 颜色变亮
家里用手电筒照一只纸兔，光从左上方照来，影子落在右下方。把手电筒移到兔子的正上方，照亮强弱不变，画面中的影子应落在____方，兔子背光的一面应画得____一些。
晴天的校园里，旗杆的影子朝东，太阳在旗杆的____边。
家里的小书签常从书页里滑出，书签长8厘米。给它加一个能卡住书页的小折角后，长度变成9厘米。书签加长了____厘米，这个折角让它更____。
美术课上，朵朵做纸蝴蝶，先把纸对折，沿折边剪出翅膀外形，展开后再把一小条纸卷成细筒作身体。她依次用了哪些方法？ A. 折、剪、卷 B. 剪、折、卷 C. 折、卷、剪 D. 卷、剪、折
小兰喜欢小鸭，想用画表现小鸭在池塘里游。哪种画法最合适？ A. 画小鸭浮在水面，脚在水下划动 B. 写“小鸭”两个字 C. 只画池塘边的小路 D. 画小鸭飞在高空
学校的动物观察卡上，甲有长鼻子和大耳朵；乙有红色翅膀，上面有黑点。甲是____，乙是____。
在家画水墨葡萄，小方用笔尖一下一下点出葡萄粒，用长笔画弯弯的藤，用侧笔铺出一大片叶子。下列说法正确的是？ A. 葡萄粒是点，藤是线，叶子是面 B. 葡萄粒是线，藤是点，叶子是面 C. 葡萄粒是面，藤是线，叶子是点 D. 葡萄粒是点，藤是面，叶子是线
乐乐最喜欢乌龟，想画它在院子里慢慢爬。哪种画法既能看出是乌龟，又能看出它在爬？ A. 画出龟壳、头和伸出的四条腿，再画它正向前爬 B. 只画一个圆圆的龟壳 C. 画一只四脚朝天的乌龟 D. 只画院子里的花草