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判断：某同学学习法律含义与历史发展后，作出如下表述——法律是由国家创制和实施的行为规范，以权利和义务为内容，由一定的社会物质生活条件决定；法律随着社会物质生活条件的变革而变革，所以从奴隶制法律、封建制法律到资本主义法律和社会主义法律，其历史类型更替的根本原因在于统治阶级意志的改变。该表述整体正确。
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大学生小赵喜欢在网络论坛发表言论。下列他的做法中，正确体现了网络生活中道德要求的是（ ） A. 为吸引眼球，故意夸大事实撰写帖子 B. 匿名发布他人隐私照片以泄私愤 C. 发表意见时尊重他人，自觉抵制网络谣言 D. 利用技术手段窃取他人游戏账号
某市在开展宪法宣传周活动中，围绕我国宪法的地位与基本原则设置了知识问答。下列说法中正确的是：A. 宪法是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，一切法律法规都不得同宪法相抵触 B. 宪法与普通法律具有同等法律效力，只是规定的内容更为全面 C. 人民主权原则意味着国家的一切权力由人民直接行使，不需要任何中介与代表 D. 法治原则要求宪法至上，即宪法是所有法律中效力最高的，可以随社会需要随时修改
全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。下列关于这一总目标内容的表述，准确的是：A. 中国特色社会主义法治体系就是指形成完备的法律规范体系 B. 建设社会主义法治国家意味着法治国家、法治政府、法治社会一体建设 C. 全面依法治国总目标的实现仅需立法机关独自完成 D. 中国特色社会主义法治体系不包括有力的法治保障体系
某班级围绕社会主义道德建设展开讨论，形成如下四种观点。甲认为，社会主义道德的核心是集体利益至上，原则是为人民服务；乙认为，社会主义道德以功利主义为原则，追求个人利益最大化是道德的基础；丙认为，社会主义道德的核心是为人民服务，集体主义是其原则，集体主义强调集体利益与个人利益的辩证统一；丁认为，社会主义道德的核心是人人平等，原则是个人奋斗。其中对社会主义道德的核心和原则理解完全正确的是：A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
某高校举办「习近平法治思想核心要义」主题研讨。有同学概括了下列四点内容。其中概括准确的是哪一项？A. 全面依法治国的关键在于多立法、快立法，以立法数量衡量法治水平 B. 坚持依宪治国、依宪执政，坚持在法治轨道上推进国家治理体系和治理能力现代化 C. 全面依法治国仅需司法机关独立开展工作，与党的领导无直接关联 D. 法治建设应完全照搬国外先进法治模式，以国际化程度为最高标准
判断题：全面依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。有同学据此认为，只要完成了法律体系的构建，实现了有法可依，全面依法治国的总目标就实现了。请判断该同学的观点是否正确。
全面依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。下列对这一总目标的解读，正确的是：A. 中国特色社会主义法治体系仅指完备的法律规范体系 B. 总目标要求坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，法治国家、法治政府、法治社会一体建设 C. 全面依法治国的总目标强调以人治弥补法治的不足 D. 总目标表明法治建设只需依靠政府推进，与人民群众无关
下列关于我国宪法地位与基本原则的表述中，正确的是： A. 宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力 B. 宪法与普通法律效力相同，只是内容更全面 C. 宪法的基本原则之一是法律面前人人平等，即允许部分公民享有特权 D. 全国人大常委会有权修改宪法并监督宪法实施
某研究院研究员王某工作严谨，坚持科研诚信，从不造假数据，践行了职业道德中的基本要求；其在公共场所自觉排队、爱护公共设施，在家庭中尊老爱幼、勤俭持家；同事评价其为人正直、慎独自律。下列关于上述道德领域对应关系的判断中，正确的是：A. 公共场所排队爱护设施属于职业道德，科研诚信属于社会公德 B. 科研诚信属于职业道德，勤俭持家属于家庭美德，慎独自律属于个人品德 C. 尊老爱幼属于社会公德，为人正直属于家庭美德 D. 公共场所排队属于个人品德，慎独自律属于社会公德
下列关于我国公民道德建设内容的表述中，准确反映「社会公德」基本要求的是（ ） A. 爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会 B. 尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结 C. 文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法 D. 爱国奉献、明礼遵规、勤劳善良、宽厚正直、自强自律
培育和践行社会主义核心价值观，必须把核心价值观的要求贯穿于社会生活各方面，内化于心、外化于行。下列做法中，最符合这一要求的是（ ） A. 将核心价值观内容写在宣传栏里，一年更换一次 B. 认为核心价值观只适用于党员干部，普通学生无需践行 C. 在日常学习生活中自觉按照核心价值观要求规范言行、知行合一 D. 认为核心价值观只需背诵其内容即可，不必落实到行动上
某高校毕业生小李在工作中恪尽职守、精益求精，业余时间主动参加社区志愿服务，在家孝顺父母、教育子女有方，生活中诚实守信、待人友善。若将其上述表现按社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德四个领域归类，下列对应完全正确的是： A. 恪尽职守—社会公德；社区志愿服务—职业道德；孝顺父母—个人品德；诚实守信—家庭美德 B. 恪尽职守—职业道德；社区志愿服务—社会公德；孝顺父母—家庭美德；诚实守信—个人品德 C. 恪尽职守—个人品德；社区志愿服务—家庭美德；孝顺父母—职业道德；诚实守信—社会公德 D. 恪尽职守—家庭美德；社区志愿服务—个人品德；孝顺父母—社会公德；诚实守信—职业道德
某高校开展道德实践研讨。甲同学认为，道德建设中应当把个人利益置于首位，集体利益服从个人利益；乙同学认为，为人民服务只适用于党员干部，与普通公民无关；丙同学则指出，我国公民道德建设要坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则，正确处理个人与集体的关系。下列评价正确的是：A. 甲、乙的观点正确，丙的观点过时 B. 乙的观点正确，甲、丙的观点错误 C. 丙的观点正确，甲、乙的观点分别违背了集体主义原则和社会主义道德的核心 D. 甲的观点正确，乙、丙的观点错误
某大学生在网络社交平台上看到一则未经核实的突发事件信息，随意转发并添加了夸大的评论，导致谣言快速扩散。这一行为主要违背了网络生活中的道德要求中的（ ） A. 网络行为应实事求是，不制造和传播虚假信息 B. 网络交往应尊重他人人格，不进行人身攻击 C. 网络消费应诚实守信，不搞商业欺诈 D. 网络学习应勤奋钻研，不抄袭剽窃他人成果
社会主义核心价值观的基本内容分为国家、社会、个人三个层面。下列选项中，对这一基本内容概括完全准确的一项是（ ） A. 国家层面：富强、民主、文明、和谐；社会层面：自由、平等、公正、法治；个人层面：爱国、敬业、诚信、友善 B. 国家层面：富强、民主、文明、美丽；社会层面：自由、平等、公正、诚信；个人层面：爱国、敬业、守法、友善 C. 国家层面：富强、民主、文明、和谐；社会层面：自由、博爱、公正、法治；个人层面：爱国、敬业、诚信、互助 D. 国家层面：繁荣、民主、文明、和谐；社会层面：自由、平等、公正、法治；个人层面：爱国、爱岗、诚信、友善
某高校开展「新时代爱国主义」主题班会，同学们列举了各自的践行方式：甲计划毕业后投身乡村振兴，助力农村产业发展；乙坚持在国家领土、领海、领空受到侵犯时立场坚定，坚决同一切分裂国家的言行作斗争；丙热衷于在网络上传播中华优秀传统文化短视频；丁利用假期参观爱国主义教育基地、缅怀革命先烈。上述做法中，最能体现新时代爱国主义把维护祖国统一和民族团结作为着力点的是（ ） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
某大学生在理论学习笔记中写下如下认识：共产主义远大理想建立在对人类社会发展规律的科学认识之上，马克思主义信仰是科学的、人民的、实践的信仰，因而实现远大理想不能停留于美好愿望，必须以实际行动将理想化为现实。据此，下列表述中正确的是（ ） A. 共产主义远大理想因遥远而缺乏现实根据，只是一种美好愿望 B. 马克思主义信仰的科学性在于它正确揭示了人类社会发展规律 C. 崇高信念一旦确立即可自发实现，无需艰苦奋斗 D. 个人理想与共产主义远大理想相互对立，不可统一
新时代爱国主义具有鲜明的时代内涵。下列做法与其具体体现对应最准确的是（ ） A. 小张自主研发关键技术打破国外垄断——爱国与爱党、爱社会主义相统一 B. 小王主动了解并尊重各民族文化传统、促进民族团结——维护祖国统一和民族团结 C. 小刘积极学习中华优秀传统文化——坚持立足中国又面向世界 D. 小赵参与国际学术交流推动文明互鉴——做到知国之明与爱国之行的统一
在新时代推进中国式现代化进程中，下列关于时代精神核心的表述，准确的是（ ） A. 以爱国主义为核心 B. 以改革创新为核心 C. 以艰苦奋斗为核心 D. 以团结统一为核心