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体育课上，小李准备活动不足就打篮球，落地时踝关节向内过度翻转，外踝处剧痛、迅速肿胀，但按压时疼痛位置固定、无畸形和异常活动。下列对损伤类型及成因判断最准确的是（ ） A. 骨折——因落地冲击力过大直接破坏骨的连续性 B. 踝关节扭伤——因准备活动不足致关节韧带过度牵拉而损伤 C. 肌肉拉伤——因肌肉主动收缩超越自身负荷所致 D. 关节脱位——因暴力使关节面失去正常对合关系
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体育课上，为预防运动损伤，下列做法正确的是（ ） A. 运动前充分热身，运动后做整理活动 B. 为提高成绩，未经热身直接进行剧烈对抗 C. 运动中出现疼痛仍坚持加大强度 D. 穿拖鞋或皮鞋参加跑步
药品说明书注明“每8小时服用一次”。小安早上7时按说明服药，若严格遵守服药间隔，下一次最早应在____服用。
小明晨跑时扭伤脚踝，从家庭药箱取出一瓶外用药喷雾，准备使用。按照安全用药的基本常识，他应先核对药品名称与适应症、检查是否在____内，并按说明书标注的____使用，不可随意加大用量。
校队训练前，队友递来一瓶包装完整的药品，说是熟人送的“增强表现药”；校医已明确告知其中成分属于违禁药物。队友又说只用一次没关系。小宇最恰当的做法是： A. 只用一次，避免影响队友关系 B. 拒绝服用，并把情况告知老师或家长 C. 先收下，等比赛结束后再决定 D. 分给其他队员，让大家自行选择
校队训练后，有人递给小岚一包来历不明的“恢复粉”，说它能提高成绩，还让她别告诉老师。小岚怎样做最恰当？ A. 坚决拒绝，不服用，并及时告诉老师或家长 B. 先少量试用，观察是否有效 C. 收下带回家，等查清成分后再决定 D. 只在比赛前服用，训练时不服用
班级春游分组时，小袁发现同组同学分别来自不同社团，他一样热情邀请大家参与，不因平时熟悉与否而区别对待，这体现了____原则；途中一位同学不小心弄脏了小袁的地图，小袁没有责怪，体谅对方并非故意，这体现了____原则。
小李发烧，找出两盒退烧药：一盒说明书上写着“口服，一次1~2片，一日不超过4次”，另一盒是别人推荐的，标签已模糊不清。安全用药的做法是____。A. 两盒都吃，好得更快 B. 选标签清楚的药，并按说明书规定的剂量和次数服用 C. 凭感觉加倍剂量，退烧更快 D. 选标签模糊的药，按上次吃过的量服
体育节准备中，小赵发现自己订的器材清单有误，可能影响小组成绩。他立即向组长说明并道歉，组长没有责备，而是一起商量补救办法；赛后有同学私下议论组长的失误，小赵当场劝阻。小赵说明错误并道歉，体现了____原则；劝阻他人议论组长，体现了____原则。
课间，小晨发现自己的耳机不见了，怀疑是被同桌小雨拿走的，于是在班级群里公开发消息质问，言辞激烈。后来小晨在自己书包夹层里找到了耳机。下列做法中最能体现正确处理人际矛盾与冲突的是（ ） A. 认为自己只是怀疑并非造谣，不当作回事，也不再提及 B. 私下真诚向小雨道歉，承认未经核实就公开指责的做法不妥，并主动消除影响 C. 解释说当时找不到耳机心情太急，让对方理解自己，不需道歉 D. 请共同好友出面调解，让小雨主动表示不计较即可
课间，小杰发现同桌小安没有经过同意就拿走了自己的跳绳，顿时火起，想当场把跳绳抢回来并理论。下列处理方式中，最有利于化解矛盾、和谐相处的是（ ） A. 立刻抢回跳绳并质问，让对方知道自己的不满 B. 先冷静下来，课后私下心平气和地告诉小安自己的感受，听他解释 C. 忍着不说，以后再也不理小安 D. 把这件事告诉其他同学，让大家评理并孤立小安
课间，同学向小周倾诉烦恼，小周认真倾听，不嘲笑也不随意打断。这最符合人际交往的哪项基本原则？ A. 尊重他人 B. 诚实守信 C. 平等待人 D. 宽容理解
一盒药的包装标明有效期至2026年8月31日。现在是2026年9月1日，药片外观没有变化。为安全用药，这盒药应判定为____。
人际交往中，与同学约定的事情说到做到、认真兑现，体现的是____原则；不随意议论、传播同学的隐私和短处，体现的是____原则。
校运会前，小林接到朋友递来的“提神药”，包装没有药品批准信息，朋友说“少量吃没事”，还称这是运动员常用的违禁药物。小林应怎样做？ A. 少量试用，确认效果后再决定 B. 拒绝服用，并告知老师或家长 C. 只在比赛前服用，避免平时使用 D. 先收下，询问其他同学是否用过
小林感冒了，妈妈从家庭药箱里找出一盒药，他服药前应该先做什么才是安全用药的做法？ A. 凭上次吃药的感觉直接服同样的剂量 B. 仔细阅读说明书，核对适应症、用法用量和有效期 C. 多吃几片好得更快 D. 用茶水送服以帮助吸收
班级篮球赛中，小明因失误导致丢分，队友小刚当场大声指责他“就会拖后腿”。下列同学的做法中，最符合尊重他人与团队合作意识的是（ ） A. 附和小刚一起指责小明，促使他下次更努力 B. 先安抚小刚情绪，赛后私下鼓励小明并一起分析失误原因 C. 向裁判申诉换下小明，避免再次失误 D. 不予理睬，专心打好自己的比赛即可
在班级篮球友谊赛中，队友投篮失误后，小林没有埋怨，而是说“没关系，下次我们一起配合”，这体现了他既____他人，又具有____意识。
篮球赛休息时，小峰误以为小宇踩掉他的鞋是故意的，便推开小宇并说了难听的话。旁边的同学劝架，小峰却说："他先惹我的，我凭什么让步！"下列处理方式中，最能体现正确处理人际矛盾与冲突的做法是（ ） A. 坚持到底，小宇不道歉就绝不和解 B. 找其他同学站队，联合起来孤立小宇 C. 先冷静控制情绪，弄清事实并倾听小宇解释，再协商解决 D. 把不满憋在心里，以后找机会报复
校队训练后，哪种行为可明确识别为性骚扰？ A. 队员多次给同学发送带性暗示的消息，对方明确要求停止后仍继续 B. 队员指出同学跑步姿势需要调整 C. 队员拍集体照前征求大家同意 D. 队员转身时不慎碰到同学，随即道歉