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小舟梦想当上班级的“读书小达人”。他为自己订了计划：每天晚上读书二十分钟，遇到不认识的字就查字典，坚持了整整一学期。这个故事告诉我们：光有梦想还不够，还要为自己的梦想付出____，梦想才可能实现。
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周末，小雨和妈妈去图书馆看书。借书窗口前排了长长的队伍，小雨想插到前面去。这时她应该___，因为公共场所要自觉遵守___，排队等候、不打闹喧哗才能让大家都方便。
周末小明在图书馆看书，想大声朗读课文，又想躺着占两个座位。正确的做法是：轻声阅读，只使用____个座位。这说明参加公共生活时要遵守规则，不____他人。
在公交车上，小明看到一位老爷爷没有座位，他马上起身把自己的座位让给了老爷爷。小明这样做的理由是：在公共场所，我们要____对待他人，文明参与公共生活。
小宇发现窗边的纸片会被微风吹动，他仔细观察并记下了这个现象，这说明他在留心观察身边的____。
小杰做科学小制作时，按说明尝试后还是不明白下一步。他没有马上放弃，而是先认真想办法，再去问同学。遇到困难时，他做到了____。
小芳发现，同桌用大声朗读的方法记生字学得快，而她自己边写边记效果更好。这说明每个人的情况不同，学习时要找到适合自己的____，学习才会事半功倍。
小乐想学会系鞋带，先定下目标：每天晚饭后练习5分钟。练了几天，他觉得进步慢，还是每天照计划练习。这体现了制定目标并____。
小林想把字写得更工整，给自己定下每天练写一行的目标。他每天放学后按计划练习，没有中断。小林做到定好目标后，还要____行动。
小宁想学习科学知识：①读科学书；②观察植物生长；③请教老师；④看科普节目；⑤把科学书的封面抄在本子上。真正能帮助他学习科学知识的有____种。
小岚想知道不同纸张折成的纸飞机，哪种飞得更远。她应亲手折好纸飞机，在相同条件下试飞并记录距离，再比较结果，这属于____。
小明发现纸船放在水里会浮起来，他想知道纸船能载多少颗弹珠，便动手试一试。这体现了爱提问、勤动脑、敢____。
小明做手工时，纸总也剪不直。他想：先自己试着换一种握剪刀的方法，实在不行再举手请老师帮忙。这样做既做到了遇到困难先____，又懂得了向他人____，是学习的好办法。
小明学会骑自行车后，周末能自己骑车去公园玩，心里特别开心。这说明学习不仅让我们增长本领，还能给我们带来____。遇到不懂的问题，我们应该____向别人请教。
小红想学会包饺子，她定下目标：每天放学后跟奶奶学包3个。第一个星期（7天）她天天坚持练习，没有一天偷懒。这个故事告诉我们：实现梦想，先要定好合理的____，还要坚持____，不能半途而废。
小明每天练习系鞋带，现在能自己系好了。他高兴地说：“我长大了，我能____。”
小雨想在两周内学会自己整理书包。她写下这个目标，每天睡前练习；有一天很累，她还是照计划完成了。她做到了先制定目标，再____行动。
小雨借用同桌的彩笔，答应放学前归还。收拾时发现少了一支，她没有隐瞒，先告诉同桌，并约好第二天找齐归还。第二天她按约定做到了。小雨表现出的美德是____。
班级分享时，同学夸小安做的手工作品最好。小安说大家都有长处，还请还没发言的同学先说。小安待人做到了____。
刷牙时，水杯接好水后，我随手关紧水龙头，这是____的做法。