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阅读短文，完成后面的题。传说远古时候，天地间一片混沌，一位巨人沉睡其中。醒来后，他抡起巨斧用力劈去，宇宙顿时裂开。轻而清的东西缓缓上升，变成天空；重而浊的东西慢慢下沉，变成大地。巨人怕天地重新合拢，便头顶天、脚踏地，站在当中。天长日久，他精疲力竭，终于倒下，全身化作日月星辰和山川草木，世间从此有了生机。文中"精疲力竭"的"竭"字容易写错，请给这个字注音，并写出它的部首和字义；再从短文中找出一个含"缓"字的词语写下来。
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阅读短文，完成批注。放学后，林林发现同桌忘了带雨伞，便把自己的伞递过去。同桌连声道谢，林林笑着说：“别客气，我们一起走吧。”看着两人走进雨中，林林的脚步轻快起来。你从林林的言行中体会到他怎样的心情？请写出依据。
阅读短文，回答问题。 放学时，天空突然下起大雨。小禾发现同桌没带伞，便把自己的伞递过去：“你先拿着，我跑几步就到家了。”同桌摇摇头，把伞推回去。小禾看了看同桌湿了的书包，皱起眉头说：“书本淋湿就不好了，我们一起走吧。”一路上，她把伞往同桌那边倾，自己的半边肩膀却被雨淋湿了。 小禾把伞递给同桌后，为什么又提议一起走？从她的动作和语言中，你体会到她怎样的心情？
小宁写了一件给校园菜地搭遮雨棚的事，初稿如下：①雨停后，菜苗没有被大雨打倒，大家都很高兴。②大家找来竹竿和旧布，先把竹竿插牢，再把旧布固定在上面。③天气预报说夜里有大雨，大家担心刚种下的菜苗受损。④他们还沿着棚边压好几块砖，防止旧布被风吹开。为了按事情发展顺序把这件事写清楚，下面哪种调整最合适？ A. ③②④① B. ②③④① C. ③④②① D. ①③②④
阅读下面的短文，完成问题。 传说月宫清冷寂静，嫦娥独居其中，夜夜望着碧蓝的青天，心中满是悔恨与孤单。唐代诗人李商隐听到这个传说后，写下一首《嫦娥》，用两句诗写出了嫦娥夜夜的悔恨和长久的孤寂。 请从短文提到的这首《嫦娥》中，默写出描写嫦娥悔恨、孤寂的那两句诗。
周六，乐乐和姐姐去河边放风筝。风筝刚升上天空，就被一根细树枝挂住了。乐乐（ ）地望着风筝，姐姐安慰他：“别着急，我们想办法取下来。”他们找来长竹竿，乐乐举起竹竿（ ）向上挑，风筝终于落回草地。回家后，乐乐把风筝破损的地方补好，第二天又带它去放飞。 词语库：懊恼、奋力、预料、嘲笑 问题：根据短文内容，从词语库中选两个词语填入括号，使句子表达恰当。
阅读短文，完成练习。 星期六早上，我发现家里的绿萝叶子发黄了，心里很着急。我先上网查资料，知道绿萝不喜欢阳光直晒，也可能缺水。接着，我把花盆搬到通风的角落，又给绿萝浇了一些水。过了几天，绿萝长出了嫩绿的新叶子，我心里别提多高兴了。 这篇短文把一件事写得很清楚。请找出表示事情起因、经过、结果的句子，按顺序简单写一写。
传说云岭上住着风灵小满。一天，山谷里的药草种子被狂风吹散，落在干燥的石坡上。小满没有把种子直接吹回山下，而是先用柔风托住种子，再沿着山坡一点点送到湿润的土壤里。风越吹越急，她就放慢速度，直到最后一粒种子也安稳落下。结合故事情节，说说小满是个怎样的风灵。
阅读短文，完成后面的题。 夸父死后，他的手杖化作了一片桃林。传说很久以前，大地被烈日炙烤，河流干涸，庄稼枯萎。一位勇敢的巨人决意追赶太阳，为人们留住光明。他迈开长腿，翻过高山，越过黄河，一口气奔跑了九天九夜。口渴时，他一口气喝干了黄河的水，又喝干了渭河的水，可仍然觉得口渴难忍。最终，他倒在了追赶太阳的路上，手杖化作茂密的桃林，为后来的人们遮荫解渴。 问题：短文中，巨人"一口气喝干了黄河的水"中"一口气"的意思是什么？从这里能看出巨人怎样的形象？
连续几天的观察日记里，乐乐记录了窗台上的小苗。周一，小苗的茎直直地立着；周二，花盆转了方向，茎便朝窗户一侧歪去；周三，茎仍朝着同一方向。乐乐在日记中写道：“小苗的茎明显_____了。”根据短文内容，从“倾斜、牢固、隐蔽”中选一个词填在横线上。
观察日记 这几天，我都在看家里养的小螃蟹。今天中午，小螃蟹从石缝里慢吞吞地钻出来，两只大钳子一张一张地挥着，像在练习武术。我撒下一粒鱼食，它立刻横着身子冲过去，用钳子一下夹住，抱到嘴边，细细地啃了起来。 短文中“钻”“挥”“横着冲”“夹住”这几个词，哪一处最能准确生动地表现出小螃蟹捉食时的敏捷？请找出这个词（短语），并说说它好在哪里。
阅读观察日记，回答问题。 连续两天，我观察院角的一张蜘蛛网。清晨，网上挂着几颗小水珠。风吹过，水珠在细丝上颤了颤，仍没有落下来。太阳升高后，它们才慢慢变小，最后消失了。 “颤了颤”用得准确生动，请结合短文说说它写出了什么。
阅读短文，完成练习。 班级故事会上，晨晨听了一个关于小兔送伞的故事：下雨时，小兔发现小鸭没有带伞；小兔把自己的伞借给小鸭；雨停后，小鸭把伞还给小兔。为了讲给同桌听，晨晨在纸上画了三个格子，按故事发生的先后写下“发现小鸭没伞”“借伞给小鸭”“小鸭还伞”，再照着格子讲述。 晨晨用了什么方法复述故事？
七月初七的夜晚，村里的孩子们听老人讲牛郎织女相会的故事。姑娘们在院子里摆上瓜果，对着秋月穿红线，盼望自己也能心灵手巧。请默写唐代诗人林杰《乞巧》中描写姑娘们望月穿红线的诗句。
阅读短文，回答问题。 运动会前，班里要做一块加油牌。小宁不小心把颜料碰倒了，刚画好的云朵顿时糊成一团。他愣了一下，正想把画纸藏起来，看到同桌还在认真描边，便停住了。他向大家说明情况，又找来新纸重新画。大家没有责怪他，还一起帮忙。加油牌终于做好时，小宁笑着说：“这回我记得把颜料放远些了。” 短文主要写了什么？从小宁的做法中，你感受到他是个怎样的孩子？
阅读短文，回答问题。 周六上午，乐乐发现小区花坛边散落着几张纸片。他先把纸片捡起来，放进垃圾桶，又去门卫室借来一把小扫帚，把花坛边的落叶扫到一起。邻居阿姨看见了，夸他做事认真。乐乐笑着说：“这里干净了，大家走过也舒心。” 乐乐做了哪两件事？从他的回答中可以看出他怎样想？
山谷里的泉眼忽然干了，田地也渐渐裂开。小水灵澄澄发现，山顶的云团被乱石挡住，雨水才没能落进山谷。她力气不大，便先请山羊搬开松动的石块，又用藤条把滚落的石头拦住，最后引着云团来到田地上空。雨水落下，泉眼重新流淌。请结合短文中的情节，说说澄澄是一个怎样的神话人物。
星海边住着潮汐仙子澄澄。一天夜里，浓雾笼罩海面，几只渔船找不到回岸的航道。澄澄举起发光的贝壳灯，沿着礁石一处处照亮安全的路标，直到所有渔船都平安靠岸。\n从她的做法看，澄澄是怎样的神话人物？
连续两天观察一株花苞，我写下这样的日记：第一天下午，花苞还是紧紧合着；第二天清晨，粉色花瓣从缝隙里探出一点，到了中午，花瓣才一片片舒展开，边缘挂着细小的水珠。文中“探出”用得准确生动在哪里？请仿照它的用法，写一句观察到的景物。
阅读短文，完成后面的题目。 妈妈的观察日记里写着：我在阳台上种了几粒黄豆。第一天，我把豆子泡进水里，豆子渐渐胀大，皮变得皱皱的。第二天，豆子裂开一条缝，钻出一点点嫩芽。接下来几天，嫩芽一天天长高，慢慢挺直了身子，像一个个小小的问号。我连续观察了十天，把豆芽每天的变化都记录在日记里。 根据短文内容，把下面的句子补充完整（在横线上填入短文中的字词）。 第一空：豆子泡进水里后，渐渐______（填写短文中的一个字）大，皮变得皱皱的。 第二空：豆子裂开一条缝，钻出一点点______（填写短文中的一个字）芽。 第三空：我______（填写短文中的一个词）观察了十天，把豆芽每天的变化都记录在日记里。