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梦想的实现离不开勤奋学习。小语立志成为医生，她坚持制定学习计划、课后及时复习，遇到不懂的问题主动请教老师。这启示我们，成就梦想需要珍惜受教育的机会，掌握科学的____，并付出持续不断的努力。
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扫码支付、网上购物、视频通话等科技成果给人们的生活带来了极大便利，但个人信息泄露等新问题也随之出现。因此，我们应当____地看待科技发展，既要享受科技成果带来的便利，也要注意防范它可能带来的负面影响。
社区准备举办战争记忆主题展，展板介绍了战争中平民失去亲人和家园的经历。哪条结束语最恰当？ A. 战争的伤害值得铭记，和平来之不易，我们应珍爱和平、反对战争 B. 战争只是过去的事，与今天的人们没有关系 C. 只要自己生活安稳，就不必关心其他地方是否发生战争 D. 战争能让一方获胜，因此造成的伤害不必在意
小禾用翻译软件与外国笔友交流，沟通方便了许多，但遇到习语时软件偶尔会译错。对此，最恰当的认识是： A. 翻译软件带来便利，遇到不确定的内容也应结合语境核实 B. 软件偶尔出错，说明科技成果不值得使用 C. 软件能翻译文字，今后交流完全不必学习语言 D. 科技发展只要带来便利，出现的问题可以不必理会
有同学说："雾霾、垃圾成山这些只是我们城市自己的事，与其他国家无关。"这种说法是____（填"正确"或"错误"）的。因为大气是相互连通的，污染会随气流扩散，所以保护环境是人类面临的____责任。
学校的国际交流墙上展示了不同国家的传统服饰，有同学觉得其中一些款式不合自己的审美。下列做法最能体现尊重文化多样性的是哪一项？ A. 只赞赏自己熟悉的服饰 B. 以自己的审美标准评判所有服饰 C. 了解不同服饰的文化背景并尊重其特色 D. 建议大家只展示多数人喜欢的服饰
文明探源之旅：小文整理了四大古文明的信息卡片。卡片一：发源于尼罗河流域，留下了金字塔这一伟大建筑成就；卡片二：发源于两河流域（幼发拉底河与底格里斯河），留下了楔形文字。请根据卡片信息填写：卡片一反映的是古代____文明，卡片二反映的是古代____文明；由此可见，古代文明大多发源于____流域附近。
同学们讨论战争与和平，哪种观点最恰当？A. 战争会给人们带来伤害，和平来之不易，应珍惜和平并用对话化解分歧 B. 战争能解决争端，带来的伤害可以忽略 C. 和平是理所当然的，不必关心战争给人们造成的苦难 D. 维护和平只是成年人的事，少年儿童不必关注
小林认为：“联合国的作用就是制止战争。”下列哪种补充最准确？ A. 联合国是凌驾于各国之上的世界政府，可以直接命令各国 B. 联合国是政府间国际组织，既致力于维护国际和平与安全，也推动国际合作 C. 联合国只负责协调各国之间的经济贸易 D. 联合国主要由少数国家组成，其他国家不能参与
地震发生时，小明家住在六楼。他感到强烈晃动，无法及时跑下楼。下列做法中最恰当的是（ ） A. 立即乘坐电梯快速下楼逃生 B. 迅速躲到卫生间等开间小、有承重墙的墙角，护住头部 C. 跳窗逃生，争取时间 D. 站到阳台呼救，等待救援
一次汇报后，小禾想判断自己的反思是否真正帮助了成长。下面哪条记录最能说明他既回顾了表现，又把反思转化为改进？ A. 汇报不顺利，都是因为准备时间太少，以后再说 B. 汇报时我讲得不清楚，可能是提纲不够有条理；下次先列提纲并练习，汇报后再检查效果 C. 汇报结束了，我不再想这件事，免得影响心情 D. 同学汇报得比我好，我只要记住他的做法就行
班级展示时，林林的作品被同学指出一处不足。怎样做更能体现尊重自己？ A. 立刻否定自己的能力 B. 认真听取意见并改进 C. 认为自己样样都比别人强 D. 因为怕被批评就不再展示作品
小区停电后，电力维修人员及时检修，家里的照明和电梯恢复了正常。对此，哪种认识最恰当？ A. 电力维修人员的劳动保障了生活便利，我们应尊重他们 B. 只有电力维修人员的劳动对生活有用 C. 电力恢复正常后，维修人员的劳动就不值得关注 D. 电是自然产生的，不需要劳动者付出
家乡文化馆展示竹编、泥塑和地方戏曲，并邀请艺人讲述技艺的来历、现场创作。对此，哪种理解最恰当？ A. 民间艺术形式多样，凝聚着劳动人民的智慧 B. 只有历史最久的艺术才值得了解 C. 民间艺术只用于展览，不需要传承 D. 不同民间艺术表达的内容和做法都一样
傍晚，电工师傅忙到天黑，终于修好了楼道的灯。小宁想表达感谢和尊重，哪种做法最合适？ A.主动道谢，并提醒弟弟不要触碰工具 B.嫌师傅修得慢，当面抱怨 C.趁师傅收拾工具时在旁边追逐打闹 D.不打招呼就离开，还把杂物留在楼道
小明发现：清晨有清洁工打扫街道，上课有老师授课，生病时有医生诊治，肚子饿了有农民种的粮食。这些平凡岗位上的劳动者每天都在默默付出。这告诉我们（ ） A. 只有伟大的人物才值得我们尊敬 B. 生活离不开各行各业的劳动者 C. 劳动者之间没有多大差别 D. 我们长大后不一定要尊重普通劳动者
妈妈带小华参观农场，看到农民在烈日下给稻田除草、施肥。工作人员介绍，我们日常吃的粮食、穿的衣服所用的棉花，都来自农业劳动。这让学生明白，我们的衣食来源于____，农民的劳动十分辛苦，我们应当尊重____，珍惜每一粒粮食。
端午节，小宇家所在的社区举办了包粽子活动。奶奶说，粽子里包红枣，是盼着日子红火；粽子要送给邻居分享，是希望大家和睦相处。下列说法最能体现这些风俗中美好寓意的是（ ） A. 粽子只是好吃，寓意不重要 B. 风俗寄托着人们对美好生活的祝愿 C. 各地风俗相同，没有差别 D. 别地区的风俗都要照着做
晓华发现家乡修了新广场，晚上大家跳舞健身很热闹；但广场边的老戏台破损了，传统戏曲越来越少人看。下列做法中，最能体现小学生关心家乡发展的是（ ） A. 只为新广场感到高兴 B. 向社区建议整修老戏台、开展戏曲活动 C. 觉得老戏台坏了与自己无关 D. 劝家人以后别去广场活动
小雨的家乡有剪纸、皮影戏、泥塑等民间艺术。这些艺术都是劳动人民在长期生活中创造并一代代传下来的，它们最突出的共同价值是什么？ A. 是古人留下的旧东西，早已没有用处 B. 蕴含着劳动人民的智慧和美好愿望 C. 只是为了赚游客的钱 D. 是随便玩玩的手工活，不必重视