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毕业联欢会前，六年（3）班布置了一面“赠言墙”。小晨在短文中写道：联欢会接近尾声，教室里灯光柔和，同学们互相道别。天下着雪一般的柳絮，可大家心里都是暖的。班长说，高适在送别琴师董大时，即使前路陌生，也用一句充满信心的诗来宽慰朋友，非常适合写在赠言墙上。请你把高适《别董大》的后两句默写在下面的横线上：___，___。
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阅读下面的浅易文言文，选择对故事道理理解最恰当的一项。明有医者，治一人久咳，药屡进而病不除。他医皆言其方误，劝更方。医者不遽改，细问病者起居，乃知其每夜卧后必饮冷水。遂嘱戒之，仍用原方，旬日咳愈。人问其故，医曰：'不察其由，虽屡更方，亦无益也。'A. 医术高明的医生不需要给病人换药方 B. 治病求学问事都应先探究缘由，不能盲目改变做法 C. 病人只有戒掉冷水，疾病才能痊愈 D. 遇到困难时坚持原样不动就是最好的办法
阅读短文，回答问题。 科学探究要尊重事实，发现事实与原来的想法不一致时，应及时修正。学校科技角里，陈曦原以为磁铁能吸起所有金属小物件。她拿磁铁分别试了铁夹、铝片和铜丝，发现只有铁夹被吸起。于是，她把记录板上的“磁铁能吸起所有金属小物件”改成了“磁铁能吸起铁夹”。 文中用什么具体事例说明了“科学探究要尊重事实”？
阅读短文，回答问题。 小舟想向同学说明"遇到疑问，动手实验比空想更有效"这个观点。她在文章里写了这样一件事：家里的旧闹钟走时不准，她没有凭空猜测原因，而是打开后盖，发现齿轮间积了许多灰尘。她用软毛刷轻轻清理后，闹钟恢复了准确走时。她把前后两次走时的误差记录下来作对比，证实了"灰尘影响走时"的判断。 问题：小舟是用哪个具体事例来说明"动手实验比空想更有效"的？请简要概括。
阅读下面的原创短文，完成练习。奶奶生病住院了，我心里怅惆不安，每天放学都急切地赶去医院陪她。傍晚的阳光透过窗户挪移到床边，奶奶依偎在枕头上，望着窗外的晚霞，微笑着说：'看到你，我心里就明媚起来了。'听着这话，我心中翻滚的思念终于化作两行热泪，流淌下来。短文中带点的词语'怅惆'书写有误，正确的写法是什么？这个词语在文中表达了'我'怎样的心情？
阅读下面的短文，完成练习。 傍晚，我和爷爷爬上后山看日落。夕阳把云层染得通红，山下的村庄浸在一片暖光里。凉风拂过，麦浪翻滚，我不禁心旷神贻，把白天挨批评的懊恼全抛在了脑后。爷爷望着远方缓缓地说："日子就像这麦子，经历过风雨，才长得饱满。"我似懂非懂地点点头，可那一刻，心里确实亮堂了许多。 短文中有一个词语的书写有误，请找出来，写出正确写法，并结合短文内容说说这个词语在文中的意思。
毕业前夕，同学们在“时光纪念册”上互相留言。小雨翻开纪念册，看到同桌明明写的一段话：“六年时光匆匆而过，我们一起在操场上奔跑，一起在教室里读书。就要分别了，我心里满是不舍。愿你带着这份友谊走进新的校园，愿你遇见更好的自己，前程似锦！”明明写的这段话最适合作为下列哪一种内容？ A. 毕业赠言，既表达了惜别之情，又送上了美好祝愿 B. 借书留言条，说明自己想借什么书 C. 游记片段，介绍一处风景名胜
毕业前一天，班级整理旧物。抽屉里的一叠画纸、墙上的值日表和窗台边的小花，都让同学们想起一起学习、游戏的日子。小岚轻轻合上相册，心里满是对校园生活的留恋。她在留言册上写道：“我会一直记得这里，记得和大家相伴的每一天。” 根据短文语境和拼音，在横线上写出恰当的词语：小岚对校园生活充满juàn liàn，舍不得离开。
毕业纪念册快要合上了，林岚读到同桌写下的两张留言卡。第一张写着：“愿你在新的校园里保持热爱，遇到困难也勇敢尝试。想到我们一起度过的日子，我会很想念你。”第二张写着：“你做事认真，整理书桌也很有条理。”林岚说，第一张更像毕业赠言。根据短文，第一张为什么更像毕业赠言？
阅读下面短文，完成题目。 社区花圃里有一株月季，叶片上常出现小斑点。小宁连续几天观察，发现斑点总在雨后增多。她查阅资料，又请教园艺师，最后确认这是叶片受潮后容易出现的一种病害。此后，她定期检查叶片、及时修剪病叶，还把观察结果记录下来，花株渐渐恢复了健康。 从“司空见惯、锲而不舍、不可思议”中选择一个词语填入横线，并结合短文说明理由：小宁的做法可以用“________”来形容，因为________。
阅读短文，回答问题。 小满认为，提出猜想后要用事实检验，不能只凭一次观察就下结论。为了弄清窗台上的两盆豆苗为何长势不同，她把两盆的土壤、浇水量和摆放位置调成相同，只让其中一盆每天多接受一小时日照。连续观察一周后，她发现多晒太阳的豆苗长出了新叶，另一盆变化不明显。小满据此判断，日照时间可能影响豆苗生长。 文中哪件具体事例说明了小满的观点？它是怎样说明的？
阅读下面短文，完成后面的题目。 小禾想知道纸飞机的机翼宽度会不会影响飞行距离。她先后折了几架纸飞机，每次只改变机翼宽度，并在同一条走廊里试飞。第一次结果不理想，她没有放弃，又调整机翼、继续试验，还认真记下每次飞行的情况。 根据短文内容，下面哪个词语最适合形容小禾的做法？（ ） A. 锲而不舍 B. 司空见惯
阅读短文，回答问题。夜里突发山洪，守闸员老秦第一个赶到闸口。他两鬓被雨水贴在脸上，双手死死握住摇柄，一遍遍喊着同伴的名字，把最后一个撤离机会留给了别人。洪水退去后，村民都说，那晚老秦喊得嗓子都哑了，手心的血泡磨破了好几层。文中对老秦的外貌、动作和语言描写，表现了他怎样的品质？请结合文中具体描写简要说明。
听到官军收复失地的消息后，诗人喜极而泣，立刻想象自己从巴峡出发，穿过巫峡，再顺流经过襄阳，回到洛阳。请根据这段行程，默写杜甫《闻官军收河南河北》中对应的两句诗。
爸爸带我登高远望。远处大漠无边，月光如水洒在沙地上，爸爸说：古人写马，是写自己渴望驰骋沙场、建功立业的心愿。请默写李贺《马诗》中表达这一志向的后两句诗。
阅读短文，回答问题：放学时下起了大雨，我没有带伞。走到路口，远远望见奶奶撑着那把旧布伞站在雨里，裤脚已经湿透了。她一看见我就把伞往我这边偏，自己半边肩膀露在雨中。到家后，奶奶的袖子一直在滴水，她却笑着问我是不是饿了。奶奶的哪些表现让你感受到她对我的疼爱？
阅读下面的短文，完成后面的题目。 小雨第一次读《鲁滨逊漂流记》，就被深深吸引了。合上书，故事情节仍在她心头（yíng rào）____不去。她仿佛看见主人公在荒岛上搭起（zhà lan）____，开垦荒地，圈养山羊。虽然日子艰难，但他总能自己（kuān wèi）____自己：活着，就有希望。小雨想，这份在绝境中不放弃的勇气，正是名著打动人心的地方。 1. 根据拼音，在横线上写出正确的词语。 2. 结合短文内容，说说“宽慰”在文中的意思。
毕业前，小禾整理同学们的留言册，想选一首送别诗写在扉页上。她在书页上记下了王勃的《送杜少府之任蜀州》，准备默写这首诗的最后两句。请写出这两句。
毕业留言册上，林悦读到一张旧卡片，卡片写着：“王昌龄送别辛渐时，借清晨的江边景色表达离情。”她想在留言旁默写《芙蓉楼送辛渐》的后两句。请写出这两句。
阅读下面的短文，完成练习。临近毕业，几位同学在毕业留言册上写下心里话。小林写道：六年时光如流水般匆匆而过，操场上留下了我们奔跑的身影，教室里回荡着我们朗朗的读书声，这些都成了我心中难以磨灭（miè）的记忆。小雯写道：感谢老师六年来的谆谆（zhūn）教诲（huì），是您用知识的甘露浇灌我们成长。想到即将分别，我的心情怅（chàng）然若失，但我会把这份真挚的同学情谊珍藏在心底，带着它奔赴新的起点。问题：联系上下文，说说"怅然若失"在文中的意思，并体会小雯此刻的心情。