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班级值日表上写着：小明负责关好门窗。放学时小明急着回家，但他想起自己当天的任务。小明应该：先把门窗关好再回家，因为承担班级任务就要____完成，不能半途而废。
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班级准备开展旧书分享会，小航主动负责把同学捐来的书按时送到图书角。他这样做体现了对班级事务的____。
班级得到流动红旗，是因为每位同学都遵守纪律、认真值日、互相帮助。这告诉我们：班级荣誉不是靠一个人，而是靠____共同争取。所以每个同学都要为班级争光，不做有损班级荣誉的事。
我原以为爸爸总提醒我早点睡是在管得太多，后来想到他是希望我有精神上学。爸爸的提醒是表达父母之____的一种方式。
下雨时，爸爸把雨衣送到校门口；回家后，乐乐发现爸爸淋湿了，赶紧递上干毛巾。家人彼此关心，说明家人间的爱是____的。
学校举行班级朗读展示，大家认真准备、团结合作，才更容易为班级争光。班级荣誉靠____。
整理成长相册时，乐乐看到自己小时候常生病，爸爸妈妈轮流请假带他看病、照顾他。乐乐懂得生命来之不易，父母养育很辛苦，所以要____。
课间，小雨发现自己忘了带彩笔，同桌乐乐主动把自己的彩笔递给她一起用，画画完成后两人都很开心。同学之间就应该像这样互相____、团结友爱；当与同学发生矛盾时，应该____，而不是争吵或冷战。
班级布置黑板报时，几位同学想法不同，还有人画得比较慢。大家耐心听取彼此意见，再分工互相帮助，最后一起完成。这样的同学相处体现了____。
课间，小明排队打水时被同学小华不小心踩了一脚，小明很生气。这时小明最合适的做法是：先深呼吸让自己冷静下来，再心平气和地与小华____，请他以后注意。这样用沟通和协商的方法，就能化解矛盾。
小明的爸爸是司机，工作很辛苦，但他总记不得爸爸爱吃的水果；妈妈每天下班还要做家务。我们应留心了解父母的____，还要学会用行动关心和____父母，让家更温暖。
整理家庭旧物时，乐乐发现一张写着“奶奶小时候住在村里”的老照片。他想了解家里的过去，最合适的做法是向奶奶采访，了解家庭的____。
我忘了把画笔收好，爸爸批评了我。我应该明白，父母的严格要求也是____。
在小区活动室，陌生人谎称认识小宇，硬拉他离开。小宇挣脱后躲到值班室，发现对方还在门外，家人暂时联系不上。他应请值班人员拨打____报警求助。
去游泳前，乐乐应先做____，再下水。
课间，小明和伙伴们先玩跳皮筋，再玩丢沙包，最后玩滚铁环。这些都是长辈小时候玩过的____游戏；玩丢沙包时，沙包不能朝小伙伴的____扔，这样玩才安全又快乐。
小宇在家准备跳绳，发现鞋带松开了。为避免踩到鞋带摔倒，他应先____再开始跳绳。
课间，小刚在楼道里和同学玩老鹰捉小鸡，跑动时差点撞到端着水盆的同学。这样做很危险，应该到____的地方去玩；玩之前还要先商量好游戏的____，大家都遵守才不会发生危险。
妈妈做家务累得满头大汗，明明想做个“开心果”，他应该对妈妈说：“妈妈辛苦了，我来帮你____。”还讲个笑话逗妈妈开心。像这样，能给别人带来____的人，就是大家的“开心果”。
周末，乐乐发现奶奶做的点心摆得很整齐，妹妹却因拼图没拼好有些沮丧。乐乐可以先夸夸奶奶，再陪妹妹一起拼，并对妹妹说：“你很有耐心。”这样做，乐乐既发现了他人的优点，也用言行给家人带来了____。