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某校为实验室采购台式风扇，三种方案均满足基本使用要求。按统一标准评定，甲方案功能得分84分、总成本1400元；乙方案功能得分90分、总成本1800元；丙方案功能得分72分、总成本900元。以每百元成本获得的功能得分作为性价比指标，性价比最高的是____方案。
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某校通用技术小组制作一个木质笔筒方案，需木板3块，每块25元；胶水与砂纸等辅材共15元；加工工时4小时，每小时工时费20元。用简单成本估算方法，将材料费与工时费相加得到总成本，则该笔筒的总成本为____元。
制作桌面收纳架前，小组将任务分解为下料、打磨和装配等工序，并为各工序安排完成时段、明确负责人。这些内容属于制作计划中的____。
某原型的设计要求为：支撑杆长度在48 mm至52 mm之间，按下锁止钮后卡扣必须锁住。检验记录显示，支撑杆长度为50 mm，按下锁止钮后卡扣能够锁住。尺寸与功能均符合要求时，质量检验结论为____。
某小组在成果答辩前准备展示材料：结构模型样品、设计过程的平面图与三视图、演示动画及成本分析数据表。为了让评委既能观察产品的真实形态与工艺细节，又能直观了解设计演变过程和使用时的动态效果，小组应采用____、图板与多媒体相结合的综合展示方式；其中三视图与设计草图宜制作在____上供评委静态审阅，而使用场景演示动画宜通过____展示，以呈现产品的动态效果。
展示一项技术作品时，既要呈现制作完成的实物，又要说明设计结构与制作流程，还要演示动态运行效果，宜采用____的展示方式。
某批量生产的折叠式展架已满足承载要求，板材厚度不能再减；现有设备可将原先由多段板材焊接的侧撑一次折弯成形，且无需添置专用模具。为降低成本，应采取的主要措施是____。
某工作室制作一批便携式露营灯，采购灯罩与电路板的支出、设备加工灯罩的支出、工人组装灯具的支出，依次归入成本构成中的____。
某企业生产的塑料收纳盒成本偏高。在保证功能与质量的前提下，设计人员拟从三个方面降低成本：一是将价格较高的进口工程塑料改为性能相当的国产普通塑料，这属于从____方面降低成本；二是简化盒体连接结构、减少零件数量，这属于从____方面降低成本；三是改用一次成型模具加工代替多工序人工加工，这属于从____方面降低成本。
制作木质仪器底座时，施工者发现待加工件的开槽位置与当前图纸标注不符。经核对，确认采用修订版图纸，并将开槽位置调整为修订版标注值。记录单须写明发现的问题、核对依据和调整内容；这类记录属于____。
制作折叠式平板支架时，图纸标注的转轴孔位与已完成的折边发生干涉。为避免后续孔位和装配依据不明，规范的处理顺序是：____。
制作木质收纳盒时，发现侧板的实际加工位置与图纸标注不符。暂停后续装配，在制作记录中写明偏差情况、原因及调整措施，这体现了按图施工并及时____。
制作一块铝制安装板，需加工同轴阶梯孔：小孔贯穿板厚，大孔仅用于容纳螺钉头。为避免两孔偏心并保证大孔不穿透，合理的加工顺序是先____，再以小孔定位加工大孔。
制作一个木质抽屉，抽屉侧板需先开出与底板配合的滑槽，四角需锯切后拼接。木工只有普通平口夹持设备，为保证加工时工件便于定位、夹持稳定，合理的工艺安排是先在未装配的侧板上完成____和滑槽加工，再进行锯切拼接装配，最后修整外形。
某小厂为山区茶农设计采摘篮提手，要求提手具备足够的强度与韧性，材料采购费用不超出预算，且产品报废后对环境污染小。设计小组在选材时应遵循的基本原则是：既要满足产品的____要求，又要兼顾经济性与环保性，做到性能、成本与环境效益的统一。
某校为校园气象信息展示装置拟定甲、乙、丙三个方案，按可靠性、易操作性和信息呈现效果评价，权重依次为35%、25%、40%。各方案三项指标的评分（满分10分）依次为：甲方案8、9、6；乙方案7、7、9；丙方案9、6、7。采用加权求和法，最终应选____方案。
某小组对三种遮阳伞设计方案进行评价。甲同学提出：只要评价者众多，评价结果就一定客观；乙同学提出：只要依据数据打分，哪怕全部由设计者本人评价也能保证客观。丙同学则认为：评价的客观性既需要事先建立统一的数据化评价指标，也需要多名未参与设计的评价者依据试验数据独立打分，以减少个人主观偏差。上述三位同学中，观点正确的是____。若某评价指标因人而异、难以量化，则应先将其转化为可测量的数据指标，否则会削弱评价的____（填"客观性"或"美观性"）。
评价校园储物柜方案时，确定评价指标权重应体现各指标重要程度的差异；某指标越重要，其对应的加权系数应越___。
在综合实践活动中，某小组用台钻在金属板上钻孔。甲同学将工件用台虎钳（或夹具）夹紧后，先试钻再正式钻削；乙同学操作时佩戴手套以防止铁屑伤手；钻孔结束后丙同学立即用手清除钻头附近的切屑。请回答：(1)乙、丙同学违反的操作规程分别是：钻孔时____（填“可以”或“不得”）戴手套；清除切屑应使用____（填“手直接”或“毛刷/钩子”）。(2)甲同学先试钻的目的是核对____，防止孔位钻偏造成工件报废。
某小组拟制作一个原型，已在计划中列出每道工序的负责人和时间段，但执行者仍无法判断哪些工序必须先完成、哪些可以并行。为使计划能够指导实际进度安排，最应补充的是工序间的____。