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在教室门口，米米看到一只小动物。她先写下中文“兔子”，再把对应的英文单词补完整：r__bbit。
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教室后的失物招领箱里有几件衣服。老师让大家认领：一、 swea____（毛衣）；二、 ja____（夹克衫）；三、 ca____（帽子）。小华拿起那件毛衣问：Whose sweater ___ this? 同学回答：It's my sweater.
小丽把帽子放进自己的书包，想用英语介绍它。补全句子：这是我的帽子。This ___ ___ ___．
小美的英语单词表按字母表顺序（A到Z）排列。她学过这四个单词：ruler, bag, milk, cat。请把首字母按字母表顺序排列，排在第三个位置的单词是____。
用 by 或 for 填空：These cotton gloves were made ___ an old tailor in a small town, and they were made ___ keeping hands warm in winter.
在家吃点心前，先表达“我饿了”，再表达“我喜欢面包”。补全句子：I'm h__gry. I l__e bread.
给午餐盒里的食物贴英文标签。根据中文补全单词：鸡蛋 e_g；果汁 jui_e；鱼 f_sh。
补全对话，根据中文提示写出单词。 A: What's this? B: It's a ______（猫）. It's cute. A: And what's this? B: It's a ______（狗）. It's running.
看提示，补全单词，写出完整的一周七天，并填上相应中文释义：1. M_nday（ ）2. Tue_day（ ）3. W_dnesday（ ）4. Th_rsday（ ）5. F_iday（ ）6. S_turday（ ）7. S_nday（ ）。再从上面选出回答：We have no classes on ______ and ______.（一周中我们不上课的两天）
课间，安安先去看书，再去上课，最后去操场活动。根据地点补全单词： 1. 看书的地方：l______ 2. 上课的地方：c________ 3. 活动的地方：p_________
放学后，玲玲看见教室钟显示 three o'clock。她想问同学现在几点，并回答时间。补全对话：A: What t__e is it? B: It’s three o’cl__k.
学校图书角在9点整开放。用英语补全时间：___ o’clock.（九）
现在是三点。请补全回答：It's ____ o'clock.
看句子，根据中文提示补全学校设施单词，并体会 This is... 的用法。 1. This is our sch__ __ l.（学校） 2. This is the p __ __ yground.（操场） 3. This is the li__ __ary.（图书馆） 4. This is our classr__ __m.（教室） 5. This is the t__ __lets.（厕所）
午餐时，玲玲想吃米饭。请补全对话。A: ______ ______ you like? B: I’d like some r__e, please.
家里整理衣物，三个标签从左到右分别写着“毛衣 sweater”“衬衫 sh__t”“连衣裙 dr__s”。请先补全缺少的字母，再按标签顺序写出三个完整的英文单词：___、___、___。
看早餐桌上的食物，补全句子：我喜欢鸡蛋。________ ________ eggs.
整理卡片时，小明找到四张身体部位词卡：nose（鼻子）、mouth（嘴巴）、eye（眼睛）、ear（耳朵）。请按字母表的顺序把这四个单词排一排：___、___、mouth、nose。排在第一位的单词是什么？
家里的早餐清单上写着：米饭 r__e，面包 b__ad，牛奶 m__k。请补全单词。
小华有四张单词卡：pen、egg、apple、ruler。他想把它们按首字母在26个字母表中从后往前的顺序（Z到A）排队，排在第一个的单词应该是哪一个？把它的中文意思写在横线上：________（中文意思：________）