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某新闻评论以“精益求精的职业态度有助于塑造更有品质的时代生活”为核心判断。评论先从日常生活中对优质产品与服务的期待谈起，继而解释工匠精神所包含的专注、严谨与创新，随后联系产业发展说明其现实价值，最后倡议从业者践行这一精神。按“提出核心观点—阐释内涵—论证现实价值—提出倡议”的结构，评论的论证思路可概括为：由 ___ 引出观点，再 ___，继而 ___，最后 ___。
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阅读下面的原创短诗，完成填空。 晚渡 落日熔金，江面碎作千点鳞光； 远山淡成一痕青影，橹声欸乃，惊起白鹭一行。 诗人不说“水面很亮”， 却说晚风把碎金轻轻摇晃。 诗中“碎金”运用了______的修辞手法，将夕阳下的粼粼波光比作金片，生动形象；“淡成一痕青影”中“淡”字，写出了远山在暮色中颜色______、轮廓______的特点，营造出______、宁静悠远的意境。
某人物通讯拟报道一位深海潜水员舍己救人的事迹。记者手头有三则素材：①他平时坚持体能训练；②某次救援中，他在设备受损、氧气有限的情况下，主动让出呼吸器给被困工友，坚持到救援队赶到；③他休假时喜欢钓鱼。若报道旨在凸显他临危不惧、舍己为人的精神，最值得选用的典型事例是___（填序号），记者宜选取的报道角度是___（填"日常表现"或"危难时刻"）。
小说常以反复出现的细节暗示人物内心。有同学发现：《哦，香雪》中的铅笔盒在情节中多次被写到，香雪对它的态度经历了从渴望拥有、珍视随身，到坦然展示的变化。这一变化过程表明，铅笔盒已不只是文具，而成为香雪心中___的象征；透过这一细节，可以看到她身上___、追求美好新生活的青春形象。
文学短评要求观点与论据一致。某同学以“细节描写刻画人物”为角度，为原创微型小说《守摊人》撰写短评，搜集了如下四处内容作为论据：①摊主收摊前总要把玻璃柜擦三遍才锁门；②文中写摊主的账本边角卷起，字迹却一笔一画十分工整；③邻居们提起摊主时都称赞他人好；④摊主的围裙口袋里常年装着一枚磨得发亮的老顶针。其中不属于“细节描写刻画人物”这一角度论据的序号是___，理由是该项内容是___描写，不能直接支撑这一评论角度。
班级开展“改写如何突出人物选择”综合性学习，要求成果写明探究问题，交代两项活动，并用两项活动中的具体材料支撑结论。下列哪份报告符合要求？填序号：___。①我们读了剧本，也排演了片段，改写应突出人物选择。②我们探究改写怎样突出人物选择；先比较原稿与改稿，再排演并记录同学反馈。改稿删去旁白、增加人物犹豫的动作；反馈中多人提到这一动作使选择更清楚，因此这次改写突出了人物选择。③改写要突出人物选择，所以我们排演后认为改稿很好。
为了解老街集市的变化，访谈者拟定两问：①“您也觉得现在的集市没有以前热闹了吧？”②“您记忆中的老街集市是什么样的？近些年有哪些变化？”若访谈提纲要求问题开放、中立，便于受访者讲述经历，应保留第___问。
某人物通讯拟报道一位粮库维修工如何保障烘干设备稳定运行。采访材料包括：①他每天按时巡检设备；②一次设备关键部件突发故障，他连夜排查原因并改制零件，使设备恢复运行；③他曾参加单位文艺演出；④同事评价他待人热情。若报道重点是表现他面对生产难题的担当与钻研精神，最适合作为典型事例的是___；从这一事例切入，采用的报道角度是___，其作用是___。
张秉贵一生在百货大楼站柜台售货，他苦练称糖、包货的基本功，接待顾客热情周到，把平凡的柜台工作做到了极致。请围绕他的劳动精神写一则人物短评，将短评补充完整：我认为张秉贵是___的人；短文中他苦练基本功、热情服务顾客，这说明___。
撰写文学短评要做到观点与论据一致。某同学以“对比手法凸显人物形象”为角度，为《变色龙》写短评，拟了三处论据：①警官对狗的主人前后判定不同，态度随之骤变；②文章结尾处围观群众哄笑；③警官脱下、又穿上一件大衣的细节反复出现。其中能直接支撑该角度的论据是___（填序号）。
班级辩论“短视频学习类内容对中学生利大于弊”。以下四段论述中，最能围绕正方观点从多个角度展开、且理由能相互支撑的一项是___ A. 短视频很有趣，我们班同学都爱看，所以利大于弊。 B. 从知识获取看，优质科普视频能直观呈现课本难以展示的过程；从时间管理看，观看者可利用零散片段学习；从兴趣激发看，生动的呈现方式能引导观众进一步查阅书籍深入学习。 C. 短视频平台内容丰富，什么都有，利大于弊是显然的。 D. 我表哥看科普视频后爱上了物理，所以所有人看短视频都会爱上学习。
本单元的诗歌同写人生境遇，却各有生命姿态。《短歌行》以慷慨之音倾诉时光匆匆、贤才难得，抒发了诗人渴望延揽人才、建功立业的雄心；《归园田居（其一）》则舍弃仕途，描绘淳朴的田园生活，表达了诗人辞官归隐、___________的情怀；而《声声慢》满纸凄清，借残秋景物层层渲染，抒写了词人晚年______________的愁情。
人物通讯常通过选取典型事例来凸显人物精神品质。假设某通讯报道一位育种科学家，若记者选取的事例是他在暴雨之夜只身抢护试验田秧苗，最直接指向的精神品质是___；而若选取的事例是他婉拒国外高薪聘请、坚持留在国内继续研究，则最直接指向的品质是___。可见，报道角度与事例选择应服务于___的凸显。
阅读一则人物通讯：作者以主人公多年扎根田间、反复试种新品种的事例，表现他严谨务实、勇于担当的精神。这个事例属于通讯的典型事例；作者从主人公的科研实践切入，所采用的报道角度是___。
本单元作品以不同艺术手法抒写青春情怀。请根据下列提示，在横线处填写对应的作品篇名（均出自本单元课文）。（1）通过书写自然伟力，以反复与呼告的句式喷涌而出，展现破坏与创造并举的青春激情，这首新诗是《___》。（2）借湘江秋景引发生命之问，以壮阔意象承载以天下为己任的青春担当，这首词是《___》。（3）不直接抒情，而以火车停靠、铅笔盒等细节层层推进，含蓄刻画山村少女对新生活的憧憬，这篇小说是《___》。
《百合花》中，新媳妇把自己的新被子借给部队，得知通讯员牺牲后，又将被子盖在他身上。这一细节最能体现新媳妇怎样的品格？___
撰写文学短评要先选好评论角度，再用作品中的具体内容作依据。某同学为小说《变色龙》写短评，选定的角度是"通过对话刻画人物"，下列最适合作为这一短评开头的一项是（ ） A. 奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件时态度反复多变，一次次改口正好暴露他见风使舵的性格。 B. 这篇小说我小时候就读过，如今再读又有了新的感受，印象很深刻。 C. 狗咬人是生活中常见的小事，作者却把它写成了精彩的故事。 D. 契诃夫是俄国著名作家，他的作品在世界文学史上占有重要地位。
下列句子中“而”表示转折关系、可译为“但是（却）”的一项是（ ） 例句：泉边石壁陡峭，泉声清越而无人赏听。 A. 晨起登山，拾级而上。 B. 老者年逾七旬，而步履轻捷。 C. 众人临溪而坐，畅谈至暮。 D. 顺小径前行，过竹林而见山门。
下面是某同学为班级诗会创作的一首原创短诗：雾从谷底缓缓升起，远山隐入苍茫。一行雁影掠过水面，涟漪碎了又圆。游子久久伫立岸边，一声叹息落进暮色，故乡啊，你可曾听见我心底的呼唤？这首短诗前两节运用了___的抒情方式，最后一节则转为___；两相对照，诗人对故乡的思念之情显得更加___（填一个词语）。
《百合花》中新媳妇两次出现的标志性动作——先是缝补通讯员衣肩上的破洞，后是在他牺牲后为他盖上缀有百合花的被子，这一细节前后呼应，表现了她从羞涩拘谨到___的转变；《哦，香雪》中香雪用四十个鸡蛋换回铅笔盒，独自夜行三十里返程，这一情节刻画了她___、勇敢坚定的人物形象。