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某同学站在体重计上从静止开始下蹲，在下蹲过程的最后减速阶段，他发现体重计的示数变为720 N。已知该同学质量为60 kg，取g=10 m/s²。此阶段该同学处于___（填“超重”或“失重”）状态，其加速度大小为___ m/s²，方向竖直___（填“向上”或“向下”）。
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某组完成“不同材料保温效果比较”研究，已有研究目的、实验步骤、原始记录和结论，发现重复实验结果略有差异。准备提交报告并在班会上交流，以下做法最恰当的是（ ）。A. 只保留最符合预期的一次记录，使结论更鲜明；交流时重点介绍结论 B. 报告按目的、方法、结果、结论组织，呈现真实记录并说明差异及其可能原因；交流时用证据支持结论并回应质疑 C. 报告详细记录操作过程，但省略结果与结论；交流时请听众自行推断 D. 报告只写结论和材料清单；交流时以表达流畅代替对研究过程的说明
课外实验中，小明用绝缘导线在铁钉上密绕制成电磁铁并接入电路。闭合开关后，电流从左端接线柱流入、右端接线柱流出，且导线在螺线管正面（靠近观察者一侧）的电流方向向下。将小磁针放在螺线管右侧附近，静止时小磁针的N极被螺线管右端吸引。根据安培定则判断，该通电螺线管的N极位于（ ）A. 左端 B. 右端 C. 铁钉正中间 D. 无法确定
用频率为50 Hz的打点计时器记录小车运动，纸带上连续三个时间段的长度依次为2.4 cm、3.2 cm、4.0 cm；每个时间段均包含4个打点时间间隔。若小车沿纸带方向做匀变速直线运动，其加速度大小为___m/s²。
质量为 2 kg 的木箱静止在水平地面上，木箱与地面间的最大静摩擦力为 12 N，滑动摩擦力大小为 10 N。现用大小为 8 N 的水平拉力拉木箱，下列说法正确的是（ ） A. 木箱受到的摩擦力大小为 10 N B. 木箱受到的摩擦力大小为 12 N C. 木箱受到的摩擦力大小为 8 N，且为静摩擦力 D. 木箱受到的摩擦力大小为 8 N，且为滑动摩擦力
一盏吊灯静止悬挂在天花板上，灯的重力大小为 20 N，则悬绳对灯的拉力大小为（ ） A. 0 N B. 10 N C. 20 N D. 40 N
一轻弹簧竖直悬挂时，受到3 N拉力后长度由12 cm变为15 cm。将物体挂在弹簧下端，静止时弹簧长度为18 cm。取g=10 N/kg，物体质量为（ ）。A. 0.2 kg B. 0.4 kg C. 0.6 kg D. 0.8 kg
一列地铁列车从车站由静止开始做匀加速直线运动，加速度大小为2 m/s²。已知列车从起动到驶出位移为36 m的区间，则所用时间为___s；在此期间列车的末速度大小为___m/s。
某同学用频率为50 Hz的打点计时器研究小车运动。纸带上连续五个相等时间间隔内的位移依次为3 cm、5 cm、7 cm、9 cm、11 cm，且打点清晰。由此可判断小车的加速度大小为（ ）A. 25 m/s² B. 50 m/s² C. 100 m/s² D. 0.5 m/s²
一名乘客乘公交车从甲站到乙站，途中始终坐在座位上。研究其从甲站到乙站的运动时，乘客身体姿态不影响研究结论；研究其坐姿时，身体各部分的位置关系不可忽略。下列判断正确的是（ ）A. 研究乘客从甲站到乙站的运动，可将其视为质点并以地面为参考系；研究坐姿时，不宜将其视为质点 B. 两种研究都可将乘客视为质点，因为乘客是整体 C. 研究乘客从甲站到乙站的运动，应以车厢为参考系 D. 乘客相对车厢静止，因此相对地面也静止
一艘长约百米的科考船沿狭长海湾航行。研究船相对海湾的位置变化时，以下说法正确的是（ ）。A. 因为船有长度，不能把船看成质点 B. 选择海湾为参考系，船可视为质点；改选船为参考系，船仍相对自身运动 C. 是否能把船看成质点取决于研究问题，描述船相对海湾的位置时可将海湾作为参考系 D. 只要选定参考系，船就一定能看成质点
物理学的研究深刻改变着人类的生活体验。下列关于物理学成果与生活体验对应关系的说法中，正确的是（ ） A. 对半导体中电子运动规律的研究，使人类进入微电子与信息时代 B. 对万有引力定律的研究，直接使电灯走进千家万户 C. 对电磁运动规律的研究，主要成果是解释了天体的运动 D. 对原子核结构的研究，主要应用于制造蒸汽机车
某同学发现家里的白醋滴在铁勺上过一晚会产生锈迹，他想探究铁生锈的条件。他的探究步骤如下：甲.根据实验现象得出“铁在有水和空气同时存在时容易生锈”的结论；乙.提出问题：铁生锈需要哪些条件？丙.把铁钉分别放在干燥空气、完全隔绝空气的水、既有水又有空气的环境中进行对比观察；丁.猜想：铁生锈可能与水和空气都有关。上述步骤按科学探究基本过程的合理顺序排列为：提出问题、________（用甲、乙、丙、丁表示）、进行实验与收集证据、分析与论证、________。
小林想探究不同纸张对纸飞机滑翔距离的影响。按科学探究的基本过程，下列步骤顺序正确的是：A. 提出问题→猜想与假设→制定计划与设计实验→进行实验与收集证据→分析论证→评估与交流；B. 提出问题→进行实验与收集证据→猜想与假设→分析论证→制定计划与设计实验→评估与交流；C. 猜想与假设→提出问题→制定计划与设计实验→分析论证→进行实验与收集证据→评估与交流；D. 提出问题→猜想与假设→分析论证→制定计划与设计实验→进行实验与收集证据→评估与交流
某小区采取节电措施后，年用电量由 1500 kW·h 降至 1200 kW·h。若这些电量均由燃煤发电提供，且每少用 1 kW·h 电可减少 0.8 kg 二氧化碳排放，则该小区每年可减少二氧化碳排放 ___ t。
某电磁波在真空中的波长为0.75 m。若另一电磁波在真空中的频率是前者的1.25倍，且真空中的电磁波速均取3×10⁸ m/s，则另一电磁波的波长为多少？A. 0.48 m B. 0.60 m C. 0.75 m D. 0.94 m
一根水平放置的通电螺线管，观察者站在其右端沿管轴方向看去，发现线圈中的电流沿逆时针方向绕行。下列说法正确的是（ ） A. 螺线管右端为S极，管内磁场方向由右端指向左端 B. 螺线管右端为N极，管内磁场方向由左端指向右端 C. 螺线管左端为N极，管内磁场方向由右端指向左端 D. 螺线管左端为N极，管外磁场方向由左端指向右端
某家庭电路电压为220 V，三个用电器的额定功率分别为660 W、880 W和770 W，且它们同时正常工作。电路中没有短路，保险丝的额定电流为10 A。此时干路电流为___A，家庭电路中电流过大的原因是___。
周末家中检修电路，小李观察发现：若人一只手接触火线，另一只手接触零线，电流会通过人体构成回路，这种触电类型是双线触电；若人站在地上只用手接触火线，电流会经人体流向大地，同样会造成触电，这种触电类型是___触电。家庭电路中，控制电灯的开关必须接在___线上，才能在断开开关后保证灯座不带电，安全用电。
某住宅要安装一盏由墙壁开关控制的灯和一个插座。下列接线方案中，哪一项符合家庭电路的组成与连接要求？A. 灯和插座串联，开关接在灯支路的火线上，保险装置接在总火线上 B. 灯和插座并联，开关接在灯支路的火线上，保险装置接在总火线上 C. 灯和插座并联，开关接在灯支路的零线上，保险装置接在总火线上 D. 灯和插座并联，开关接在灯支路的火线上，保险装置接在总零线上