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七年级学生小宇进入青春期后，主动了解身体和心理的变化，正确对待成长中的烦恼；他为自己确立了学习目标，坚持锻炼、刻苦读书，遇到困难不退缩，逐渐成为自信自强、乐观向上的少年。这启示我们，青春期的成长姿态应是（ ） A. 消极回避，掩饰变化 B. 自尊自信，自强不息 C. 随波逐流，放任自己 D. 依赖父母，逃避困难
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小雨在网络上发布自己的设计作品后，发现有人未经允许冒用作品并拒绝删除。她保存了侵权页面和沟通记录，也告诉了家长。若沟通无果，她应通过合法途径维权：向有关部门投诉，或向人民法院提起诉讼，而不应采取私自报复的方式。填空：向人民法院提起诉讼属于通过____维护合法权益。
小明在文具店看到一款喜欢的水彩笔，身边没有带钱，店主不在时拿走属于____行为。做到知法守法，他应该先征得店主同意并____，才能拿走商品。
有人说：“只要没人发现，做点违法的事也没关系。”这句话把____当成判断行为是否守法的标准。
学校法治角展示了面向全体公民的法律，也介绍了专门保护未成年人的法律。小组讨论哪种理解最恰当？ A. 专门法律意味着未成年人可以不遵守一般法律 B. 未成年人需要专门法律给予特殊保护，同时也要遵守法律 C. 只有未成年人遇到困难时才需要法律保护 D. 专门保护说明未成年人不必承担任何责任
小娟发现学校附近一家网吧接纳自己等未成年人上网。她依据相关法律向有关部门反映了情况，问题得到解决。下列关于我国专门保护未成年人健康成长的法律，说法正确的是（ ） A. 我国专门为保护未成年人制定了《未成年人保护法》，给予未成年人特殊保护 B. 未成年人只需遵守一般法律，与专门法律无关 C. 专门法律只保护未成年人的学习权利，其他方面不管 D. 网吧接待未成年人是正常经营，法律不干预
社区收到三件事项：①街道办依法管理公共卫生事务；②监察委员会监督公职人员依法履职；③人民法院审理一起民事纠纷。按事项顺序，负责处理的国家机关分别是____、____、____。
在国家机关门口设置的政务公开栏上，会公布机关的职责、办事流程和监督电话。公民发现国家机关工作人员违法行使权力时，可以拨打热线电话依法举报。这说明国家机关的权力运行必须接受____，权力行使应当以____为宗旨。
小林在校外被人无故损坏了自行车，对方拒绝赔偿。他应该怎样维护自己的合法权益？ A. 找朋友一起去对方家里强行索赔 B. 忍气吞声，不再追究 C. 请家长陪同，依法寻求有关部门帮助 D. 在网上公布对方的个人信息
某市公安局交警在早晚高峰指挥交通，保障市民出行安全畅通。这体现了行政机关的权力来自人民的授予，必须____，为人民服务。
某县处理三件事：①政务部门依法审批公共场所经营许可；②监察机关调查公职人员涉嫌职务违法；③法院审理一起合同纠纷。哪项判断正确？ A. ①属于行政机关履行行政管理职责 B. ②属于审判机关履行审判职责 C. ③属于检察机关履行检察职责 D. ①②③都属于行政机关的职责
某社区居民选出代表参加人民代表大会。有人认为，国家大事应由居民直接逐项表决，代表只负责转达意见。下列判断正确的是（ ） A. 人民代表大会是人民行使国家权力的机关 B. 人民代表大会只是转达意见的机构 C. 人民代表大会只负责提出建议 D. 人民代表大会不能决定国家大事
小周在生活中遇到三件事：网上有人散布分裂国家的言论；家中店铺有依法应纳税收入；他本人收到依法应征入伍通知。哪组做法都体现了公民履行基本义务？ A. 依法反映分裂国家的言论，按规定申报纳税，按要求参加应征 B. 对分裂言论不管不问，按规定申报纳税，按要求参加应征 C. 依法反映分裂国家的言论，隐瞒收入少缴税款，按要求参加应征 D. 依法反映分裂国家的言论，按规定申报纳税，以个人不愿意为由拒绝应征
六年级学生小宇周末去图书馆看书，享有利用公共文化设施的权利；同时他自觉遵守馆内规定，保持安静、爱护图书。爸爸作为公民享有劳动并获得报酬的权利，也依法履行纳税的义务。从他们的经历可以看出，在我国，公民的权利和义务是____的，我们既要依法行使权利，又要自觉履行____。
全国人民代表大会召开期间，来自各地的代表把人民反映的问题带到会上，代表人民讨论和决定国家大事。这体现了（ ） A. 人民代表大会是人民行使国家权力的机关 B. 人民代表大会只是转达意见的传达站 C. 国家大事由代表个人说了算 D. 人民代表大会与普通群众没有关系
班级讨论“怎样让宪法受到尊重”时，哪位同学的做法最能体现树立宪法权威？ A. 认为宪法内容难懂，遇到相关宣传就不参与 B. 发现有人贬低宪法时，主动说明宪法是国家根本法，并劝其尊重宪法 C. 觉得宪法宣传只是少数人的事，不必关心 D. 认为只要记住宪法名称，就不必维护宪法尊严
一种行为规范由国家制定或认可，违反后可能受到国家强制力制裁；它不像道德主要依靠社会舆论和内心自觉来约束，也不是由学校等组织制定的内部规则。这种行为规范是____。
小明在数学竞赛中获得一等奖，他感到非常自豪和快乐。这种积极情绪会对他产生什么作用？ A. 让他变得骄傲自满，不再努力 B. 让他更有信心，激发学习潜能 C. 让他忽视其他同学的进步 D. 让他感到压力巨大，难以承受
情绪是复杂多样的。人的基本情绪包括喜、怒、哀、惧等，而在生活情境中，一种情绪可能与其他情绪交织，如“悲喜交加”“又惊又怒”。这说明情绪具有____性；不同的人面对同一件事产生的情绪可能不同，同一个人在不同时间对同一件事的情绪体验也可能不同，这体现了情绪具有____性。
小哲准备科学展示时，想到自己已完成充分练习，心情愉快而自信，讲解时思路清晰，还能灵活回应同学提问；另一次他因烦躁而急于完成任务，遗漏了关键步骤。这说明情绪会影响人的活动表现，积极情绪有助于____。