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朗读“周末，姐姐把新买的彩笔放进笔袋。”时，停顿位置恰当的是哪一项？A. 周末，|姐姐把新买的彩笔放进笔袋。 B. 周|末，姐姐把新买的彩笔放进笔袋。 C. 周末，姐姐把|新买的彩笔放进笔袋。 D. 周末，姐姐|把新买的彩笔放进笔袋。
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朗读句子“放学后，我在家里安静地写作业。”想突出写作业时的安静，哪个词要读得最重？A.放学后 B.我 C.安静地 D.家里
下面哪一项中的四字词语和句子都能描写学校生活？A. 鸟语花香；科学课上，同学们认真观察豆芽的生长。 B. 书声琅琅；图书角里，同学们轻声阅读喜欢的书。 C. 香气扑鼻；妈妈在厨房里准备晚饭。 D. 五颜六色；花园里的蝴蝶在花丛中飞舞。
写话课上，老师给了一个开头：'小蚂蚁出门找食物，天上突然下起了大雨。'下面哪种编法最合适？A. 小蚂蚁摘一片大树叶顶在头上当伞，躲过了雨，还找到了一粒大米。B. 突然画面全黑了，故事结束。C. 小蚂蚁开始做数学题，忘记了下雨。D. 小蚂蚁变成大老虎，一口吃掉了大象。
小雨在家想象祖先(zǔ xiān)生活的情景，哪件事最可能发生？A. 用树枝搭小棚子 B. 坐飞机去旅行 C. 用电脑上网 D. 开冰箱拿饮料
小禾想象祖先(zǔ xiān)在远古生活：他们没有现代工具，住在山洞里。哪种情景最合适？A. 用石头敲开坚果吃 B. 用冰箱保存水果 C. 用手机和朋友聊天 D. 坐公交车去买饭
小明画了一张示意图，想按顺序讲一个种花的故事。示意图上四幅画的画意是：①挖坑埋下种子；②天天浇水；③种子发芽；④开出小花。讲故事时，正确的先后顺序是（ ） A. ①②③④ B. ①③②④ C. ②①③④ D. ④③②①
示意图：土干→接水→浇花→花开。小雨照着示意图讲这件事，选哪一项？A. 花开了，小雨才去接水浇花。B. 小雨发现土干了，就接水浇花，后来花开了。C. 小雨先浇花，再发现土干了，最后去接水。D. 小雨接水后，发现花开了，就把水倒掉。
傍晚，校园里红色的圆灯亮了。照样子写比喻句，选最合适的一句。A. 圆灯像一轮红红的月亮。B. 圆灯亮起来了。C. 圆灯在墙上。D. 圆灯是红色的。
教室里的盆栽(pén zāi)叶子垂下来了，小雨说要浇水，小明说不用浇。小文怎样做才算独立思考？A. 马上听小雨的 B. 马上听小明的 C. 先看看盆土，再想想该不该浇水 D. 谁说得响就听谁的
朗读句子「同学们在教室里安静地看课外书」时，哪个词应该读得最重，才能突出大家读书时的认真样子？A.在 B.同学们 C.安静地 D.教室里
写话课上，老师给了一个故事的开头：'小兔子在森林里捡到一个会说话的蘑菇。'下面哪种编法最合适？A. 蘑菇告诉小兔子它迷路了，小兔子帮它找到回家的路。B. 突然故事结束，什么也没发生。C. 写小兔子昨天吃的早饭很香。D. 直接写明天要考试的数学题。
朗读“清晨，操场上，同学们认真地练习跑步。”哪种读法合适？A.在“清晨”后停顿，重读“认真地” B.在“同学们”后停顿，重读“清晨” C.在“练习”后停顿，重读“操场上” D.每个词后都停顿，重读“跑步”
下列句子中，哪个词语是拟声词？雨点打在窗户上，发出（ ）的声音。A. 明亮 B. 滴答 C. 快乐 D. 慢慢
照着样子大胆想象：小星星刚开始不会发光，它每天练习眨眼睛，慢慢地就会亮了。想一想：刚出生的月亮不会发光，它会学着做什么，才慢慢变亮？A.学着一点点亮起来 B.学着跑来跑去 C.学着下河游泳 D.学着大声唱歌
乐乐想象祖先(zǔ xiān)在大树和小河旁生活。哪种情景最合适？A. 摘野果、捉鱼吃 B. 开汽车去商店买鱼 C. 用手机拍照发消息 D. 坐电梯回家
小毛虫不因爬得慢就停下，而是继续做好眼前该做的事。下面哪件事和它的做法最相像？A. 小林练写字遇到困难，仍每天认真练习 B. 小军看见同学玩，就把作业丢在一边 C. 小红做手工没成功，就马上不做了 D. 小刚只挑自己喜欢的事情做
大象的耳朵和伙伴们不一样，听了伙伴的话，他想把耳朵弄小。怎样做更合适？A. 不听别人说，马上弄小耳朵 B. 先想想耳朵是否影响生活，不盲目改变 C. 看伙伴做什么就跟着做 D. 觉得和别人不同就一定不好
照样子仿写比喻句。例：操场边的树叶像一把把小扇子。请把“天上的白云……”补成相似的句子。A. 天上的白云像一团团棉花。B. 天上的白云在天空中飘来飘去。C. 天上的白云白白的，真好看。D. 天上的白云把太阳遮住了。
小安记录雷雨：天色先暗下来，接着刮风，后来听见雷声，最后下起雨。按先后顺序选一选。A. 天暗→刮风→雷声→下雨 B. 刮风→天暗→下雨→雷声 C. 雷声→下雨→天暗→刮风 D. 下雨→雷声→刮风→天暗