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数学书封面是长方形，长约26厘米，宽约18厘米。小红说：它的周长是26+18×2=62厘米。请判断小红说得对不对。
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图书角有84本故事书，平均分给2个小组。笔算84÷2时，先算8÷2=4，再算4÷2=2，把个位的2写在十位上，所以84÷2=42。对吗？
判断：口算 60÷3 时，想 6÷3=2，在 2 的末尾添一个 0，得 20，所以 60÷3=20。
书架上从上到下摆放着三层书：最上层是故事书，中间是漫画书，最下层是科技书。判断：科技书在故事书的下面。
放学排队回家，乐乐站在队伍里，他的前面有4人，后面有6人。判断：乐乐后面的人数比前面的人数少。
判断：把一个文具盒放在桌上不动，笑笑先从正面看，再绕到侧面看，两次看到的形状是相同的。
判断：小红说“7月是大月有31天，8月和7月是相邻的两个月，所以8月一定是小月，只有30天。”
判断：一场木偶表演上午10时50分开始，中午12时10分结束。小明用结束时刻减开始时刻，算出表演进行了2小时20分。这个做法和结果对吗？
判断：黑板的表面大小是黑板的周长。
电影票每张58元，6名同学去看电影，王老师带350元。把58看作60估算，6张票大约是360元。小红说："估算出的360元大于350元，所以老师的钱一定不够。"小红的说法正确吗？
判断：把 8/12 约分，分子和分母同时除以公因数 4 得到 2/3，2/3 已经是最简分数；把 2/3 和 1/4 通分，因为 3 和 4 的最小公倍数是 12，所以 2/3=8/12，1/4=3/12。
判断：把 3/5 的分子和分母同时加上 2，得到 5/7，因为分子和分母同时变化了，所以 3/5 = 5/7。
判断：把12块巧克力平均分给4个小朋友，每人分得这些巧克力的 1/4，它的分数单位是 1/4，所以 3/4 的分数单位也是 1/4。
判断：一个组合图形由一个长方形和一个三角形拼成，计算它的面积时，可以先分别算出长方形和三角形的面积，再相加；也可以把它补成一个大的长方形，再减去添补部分的面积，两种方法的结果一定相同。
判断：计算同一个组合图形的面积时，采用不同的分割或添补方法，得到的结果会不同。
判断：计算三件商品的总价，125元+98元+87元，小芳用竖式先算125+98=223，再加87，个位3+7满十忘记向十位进1，得到300。她的结果300是正确的。
果园里收苹果，上午收了215筐，下午收了185筐，运走300筐。小乐说：“求还剩多少筐，列式是300-215-185。”这个说法正确吗？
判断：三(3)班调查同学最喜欢的水果。小明的方案是：先确定调查的问题，再全班投票并用画“正”字的方法记录，最后把结果整理成统计表。他的调查方案是合理的。
买4袋同样的橘子共60元，每袋装5个橘子。判断：求每袋橘子多少元，列式为60÷5=12（元）。
判断：把48块橡皮平均分给6个班级，每个班级分得 48-6=42 块。这个说法对吗？