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在横线上填上合适的词语（选填：乐于助人、知错就改、诚实守信）。小明答应周末帮邻居爷爷买菜，周日一早就去了，他真是个______的孩子；小刚不小心弄坏了同学的尺子，主动承认错误并道歉，他是个______的孩子。
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观察校园花坛后，从“盛开、合拢、引人注目、一本正经”中选词填空，每个词只用一次：阳光下，花儿___；傍晚，花瓣慢慢___；一朵颜色鲜艳的花格外___；小明___地向同学介绍花的变化。
学校图书角准备制作美德书签，下面哪句名言默写正确？A. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 B. 勿以恶小而不为，勿以善小而为之。 C. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为之。 D. 勿以恶小而为之，勿以善小而不行。
班级约好周五带跳绳，乐乐答应后准时带来了。用哪个词夸他最合适？A.勇敢 B.谦让 C.守信 D.诚实
同学们的掌声很热烈，让胆小的小明变得自信起来。下列词语中没有错别字的一项是（ ）A.热烈 争齐斗艳 B.掌声 诚实守兴 C.郊外 自毫 D.勇气 可惜
校园的桂花树下，小雨每天悄悄扫起落花，装进小袋送给食堂阿姨泡茶。同学们笑她多管闲事，她只是说：花落了，还能让人心里香香的。小雨的行为说明她（ ）A.怕被批评才捡花 B.珍惜自然、愿意与人分享美好 C.想让阿姨表扬她 D.觉得落花很碍事
课间，小禾看见花坛里的花叶挺起来了。泥土湿湿的，旁边的水壶也空了。她说：“花儿喝饱了水，精神多了。”这里“喝饱了水”指___。
阅读短文片段：小雨在院子里发现一只受伤的小麻雀，她轻轻把它捧回家，喂水喂食。几天后，小麻雀的翅膀好了，小雨打开笼门，让它飞回蓝天。短文中，小雨把小麻雀放回蓝天，是因为她________小麻雀，希望它能自由地生活。
学校海洋主题展板要写海水颜色多、光彩亮的特点，选哪个词语最合适？A. 五光十色 B. 成群结队 C. 物产丰富 D. 银光闪闪
小雨在院子里撒了一把米，小麻雀先是躲在树上张望，见她走远了才飞下来啄食。几天后，麻雀一看到小雨就来。下面哪种说法最能表达麻雀的变化？A.麻雀变得更贪吃了 B.麻雀开始信任小雨了 C.麻雀记性变差了 D.麻雀害怕其他动物了
阅读句子：傍晚的海滩上，金黄的沙子软软的，海浪一波波涌上来，又轻轻退回去，像在和游人捉迷藏。这句话把海浪当作人来写，写出了海滩___的景象，表达了作者对大海的___之情。
读句子：「小溪一路欢唱着，绕过石头，穿过树林，奔向远方的大河。」句中「欢唱」在文中的意思是（ ） A. 小溪里有人在唱歌 B. 小溪流水声清脆，好像快乐地唱歌 C. 小溪被石头挡住了 D. 小溪的水很深
例句：天上的月亮圆圆的，像一个大玉盘挂在空中。照样子，把句子补充完整，注意用上比喻的写法：弯弯的小河清亮亮的，像一条_______流向远方。A.银色的绸带 B.快乐的小朋友 C.青青的小草 D.高大的楼房
读短文：美术课后，我看见窗台的蜗牛慢慢爬。它的触角伸出来，碰了碰花盆，又缩回去。我怕它摔下去，轻轻把花盆往里挪了挪，心里踏实了。作者最想表达什么？A.蜗牛爬得很快 B.作者担心蜗牛，细心照顾它 C.作者觉得花盆不好看 D.作者不喜欢蜗牛
阅读短文，完成练习。 暑假里，爸爸带我去了黄河边。远远望去，河水奔腾着向东流去，浪花翻滚，气势雄伟。岸边绿树成荫，游客们在树荫下休息、拍照。导游阿姨告诉我们，黄河是中华民族的母亲河，养育了两岸无数勤劳的人民。我站在岸边，望着壮丽的景象，心中充满了自豪。 问题：短文中"养育"一词是什么意思？从文中找出能表现黄河气势的词语，写下来。
美术课上，老师带我们观察江边的风景。小舟向前行，两岸的青山仿佛迎面走来。我想起李白的《望天门山》，请默写诗中写两岸青山相对而出的诗句。
阅读短文，回答问题。国庆假期，小雨跟爸爸妈妈去南方的小镇游玩。清晨，小镇被薄薄的雾气笼罩着，一条清亮的小河从镇中穿过，河上有一座弯弯的石桥。桥边，白墙黑瓦的老房子一座挨着一座，屋檐下挂着红红的灯笼。小雨站在桥上，看着水里游动的鱼儿，听着远处传来的摇橹声，轻轻地说："这儿真像一幅画，我都不想走了。"1. 小雨在小镇上看到了哪些景物？请写出两个。2. 从小雨说的话中，你体会到她怎样的心情？
观察教室窗台上的一盆花，想按从整体到局部的顺序记录发现，哪种做法合适？A.先看整盆花的样子，再看一片叶子的形状 B.先看一片叶子的形状，再看整盆花的样子 C.先闻花香，再给花浇水 D.先给花浇水，再观察教室
观察事物可以用不同的方法。周末，小林观察家里的金鱼：他站在鱼缸前用眼睛___鱼的外形，又凑近用鼻子___水的气味，最后换水时用手___了鱼缸壁上滑滑的青苔。请把表示观察方法的词填入空里。
看拼音写词语。小文观察后写道：清晨，我在院子里发现一只蝴蝶，wěi bā（___）上有很多细小的花纹。我凑近一看，它的chì bǎng（___）一开一合，真好看！观察真yǒu qù（___）！