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某双肩书包背带较窄，长时间背负易勒肩，且侧面水杯袋过浅导致水杯易滑落。改进要求为：①增大受力面积以减轻压迫；②水杯袋能束住杯身且不影响快速取放。备选改法：a.将背带加宽并垫入软质透气垫层；b.在水杯袋上口加一条可单手松紧的弹性束带；c.把背带改用更硬的窄金属条以增加强度；d.直接加深水杯袋并用缝线固定袋口。其中完全符合改进要求的两项是____和____（填字母）。
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本题约定：线、形、色属于艺术设计要素；统一、对比、节奏属于形式美原则。一张活动海报以线、形、色构成画面，并将同一圆形标志等距重复排列以形成节奏。线、形、色归为____，等距重复排列体现____。
海报用一把简化的雨伞图形表现雨天出行，并配有标题“雨天安全出行”。其中，图形主要用于直观呈现主题，标题文字主要用于____。
某小组创作以「非遗手艺人的二十四小时」为主题的短视频，已形成初步创意。组员对流程提出四种理解：甲认为确定主题后可直接发布平台预热；乙认为应先依据主题撰写分镜头脚本，明确每个镜头的景别与时长，再实地拍摄素材；丙认为拍摄素材应在脚本之前完成；丁认为剪辑合成时应随意堆砌素材以制造悬念。其中理解正确的是____，分镜头脚本的作用主要是____。
某舞者表演一段独舞，需塑造一位“表面从容镇定、内心濒临崩溃”的角色。四种设计如下：甲始终低头缩肩，以萎缩姿态直接呈现崩溃；乙保持舒展的肢体线条与平稳呼吸节奏，但让手部在转身瞬间出现细微颤动，随即恢复控制；丙全程夸张挥手、大幅跳跃以表现激动；丁从始至终毫无身体变化，仅靠静止站立。最能体现内外两层情感对比、符合“以外部控制的形体反衬内心波动”这一塑造原则的是____（选填甲/乙/丙/丁），其中起到点睛作用的关键设计是____。
学校艺术节排演两个舞蹈片段：甲片段强调“提、沉、冲、靠”等身韵元素，动作讲究圆、曲、拧、倾的形态轨迹，气质含蓄典雅；乙片段取材于各民族劳动与节庆生活，节奏明快，常借助扇子、手绢等道具，地域风格与生活气息浓郁。据此判断：甲片段属于____，乙片段属于____。
某地推进传统木版年画的当代传承，甲：建立年画数字档案并开发年画主题文创产品，使年画融入现代生活；乙：将年画刻版全部封存，停止一切印制与展示活动。在上述做法中，真正体现传统艺术在现代文化中传承的只有____，其核心在于既保留传统艺术特色，又实现____。
某研究小组围绕“艺术交融对文化发展的意义”展开讨论，形成如下四条判断：①艺术交融能吸收异质文化的养分，推动本民族艺术的创新与发展；②艺术交融意味着弱势文化被强势文化同化，是文化多样性的消解；③艺术交融促进不同民族间的理解与互鉴，拓展了艺术表现的题材与语言；④艺术交融只发生在经济发达地区，对文化传承无实质影响。其中能够正确说明艺术交融对文化发展积极意义的是____（填序号），这体现了文化发展既要____本民族文化传统，又要博采众长、为我所用。
在多元文化背景下，不同文化背景的艺术通过交流、借鉴与吸收而相互影响，并形成新的艺术表达，这一过程体现了艺术与文化的____。
为校园“种子交换站”设计海报：图形以一只打开的种子袋和伸出的嫩芽表现交换场景，主标题为“让种子继续生长”，副标题注明活动名称与参与方式。若图形细节在缩小观看时不易辨认，仍要让观者迅速确认活动主题，主标题应承担____作用；图形则应通过具象形象____主题。
某设计师为 museum 文创商店设计一款产品时提出四项做法：①造型上以简洁的几何形态统一各部件，体现产品的整体协调；②纹样、色彩等视觉要素的重复运用形成节奏感；③为追求个性将瓶身比例刻意失衡、重心偏斜，导致产品无法平稳放置；④把手尺寸依据人手尺度确定，体现以人为本的功能性。上述做法中，违背艺术设计「统一与变化相协调」这一基本原则的序号是____。
某便携台灯采用便于握持的圆角手柄，并将开关设置在拇指容易触及的位置。设计者在保证握持舒适、操作方便的同时，通过柔和的色彩和简洁的造型提升产品的视觉吸引力。这体现了产品设计中功能与审美应当____。
某展厅中，一件作品通过传感器捕捉观众的动作，并即时改变墙面影像；观众离开展厅后，影像停止响应。若从“交互性、虚拟性、非线性”中判断其突出特征，从“互动装置、网络艺术、数字动画”中判断其主要表现形式，则该作品的突出特征是____，主要表现形式是____。
某纪录片有一个固定机位长镜头，摄影机在同一时间、同一视角内连续记录人物走动、坐下、提笔写字的完整过程，画面内部的时空是连续的；若导演后期将这一过程剪切为"走动""坐下""提笔"三个镜头再依次组接，则时空被重新分割重组。前者的时空特征称为____（填"连续时空"或"再造时空"），后者体现的镜头组接基本手段是____（填"长镜头"或"剪辑/蒙太奇"）。
学生计划制作一条介绍社区旧书交换活动的短视频。确定主题与创意构思后，通常应先____，再____。
排演中，甲段以身韵贯穿动作，讲究动作规范与圆曲流转；乙段采用具有地域辨识度的动作语汇，表现当地生活习俗。甲段所属舞种是____，乙段所属舞种是____。
某舞蹈片段以“形、神、劲、律”的协调统一塑造舞姿，另一片段则以鲜明的地域风格和浓郁的生活气息展现特定民族的审美情趣。前一片段属于____，后一片段属于____。
进行戏剧表演基本技能训练时，演员练习用眼神和面部表情表现角色由疑惑转为恍然大悟，应做到表情随情绪变化自然衔接，并与内心体验相一致，这体现了表演中的____。
某便携牙刷盒内的刷头常碰到盒壁，使用后也不易干燥。改进要求是刷头与盒壁隔开、盒内通风且隔件可取出清洗。备选改法：①在盒内固定一块实心隔板；②在盒盖开通风孔，但不设隔件；③加装可取出的带通气孔刷头托架；④在盒外增加装饰纹样。符合全部要求的改法编号是____。
某社区图书馆欲设计一张阅读推广海报。设计者将一张书页的照片与简短标语『打开一本书，点亮一盏灯』组合在同一画面中，其中标语文字醒目、位于视觉中心偏上位置。从平面设计的角度看，书页照片在海报中主要承担传递形象信息的作用，属于设计的____要素；『打开一本书，点亮一盏灯』这句标语属于设计的____要素。