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照样子，用比喻的方法把句子补充完整（填序号）。例：秋天的枫叶红红的，像一枚枚燃烧的小火苗。冬日的雪山高高地立着，山顶盖着白雪，像戴着一顶（ ）。A.洁白的棉帽 B.黑色的大伞 C.金色的草帽
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春游时，爸爸带小雨来到山脚。山坡上开着许多粉色的小花，微风吹来，花儿轻轻摇摆，像在向大家点头。小雨觉得景色真美。短文写出了山坡___的特点，表达了小雨对景色的___。
照样子，用比喻的方法把句子补充完整。例：天边的晚霞红红的，像一团燃烧的火。傍晚的海面金光闪闪，像撒满了_______。A.无数颗小星星 B.一群小鱼 C.几只海鸥 D.一块大石头
周末，乐乐和爸爸到草原旅行。风吹过，绿草像波浪一样轻轻起伏，几朵白云慢慢飘过蓝蓝的天空。远处，一群牛羊安静地吃草，草原显得又宽广又宁静。乐乐说：“这里真美，我还想再来看看。”乐乐为什么觉得草原美？从文中找出两处景物特点，并说说这段话表达了他怎样的感情。
阅读短文，完成练习。 国庆假期，我和妈妈乘火车去南方看外婆。车窗外，青山一座连着一座，山间飘着淡淡的晨雾，好像给大山围上了一条轻纱。山下的小河清亮亮的，一群白鸭在水面上游来游去。到了外婆家所在的小镇，街道两旁开着五颜六色的鲜花，空气里飘着甜甜的桂花香。妈妈说："这里的风景真美啊！" 问题：短文中的"五颜六色"是什么意思？从短文中找出能体现小镇景色美的两个例子，用自己的话写下来。
阅读短文，回答问题。 清晨，我和妈妈来到江边。江水缓缓地流着，太阳升起来，江面上洒满了金色的光点，像撒了一层碎金子。岸边的柳树轻轻摇着枝条，几只小鸟在枝头欢快地唱歌。看着这美丽的景色，我心里充满了欢喜。 读了这段话，你觉得“我”看到江边景色时的心情是怎样的？从短文中找出相关的语句说一说。
小乐观察雨后操场上的水洼，想按观察的先后顺序记录发现，选用哪组词语最合适？A.高高的、圆圆的、亮亮的 B.先是、接着、最后 C.快乐、热闹、有趣 D.红色、黄色、蓝色
周五放学后，班级门口贴着“周一迎接新同学”。小安把几张写有欢迎话语的卡片放进信封，又和同桌拿着彩纸走向教室门口。他们接下来最可能做什么？A.布置教室门口 B.收拾操场器材 C.给图书贴标签 D.擦洗教室窗户
周末，我和爸爸去公园观察秋天的景物。一阵风吹过，梧桐叶纷纷飘落，像一只只黄蝴蝶。我打开观察本，想把李白《望天门山》中写江水浩荡、山门打开的句子记下来。请默写这两句诗：___
阅读短文，回答问题。 星期六上午，冬冬和爷爷去公园散步。刚进公园，冬冬就看见路边的槐树叶一动不动，天上的云越聚越厚，还带着一点灰色。公园里的游客纷纷加快脚步往出口走，几个卖零食的小贩也开始收拾东西，把货箱盖好往亭子里搬。冬冬刚想问爷爷为什么大家都往回走，只见亭子里的管理员搬出一块写着“暂时关闭”的牌子。据此推测：公园里马上要发生什么事？冬冬是根据哪些线索推测出来的？
阅读短文，完成练习。 放学后，教室里只剩下一块橡皮。它孤零零地躺在课桌上，没有朋友和它说话，心里很难过。 结合语境可知，“孤零零”的意思是孤单，没有___，无依无靠的样子。
读一读，再按要求写话。世界（shì jiè）之初，天上只有一朵小小的白云。它还没有名字，也没有伙伴。它每天慢慢地飘，看大地一点点变绿，看小河一点点变长。它想找个朋友一起玩，就把自己的影子投向山坡，山坡上便有了一片凉凉的阴凉。想一想：世界之初，这朵白云还可能是什么样子的？它会做什么有趣的事？请展开想象，写两三句有趣的话。可以用上下面给出的词语：软软的 飘来飘去 变魔术
阅读童话片段，完成练习。小蚂蚁搬不动大豆子，急得团团转。这时，一群伙伴从四面八方赶来，一起抬起了豆子。大家齐心协力，豆子很快就回家了。结合语境，“齐心协力”的意思是大家思想认识一致，___努力。
想象世界刚开始时，第一阵风会做什么。选出围绕这个话题写了两句想象的话。A. 第一阵风轻轻推开云朵，探头看看新世界。它又跑到树边，和小树苗说悄悄话。B. 风能让树叶摇动，也能吹动衣服。C. 妈妈在家里整理书桌，桌上放着课本。D. 第一阵风吹过山谷。山谷里有很多树。
清晨，校园花坛边飘着一层薄雾（wù）。小草刚探出头，露珠在叶尖轻轻摇晃。小雨看着花坛，想象世界刚开始的时候，这里一定很安静。请接着这个情景，展开想象写两三句话，写一写世界之初的花坛是什么样的。
早晨，公园里的荷花开了。粉红的花瓣上滚动着露珠，像一颗颗晶莹的珍珠。荷叶挨挨挤挤的，像一把把绿色的小伞。 短文中把露珠比作什么？请你照样子，用“像”写一个比喻句，描写你见过的一种景物。
读短文，完成练习。 秋天的早晨，我到郊外观察大自然。蒲公英的种子上长着绒毛，一阵风吹来，它们便乘着风轻轻飘荡，飞向远方。池塘边，芦苇随风摇摆，像在跳舞。一只青蛙跳进水里，溅起小小的水花。我站在草地上，深深地吸了一口清新的空气，心里舒服极了。原来，大自然里处处藏着有趣的秘密呀！ 问题：短文中“乘着风”的“乘”是什么意思？从这里可以体会到大自然中的植物有什么特点？请用短文中的内容说一说。
阅读短文，回答问题。爷爷家屋后有一片小竹林。春天，笋芽儿从泥土里探出头来，爷爷从不踩踏它们，还给它们围上小篱笆。夏天，竹林长得又密又绿，爷爷常在林间小路上轻轻扫地，连落叶也只扫去一半，留一些给小虫子安家。秋天，风吹过竹林，发出沙沙的响声，爷爷坐在门口听着，脸上带着笑。他说：竹子给我们遮阴，给虫子安家，我们也要好好待它。请问：爷爷为什么这么爱护这片竹林？从短文中找出依据，说说你的体会。
阅读短文，回答问题。 放学时下起了大雨。同学们陆续被家长接走了，教室里只剩下小林和小雨。小林撑开雨伞，看见小雨的书包带断了一半，就主动说：“我帮你把书装进我的伞套里吧，别淋湿了。”他小心地把书收好，又撑着伞把小雨送到校门口。小雨说：“真是谢谢你！”小林笑着说：“同学之间就应该互相帮助呀。” 问题：从哪些言行中可以看出小林乐于助人？请写出两点，并说说你对他这种品质的感受。
班级图书角贴了一句关于诚信的名言：言必信，___。李明想再默写一句古诗提醒自己珍惜友谊，便写下：桃花潭水深千尺，___。请把这两处空缺补充完整。